被老師批評作文500字

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的被老師批評作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

被老師批評作文500字1

老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺得您像一盞路燈，爲什麼這樣說呢？因爲您把你自己的知識傳授給我，利用知識照亮着我前進……

她是我們以前的語文老師——李老師。她長得並不高，而且她經常扎着一根馬尾辮，她有一雙大大的眼睛，有一張會說話道的嘴巴，笑起來的時候會露出白白的牙齒。但是，看李老師上課，比看電影還要生動！

記得有一次，我語文測驗。測驗之前，李老師再三叮囑我們一定要認真做題，看清楚題目才能做。但是，我一拿到試卷，就用最快的速度做了起來。一會兒，我一下子功夫，就把整張試卷的題目做完了。做完後，我沒有在檢查試卷的題目，而是在玩尺子。再過了一段時間，我們班的同學都做完了......到了下午，李老師來發試卷了！我自信滿滿的在想：“這次的試卷題目不難，我肯定能考滿分。”但是事實永遠都是殘酷的，我拿到試卷後，我看了一眼試卷的分數，我看呆了，只有“80”分，那個時候，我不禁哭了起來。李老師走了過來對我說：“小均，你這次考得很差，你自己反省一下，我希望你下次可以考滿分！我哭着對李老師說：“李老師，我知道錯了！”

李老師這次的批評讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師，謝謝您教會了我一個道理“虛心使人進步，驕傲使人落後！”

被老師批評作文500字2

這幾天，我被黃老師批評的次數有點兒多。

語文課，由於孟靖涵不但跟我講話而且還亂指使我，我跟他說話的次數越來越多。一上課，孟靖涵就指使我：“陽濤，打嚴翊銘一下。”

我反駁道：“嚴翊銘又沒惹我，我打他。你以爲我跟你一樣亂髮神經。”

“快點，不然，明天不給你吃漢堡。”孟靖涵威脅我。

無奈之下，我只好打嚴翊銘一下。敲完之後，嚴翊銘發話了，他說：“我惹你了嗎？爲什麼打我。”

我一邊指着孟靖涵一邊對嚴翊銘說：“孟靖涵要我打的，不怪……”

我還沒說完，黃老師吼道：“陽濤，你給我坐好啦！”我又只能坐好。

過一會兒，孟靖涵又說；“送我幾支筆。”我知道等會又會被黃老師罵，理都不理他。

他說：“明天給你兩個漢堡。”我只能給了他一支鋼筆。

結果，我又被黃老師罵了一頓。唉，每次都是孟靖涵惹的禍。終於下課了，我跑出去。

數學課的時候，孟靖涵跟我講話，我也跟他講話。他說打嚴翊銘，我就打了嚴翊銘一下。可是嚴翊銘一點事都沒有。我又再打了嚴翊銘一下。孟靖涵說；“打到他發火爲止。”我就一直打，第一下，沒事，又打一下，也沒事。又打一下，嚴翊銘說：“你再打我，我告洪老師去。”

於是，我立刻沒打了。下課，洪老師走了，我說：“嗯，幸運奪過一劫。”

其實，我不認真聽課成績都還可以，如果認真聽課，成績一定會更好。今後，我一定要剋制自己，好好聽課。

被老師批評作文500字3

今天下午，第一節課，我懷着惴惴不安的心情在走廊上徘徊，這明顯和往常的我不一樣啊！話說事出必有因，我一定是在害怕什麼或擔心什麼，可我在害怕什麼呢？原來，我由於作業質量不高，上課沒有認真聽課“觸怒”了數學王老師，所以他邀請了我和我爸去開“座談會”。

放學後，我邁着緩慢的步伐，磨磨唧唧走到了學校大門口，爸爸老遠就看到了我，隨後我只好心不甘情不願地領着他走進學校，與我不同的是，爸爸大步地朝着數學王老師的辦公室“進發”。“唉！”心中暗歎一聲，我也不得不加快了步伐，原本三層的樓梯在現在看來就像走了幾十層那樣累。一隻腳踏進了辦公室的門，心理的弦就更加緊了。“真是的，早知道就把作業寫好點了！”嘀咕一聲，我便拖着一隻腳慢吞吞的走到了數學老師的辦公桌旁。

數學老師拉過來兩把椅子，讓我爸爸和我坐下。我爸爸坐了一把，我則把書包放在另一把椅子上，然後掏出了《數學練習冊》交給了數學老師。之後，數學老師與我的爸爸深入地探討了關於作業質量不高，上課沒有認真聽課，上課不寫老師佈置的題目等，我在旁邊負責聽，以及想如何改正錯誤。直到傍晚我才被“解放”出來，走在路上我回想着數學老師的叮囑，無論如何我也要把這幾項毛病“扔掉”。

被老師批評作文500字4

上一個星期五，我因爲跑操沒遵守紀律，被老師批評了！

那一天，我們做完操，開始跑操了。我開心極了，因爲我喜歡跑步，但是好多同學都不高興。

我跟着隊伍跑着，前面的人跑得太慢了，我恨不得把他們都撞飛！

當趙予睿和我面對面跑過時，我似乎看見他在對我做什麼手勢，但是我沒看清是什麼。當我和趙予睿再次面對面跑過時，他又做了一個那個手勢，這次我看清了，他在鄙視我！

我心中的怒火頓時燒了起來。當第三次我看到趙予睿時，我離開隊伍，向他跑去，揮起我的拳頭打了他一下，然後我才歸隊。歸隊後，我正得意地準備笑話他時，他馬上對着我做了兩個鄙視，一隻手做一個！我心中憤憤不平，於是，我又像剛纔那樣，跑去打了他一下。

跑操結束了，所有人都慢走了起來。同學們開始排隊，準備退場。這時，我感覺到，好像大事不妙了！只見老師走到趙予睿身邊，氣沖沖地對他說了幾句話，趙予睿又對老師說了些什麼，老師就眉頭形成了一個“川”字，大步地向我走來！我心想：不好，我跑操時打趙予睿該不會被老師看見了吧？

“幹什麼！”老師說，“不好好跑操，你會讓整個班級被扣分的……！”

老師批評完我，又去批評趙予睿，我們被批評得瑟瑟發抖。我再也不敢這樣了。

被老師批評作文500字5

那一年我才上五年級，當時，班級裏有一個規定：每天早上一來教室，就把作業本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。

於是，我便把第二天要交的本子夾在一個夾子裏，這樣交作業就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家裏，直到要交作業時，我才和同學大眼瞪小眼，不知怎麼辦纔好。結果，我自然當衆站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評，其實，那時候我心裏的確很後悔，一個勁兒的埋怨自己爲什麼會忘帶，可是，老師突然對我說：“你是不是沒寫啊？”

這句話就像一把刀在我的心臟上颳了一刀似的，我當時氣憤的想：“我怎麼可能會不寫作業？每天只要是老師佈置的作業，我一個字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業啊！”可是我一擡頭，就迎上了老師那嚴厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。

後來，我跟老師說我家離學校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然後就像拿着“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以後，我寧可麻煩一點，也不會再粗心大意了。

現在，每當我看到別人受批評時，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！

被老師批評作文500字6

“腦子裏想什麼呢？錯音怎麼那麼多！像什麼樣子啊……”房間裏迴盪着老師批評的話語。星期六，我被鋼琴老師批評了。

學習鋼琴到現在已經5年了，這還是第一次被老師這麼嚴厲地批評，感覺真是不好受。今年，我沒有報名去參加鋼琴考級，所以練習鋼琴一直鬆鬆垮垮，平時練習時間也花得不多，特別是暑期的時候，每次練琴都有些心不在焉，經常是一遍掃過。這個星期我們開學了，因爲要完成學校的作業，所以也不回家練琴。總以爲憑藉自己的小聰明，彈得還不錯，老師那裏只要應付過去就可以了。

週六下午上課了，我剛開始很緊張，老師先讓我彈音階和599，這些基本手指技巧我還能夠應付，正在自我感覺良好，老師又讓我彈849。哎呀，不好，我知道這個曲子我還有點生疏呢，一下子我就犯了三個錯誤——#（升記號）和b（降記號）不到位、音樂銜接不流暢、節奏不穩；而巴赫裏面那段舞曲我已經彈了一個月了，練的還是不連貫，老師說我練習的時候，既沒有用心也沒有用腦，這樣的伴奏，讓別人怎麼跟着曲子跳舞呢？

被老師批評的感受真差哇！我想我以後一定不能再這樣了，我對媽媽說：我會抓緊時間多練習，並且要手腦並用。從現在起，我要用心彈琴，一定不會再被老師批評。

被老師批評作文500字7

“張雨航，起來去黑板上寫！”鄭老師一聲令下。我的媽呀！嚇了我一跳，差點就嚇出心臟病來了。我疾步走向黑板。

一到講臺，咦？書呢？哦，去的太匆忙，忘了帶書，我窘極了，臉熱得發燙。“張雨航啊張雨航，你怎麼這麼傻？”我在同學們的注視下，以飛的速度回到座位上，拿了書後，又三步並作兩步走向黑板。第一步做好了，第二步怎麼做來着？我都快把腦袋想破了也沒想出來。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一會兒抓抓頭，一會兒呆呆地看着黑板，同學們在下面議論紛紛。唉！完了，怎麼辦呢？我要被老師KO了！這時老師怒氣衝衝地走上來，用她那無敵的絕招（瞥人功），瞥了我一眼。老師的這一舉動，讓我感到無地自容，真想找個地縫鑽進去。更讓我難忘的.是，老師說的那一席話：“你回去吧，以後好好聽課，人家×××都做對了，你一個班幹部連一個考試不及格的同學都比不上，快到撤職的時候了。”我心裏感到酸酸的，彷彿有千萬根荊棘紮在心裏，疼得難受，悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我帶着無比後悔的心情回到座位上。我的心在不停地對我說：“你是一個失敗者啊失敗者！”是啊，如果我好好聽課，就不會被老師批評、受同學們的嘲笑了！調整好心態的我，現在又變陽光了。

在我心裏深深記得：只要我一放鬆，學習就會下降，就會造成嚴重的後果，今後的路還很長，我知道怎樣走下去！

被老師批評作文500字8

過去的日子如青煙被微風吹散了，如薄霧初陽蒸容了，但是可愛的你，告訴你，你被老師批評後的心情是怎麼樣的呢？我想你一定會傷心，會流淚，但我和你與衆不同，我卻很高興，很高興……

那是我在低年級的時候的事情了。

那天，我由於晚上睡的太晚，所以當我的鬧鐘大叫時，我卻還像只蟲似地在那暖和的“殼”裏不肯出“殼”。“起牀，起牀，小懶蟲，看都7點10分了？”大嗓門的媽媽向我喊，我飯都沒有顧得上吃，背起書包上學去了。

走在上學的路上，我彷彿已經忘了幾點，邁着大步，手背後，不由自主地哼起了小曲，這時我看見在我前方不遠的地方圍着一羣人，這哪能少得了我這個愛湊熱鬧的小姑娘呢？我三步並兩步，大步流星地朝那個人堆裏走去，我用出吃奶的勁兒擠了進去，一看原來是一個小姑娘，小姑娘看上去和我差不多，腿上放着一個大概幾個月的孩子，那孩子正熟睡着，我又看了看小姑娘前方寫着：

我叫劉萍麗，今年剛剛十三歲，我的媽媽生我弟弟之後的幾個月裏，病魔纏身，在去年去世了，爸爸怕我們吃不好，穿不好，於是就到外地打工去了，我和弟弟拉找爸爸，身上的錢全被偷了，希望大家幫幫忙，好人定會有好報！

看完後，我情不自禁地說：“你好可憐，好可憐哦。”於是便從兜裏掏出了幾元錢，給了小姑娘，正在這時我纔想起上學的事，一看錶八點整了，不好，我以百米賽跑的速度衝向學校，可還是晚了，老師讓我去辦公室，對我說：“你怎麼來這麼晚？平時，你不是來的很早的嗎？你要知道時間就是金錢，時間就是生命，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……”聽了老師的話，我不但不傷心而且很高興，因爲我知道了要珍惜時間。

啊！當我被老師批評以後才明白了珍惜時間的重要性。

被老師批評作文500字9

在這十年的輝煌人生中，童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫卷，處處事情都深深地刻在我的心中。記那一天正下大雨，天灰濛濛的，不時飄來絲絲細雨，地上溼潤潤的，這天氣真讓人神精氣爽。

在做室內操的時候，在一節要蹲下去又站起來的動作前，站在我旁邊那個不高的。眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢!“蹲的時候別站起來。”微笑着說。“哦，好的。”我爽快答道。在做那一節動作的時候，我們沒站起來，在一旁快樂地說悄悄話呢。可恰好老師一眼見了我們，大聲叫道：“XXX和XX，在搞什麼？”“我們……在聊……遊戲。”我結結巴巴地說，帶有恐懼之感。

做完操你們倆來教室門口找我！”聲音如雷，我同桌嚇出了冷汗。做完操後，我們慢吞吞地走向教室門口。“好好做操在講話，我們班又丟了一分。你們去抄篇課文，這篇！”老師用手用力地指了指那篇課文。我十分氣憤，氣沖沖地回到座位上，胡亂開啟本子，拿出筆，馬虎地抄了起來。對了，他呢？

我斜眼一看，此時他已經面紅耳赤，眼睛都哭腫了，失去了原日的光彩。在同桌的努力勸說下，他終於輕拿起本子和筆，細心地抄了起來。我們抄完後，把抄的課文一起交給了老師，老師和藹地說：“這次我給了你們一個教訓，也給了你們一個受益終身的啓示，好好想想吧。”老師原來的嚴肅沒有了，呈現出的是那慈祥的笑容。放學後，我努力地思考着這個問題，突然，我想道：“老師給我們的啓示，，不是做什麼事都一絲不苟嗎？果然，在今後的日子裏，這個啓示給了我巨大的幸福和永遠的快樂。

那難忘的一年，許多事都使我受益扉淺。

被老師批評作文500字10

那一次，是我第一次在學二胡時流淚。不過正是這次的批評，使我重拾信心。 do,do,so,so,do,so(音階)每至週六，我總是要揹着沉甸甸的二胡去老師家學二胡。入戶這種樂器是我夢寐以求的，我從小時候第一次接觸它，就對它有了特殊的感情。

從電視上看到二胡名家拉二胡曲無比輕鬆自在，慢板令人心曠神怡，快弓令人熱血沸騰，可真正當我拿起二胡時，才發現這是出奇的難。 老師說我比較有天賦，所以老師對我特別地關注，同時也對我以高標準要求我。 這一週沒有太多的練習二胡，對部分音階比較生疏。不知老師是否具有神力，當我剛一搭弓，老師就批評我沒有練，便教起了我如何拉這一段。 下一處是一個跳把，是從低音部分毫不差地跳到高把位，由於生疏，多次嘗試都沒有成功，老師便生動形象地打了一個比方，領悟了的我毫不猶豫的拉了起來，一個完美的跳把，我受到了老師的鼓勵，變高傲了起來。

下面一首曲子的抒情部分，是我的弱項，再加上對音階比較生疏，這幾段音拉起來簡直是不堪入耳，就連家裏的一隻京巴狗都難以聽下去，便回窩睡覺了。 老師忍無可忍，便大發雷霆，火冒三丈，一番批評之後，我終於忍不住了，眼淚奪眶而出 此後，我打消一切顧慮，認真地練習二胡，專心致志，高標準要求自己。結果可想而知。我的信心又回來了！ ，這雖然是幾年前的事了，不過我仍然記憶猶新。謝謝你老師，讓我重拾信心。

被老師批評作文500字11

六年級了，回首往事，我的小學生涯充滿了多少喜怒哀樂？新的老師代替過去的老師，可永遠無法替代過去的記憶。五年級，老師那次的自我批評使我至今難忘。

五年級，我的語文老師是個剛畢業的，第一次來到這裏做老師。她是個女老師哦，個子矮，和我們差不多高但也很漂亮。或許是畢業第一年，還不知怎樣教學生，對我們很好，從不打我們，說話也很和善。她臉上的眼鏡讓人覺得她很有文化。

遇到這樣一個老師，我們可樂了。上課就在下面小聲嘀咕，還不時發明出陣陣歡笑。看到她穿着增高鞋還沒有班上的幾位同學高，總是背後偷偷用議論。完呢，數學課上可真是全神貫注，專心致志地聽講。語文課呢，就不老實了，被發現不認真聽，罰站也是一副無所謂的樣子。也許就是這樣的學習態度，導致我們班就是比不上其他班。

一次期中考試後，我們依舊玩的玩，笑的笑，渾不擔心考不考的好。就在這時，老師抱着一堆試卷進了教室，臉色很不好。她生氣地說：“你看看你們，這什麼成績？”我們默不作聲，也不知道是不是在慚愧。她又自嘲地說：“嗬，是我教的不好，是吧？我承認我剛來，可能講的不好，但你們有在認真聽嗎？好，過去是我對你們太放縱了，我向你們道歉！”我們十分驚訝，都不禁低下頭。“我雖然教的不好，但人是可以改變的。我希望大家一起努力，我也會努力反省自己的過錯。”隨後，她輕描淡寫的寫：“好，現在我們開講。”

老師這次刻骨銘心的自我批評，是對自己的教育，也是對我們的教育。

被老師批評作文500字12

今天是星期三，是一週中我最高興的一天。因爲，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是資訊技術課。上體育課可以打乒乓球；上資訊技術課，如果老師允許，可以玩“flash”小遊戲。不光是我，班級裏許多同學都跟我同感。時間過得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去操場練習跳繩。到了操場，我們在老師的兩旁坐下，仔細地看着老師跳繩的動作。這時，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽，嘴饞了，連忙接過那顆糖並說了謝謝。我把糖握在手裏，等待時機。當老師轉過身去時，我把糖快速地送進嘴裏，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動的時候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時候吃糖，對吧？我沒冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接着說：“你以爲我看不見？不過犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點點頭。

上資訊技術課了，我們在各自的座位上坐好，開啓了電腦。肖建輝就坐在我對面，我看到他在鍵盤上瘋狂地敲打，心裏很不解，就問：“你在幹什麼？”他沒回答。我更好奇了，心想：他到底在幹什麼？竟然這麼神祕。我伸出手，準備把他的電腦側過來一點，好讓我看見。結果，我把他的電腦一歪，他的電腦就

一片黑色，啥都看不見了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過來把電腦修好後，狠狠地批評了我一頓。唉！強烈的好奇心，爲什麼控制不住呢？如果控制住了，就不會挨批評了。

透過這兩件事，我深有感觸：以後再也不亂動嘴、亂動手了！

被老師批評作文500字13

這是我人生中第一次挨批評，但願也是最後一次。

今天上午第二節下課，我們要跑操的，可我們四個女生卻沒有去，而是滯留在了教室裏交流一件事。突然，一個男生衝進教室，說了一聲：“老師來啦。”我們當時也不知道是怎麼想的，齊刷刷地躲在了桌子下面。老師先說了一聲：“出來！”那位男生出來了，老師又說了一句：“還有誰在屋子裏，立馬給我出來！”老師的一句話把我們幾個嚇蒙了，所以我們幾個便膽怯怯地出來了。這下惹怒了老師，讓我們一會站在講臺上“亮相”。

我們驚慌起來，因爲當着全班同學的面遭處罰，那會非常丟人的呀！我問杜冰冰：“杜冰冰，怎麼辦呀，我們倆都是好學生，而且我是班長，一會要被訓斥，怎麼辦？”杜冰冰努努嘴，說：“咱老師說過：無論何時，我們都應該勇敢去面對，而不是逃避，越逃避，你會越羞愧。”聽了杜冰冰的話，我不說話了。

老師讓一位同學叫我們去跑步，我們就去跑步了，我邊跑邊自責。我想，早知道這樣，就該跑過操後再說那件事也不遲，爲什麼偏偏要在那個時候說呢，而且還偏偏被老師發現了。想着，跑着，每次經過老師身旁，我都不敢看老師，因爲我心裏感到慚愧。

我心裏在念叨着：這做操的音樂永遠不要停止多好呀！但是該來的總是要來，跑過操之後，老師讓我們站在講臺上。我的臉特別發燒，因爲，這是我從一年級到五年級的第一次上臺作檢討。

我想明白了：做錯了事雖然“丟臉”，但是，有了錯誤，要敢於面對，這對自己的健康成長才是有益的。

被老師批評作文500字14

中午了，媽媽和爸爸臨時出門上班時，媽媽一本正經地對我說：“老師讓你們4點之前把作文發到班主任郵箱裏！千萬別忘了打作文！”我擡頭一看錶，哇，這才11點呢！睡一覺也不遲！

我躺在牀上，不一會兒就睡着了……

突然，我隱約聽見有人在說：“你知道嗎？再過五分鐘《冰雪奇緣》就要開播了……”我想：“打作文一小時就打完了，更何況現在還早呢！”可我腦海中走來個白衣天使，她溫和地說：“你怎麼能這樣？還是早寫完更好，你說呢……”這時，一個“黑色使者”蹦着出來，不等她說完，就搶着說：“不能聽她的！《冰雪奇緣》是不錯的電影！怎能錯過？”

“可……”白衣天使還想說什麼，可我卻打斷了她的話，“夠了！”我在心裏想，“都閉嘴！我要去看電影！”黑衣小人一聽，笑嘻嘻地走了；白衣小人一聽，嘆着氣走了，黑衣小人打敗了白衣小人。

“滴答、滴答。”鐘錶響了，同時它又悄悄指向了兩點半。

這時，白衣小人忍不住說：“可以別看了嗎？馬上去打字吧！不早了。“黑衣小人反駁道：“你懂什麼！錯過一個好看的結尾，有多麼可惜！”“但是馬上就4點了，這……不好吧！”“沒什麼不好！”於是它們又打起來了……“夠了吧！”我想，“都給我安靜！”

就這樣，我一直看到了4點，然而作文……早就被我棄之不顧了！黑衣小人再次打敗了她！

第二天，老師在課堂上表揚了其他發作文的同學，唯獨批評了我，這時，白衣小人又說：“下次千萬別了！”照例得到了黑衣小人的反駁：“下次還這樣做！”這時，我第一次訓斥了它：“你，我永遠也不會信了！”

被老師批評作文500字15

我三四年級時，就開始愛踢毽子。

有一天，我和同學在一個空地踢毽子，要知道，踢毽子是我們最喜歡乾的事。我和傅小慧、蔣立羣一組，來對抗李欣雨這個踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個，接着我們還，我踢了5個，傅小慧踢了5個，蔣立羣踢了6個。唉，還差李欣雨好幾個呢！就在我們踢得高興時，吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個奇怪地往門口看，看見馮老師正怒氣衝衝地看着我們。我們一下子嚇了一跳，趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對我們說：“誰叫你們踢毽子的，我不是不允許你們帶毽子來踢得嗎？踢毽子的女生扣5分。”我們低着頭，接受老師的批評，誰叫我們踢毽子的呀！

我就這樣被老師批評的，還被扣了5分，我是自作自受啊！

3被老師批評的滋味兒不好受

今天，我被周老師批評了。昨天，老師要求做筆記本。我當時正分心，沒聽進老師的話，自然就沒有寫筆記本啦。第二天，我來到學校，周老師要檢查作業。我把空空如也的筆記本放在桌子上，周老師見了，十分生氣，就叫我去罰站。我無可奈何地走到講臺上，面壁思過了1小時左右。放學了，周老師忽然叫我去談話。周老師問一句，我就湊一句。就這樣，時間又過了1小時左右。

我在同學面前擡不起頭來，彷彿聽見了他們在後面指指點點：“這還是二（2）班的童思佳哩，她的學習成績不挺好的嘛！”“嘿嘿，還優秀生呢！”被老師批評的滋味兒真不好受啊！