遲到的藝術五年級作文
王老師,您今天是怎麼了?您不是已經告訴我們,市領導今天要來咱們班聽課嗎?
咦,是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業,因而沒聽到鈴聲呢?不會的,我們用壓歲錢給您買的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上,您說它會時時提醒您準時上課的。
是不是因爲您那3歲的`兒子——兵兵?調皮的兵兵前天扭傷了腳,腳面腫得像饅頭一樣。此時,您是在醫院裏陪他呢,還是正飛快地趕往學校呢?這更是不可能!您說過,老師因私事誤課是“犯罪”!
……
時間在一分一秒地飛逝。老師啊,老師!我們多麼盼望奇蹟出現——此刻您就站在門口,走上講臺……
教室裏靜得可怕,偶爾聽到椅子與地面摩擦發出的聲響。我循聲一望:市領導已合上聽課本,把鋼筆插進上衣口袋,臉上露出無可奈何的神色;校長也在輕聲嘆着氣;教導主任臉上已經出現怒色;其他老師左顧右盼,坐立不安……
終於,我們盼來了熟悉的腳步聲,還是那麼堅定、沉着、踏實。我們終於看到王老師那熟悉的身影:還是那樸素的衣裙,還是那齊耳的短髮,還是那張親切的臉,只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。
您走上講臺,平靜地說:“同學們,非常抱歉,老師遲到了兩分鐘。”停了一會兒,又說,“老師在這兩分鐘裏做了些什麼呢?請大家把老師遲到的原因合理地想象出來。如果我的遲到能讓同學們張開想象的翅膀,那麼,我心甘情願接受任何批評。”說完,您轉身在黑板上寫下了五個大字:合理的想象。
教室裏頓時炸開了鍋,同學們在七嘴八舌地討論着,其他老師也在悄悄地議論着,市領導和校長一邊傾聽一邊小聲嘀咕着。不過這時,他們的臉上已經泛出了笑意……
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