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我被批評了週記

週記1.07W

我被批評了週記1

那一年我才上五年級,當時,班級裏有一個規定:每天早上一來教室,就把作業本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上,可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。

我被批評了週記

於是,我便把第二天要交的本子夾在一個夾子裏,這樣交作業就方便多了!可有一天,慌忙之中把夾子放在了家裏,直到要交作業時,我才和同學大眼瞪小眼,不知怎麼辦纔好。結果,我自然當衆站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評,其實,那時候我心裏的確很後悔,一個勁兒的埋怨自己爲什麼會忘帶,可是,老師突然對我說:“你是不是沒寫啊?”

這句話就像一把刀在我的心臟上颳了一刀似的,我當時氣憤的想:“我怎麼可能會不寫作業?每天只要是老師佈置的作業,我一個字也不敢忘寫,您在記名本上找一找,這一年我有哪一天沒寫作業啊!”可是我一擡頭,就迎上了老師那嚴厲而充滿懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出,止也止不住。

後來,我跟老師說我家離學校近,我可以回家拿,就在大家的保證下,我飛一樣的跑回家拿到了夾子,然後就像拿着“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以後,我寧可麻煩一點,也不會再粗心大意了。

現在,每當我看到別人受批評時,就會不由的想起這件事,久而久之,我慢慢悟出了一個“八字真言”:不怕一萬,只怕萬一!

我被批評了週記2

我曾捱過很多老師的批評,可這次被譚老師批評的事使我受益匪淺。

“高珊!算術能力太差勁了!”譚老師發脾氣了,獅吼般的喊聲迴盪在教師教師裏。我低着頭,心怦怦直跳。我有一種不詳的預感:待會兒肯定得挨譚老師的一頓批評!我覺得全身就像喝了辣椒水一樣火辣辣的。

“上來!”譚老師向我大吼了一聲,我被嚇了一跳,頭上冒了一層冷汗。我慢慢的站起身,輕輕地走到講臺。“好好看看,這是什麼作業?錯了一大堆,白做!”說罷,她把我的本子“刷”地扔下了講臺。譚老師可發火了,只見它緊鎖着眉頭,臉漲得像西紅柿一樣紅,頭上彷彿燃起了一團火。

我難過極了,彷彿掉進了萬丈深谷,怎麼也爬不起來,真想大哭一場啊!我拿起作業本,深受打擊地回到位置上。我翻開作業本,一個個紅紅的大叉映入眼簾。再看看作業錯在哪裏,哎,太不應該了,失分的全在計算上。別人看上去小菜一碟的計算,來到我的手上,就做得亂七八糟的。哎,我的計算太差勁了!

這次的批評使我意識到了自己計算的差勁,以後,我得在計算這方面再繼續努力了!

我被批評了週記3

在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難,每個人都會受到批評,當然每個人都有受批評時不同的感受,我們應該勇敢的去面對這種磨難,這也是我們人生中是一種考驗。

有一次,我在學校與同學開了玩笑,誰知我那種語言竟被同學誤解了我把同學給氣哭了。那天我回到家後,我和媽媽講起了此事,媽媽聽後神情嚴肅。我看着媽媽的神態,不禁心慌意亂。難到我錯了,之後媽媽大聲嚴厲的對我說:你怎麼可以這樣,這種下流的語言怎麼可以從你的嘴裏傳出。如果你在學校是爲了和同學開玩笑的話,那你乾脆不要上學了,學那麼多知識來幹嘛的?你現在身爲小學生,就應該做好小學生的本分!好好去反省一下。你想想你到底有沒有錯!我這樣說你對不對!但我心裏在想:我只是和同學開了個玩笑,不算大錯吧!

後來我經過反思才明白了批評我的人是教育我的人。因爲媽媽批評我是因爲她看得上我,認爲我是一個可教的`孺子,正所謂孺子可教也。

從此以後,我在上學時都不會讓開玩笑充當在我的學習中。

生活中沒有十全十美,我們從錯誤中進步,但是卻無法走出錯誤的圈子。學會堅強,是人生最大的起點。

我被批評了週記4

在我腦海中的沙灘上,有無數的事,就像一串五光十色的珍珠一樣。可這裏也有一個無光珍珠,至今我也忘不了。

那是三年級的一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來,我有點發愁,心想:這可怎麼辦呢?我對寫景作文不是很瞭解,要是寫個寫人的、寫物的、寫事的我還寫的很好,可到了寫景作文我就一點辦法也沒有了。

如果我寫不出來,就是沒完成作業,老師肯定會說我的,我越想越害怕,真的完不成作業我就慘了!這是我想看看書吧,於是,我拿起《作文書》剛一開啟就看見寫景篇有很多好作文。我頓時計上心來,心想:我抄一篇作文不就可以了嗎?於是我就抄了一篇自認爲很好的作文。

晚上,我回到家,把作文讓媽媽看了看,媽媽一看說:“不對,你不可能寫出這麼好的作文。”於是我把抄作文的事告訴了媽媽,媽媽批評了我。

這就是那個無光的珍珠,我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到了教訓,但是我懂得了自己的東西纔是最好的。寫作文也要靠日常積累,多讀、多寫、多練,才能寫出好作文。

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