張煌言原文練習
語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕鬆應對考試,最重要的,對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇張煌言原文練習,以供同學們練習、反思和感悟!
張煌言,浙江鄞人也。崇禎十五年舉人。崇禎自縊煤山,奉魯王以海,從魯王監國。入典制誥,出領軍旅。敗,々奉王入金門,依鄭成功。
兩江總督郎廷佐書招煌言,煌言以書報,略曰:來書揣摩利鈍,指畫興衰,庸夫聽之,或爲變色,貞士則不然。所爭者天經地義,所圖者國恤家仇,所期待者豪傑事功、聖賢學問,故每社雪自甘,膽薪深厲,而卒以成事。僕於將略原非所長,只以讀書知大義。左袒一呼,甲盾山立,濟則賴君靈,不濟則全臣節。憑陵風濤,縱橫鋒鏑,令逾一紀矣,豈復以浮詞曲說動其心哉?
永曆十四年,成功大舉,煌言與俱,次崇明。煌言曰:宜先定營於此,遮進退有所據。不從。成功欲取鎮江,慮江寧援至,煌言曰:舟師先搗觀音門,南京自不暇出援。成功以屬煌言,煌言所將人不及萬,舟不滿百,即率以西。聞成功拔鎮江,煌言言當先撫定夾江郡縣,以陸師趨南京,成功復不從。未幾聞成功敗,煌言走銅陵,與楚師遇。兵潰,焚舟登陸,追騎至,從者盡散。煌言突囷出,變服夜行,有父老識之,匿於家數日,導使出間道,走天台入海。使桂王告敗,桂王敕慰問,加兵部尚書。
成功自江寧敗還,取臺灣謀建國。魯王在金門,禮數日薄,煌言歲時供億,又慮成功疑,十年不敢入謁。及聞桂王敗亡,上啓魯王,將奉以號召。無何成功薨,子經嗣。知不足與謀,益鬱鬱不樂。
康熙二年,魯王殂,煌言慟曰:孤臣棲海上,與部曲相依不去者,以吾主尚存也。今 更何望? 三年,遂散遣其軍,居懸澳,從者數人。提督張傑謀致煌言,得煌言故部曲,使爲僧普陀,伺煌言,知蹤跡,夜半,引兵攀嶺入,執煌言。
臨刑,二卒以竹輿舁至江口。煌言出,見青山夾岸,江水如澄,始一言曰:絕好江山! 索紙筆賦絕命辭三首,略一振臂,綁索俱斷,立而受刃,死不僕,刑者唯跪拜而已。
論曰:當鼎革之際,亡國遺臣舉兵圖興復,時勢既去,不可爲而爲,蓋鮮有濟者。徒以忠義鬱結,深入於人心,陵谷可得更,精誠不可得磨.
8. 對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是
A. 膽薪深厲 厲:厲害
B. 遮進退有所據 庶:也許
C. 提督張傑謀致煌言 致:抓獲
D. 當鼎革之際, 鼎革:改朝換代
9. 下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
A 乃奉王入金門 今其智乃反不能及
B 成功以屬煌言 樊將軍以窮困來歸丹
C 知不足與謀 山氣日夕佳,飛鳥相與還
D 不可爲而爲 舉世非之而不加沮
10. 下列對原文的'理解和分析,不正確的一項是
A. 張煌言是大明遺臣,明亡後,尊奉魯王並擔任監國,手握重權。戰敗後,嚴辭拒絕清 高官的招降。
B. 永曆十四年,鄭成功舉兵,張煌言響應,相約攻南京,但鄭成功不聽煌言的建議,導 致先勝後敗。
C. 張煌言兵敗銅陵,最終逃至海上,派使者向桂王稟報,桂王不但沒責備他反而提升他 爲兵部尚書。
D. 張煌言臨刑前毫無懼色,索要紙筆寫絕命詩三首,然後立而受刑,死而不倒,劊子手 都被震撼了。
11. 把第一部分文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語(10分)
(1) 左袒一呼,甲盾山立,濟則賴君靈,不濟則全臣節。(6分)
(2) 徒以忠義鬱結,深入於人心,陵谷可得更,精誠不可得磨。(4分)
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