老師你也輕一點教育隨筆

玩活動區時，孩子總顯得很興奮。這不，剛開始玩，教室裏便炸開了鍋，一片喧譁。看到小朋友踩到了彩墊的袁濤，大聲地喊着："徐文韜，不要踩，不要踩！"智力區中的顧澤輝，邊稱着積木，邊大聲地說："99斤！"；東棟邊走邊喊："杜老師，快來看呀！"一派熱鬧景象，但不免又顯得有些嘈雜。

於是我便搖了搖鈴鼓，提醒他們："請小朋友輕一點，講悄悄話。"然而不一會兒，聲音又從四處傳來。袁濤又在大聲喊："範一舟，快來看呀！"聽着越來越吵的聲音，我不由得提高了分貝："袁濤，你輕一點呀！"頓時，馬上停止了叫喊，而我的身後也傳來另一種聲音："杜老師，你也輕一點。"我轉過身，看見周嘉鍇正看着我，手裏拿着七巧板。看來我在提醒小朋友不要影響別人時，不慎影響到了他。他這句話提醒了我，是啊，我要求小朋友輕輕講話，首先自己也要輕輕講話。於是，我走到袁濤身邊，在他耳邊輕輕地說："請講悄悄話，好嗎？"又用同樣的方法提醒了其他小朋友，教室裏一下安靜了許多。看着他們有序地遊戲，我不禁從心裏感謝周嘉鍇,是他提醒了我。

在以後的活動中，他的話也不時地啓示着我。對於剛升中班的幼兒來說，上樓梯是有點困難的，有序地上樓就更難了。看着亂成一團的`幼兒，我又想起了周嘉鍇的話。於是，我便對小朋友說：請你們跟好老師，我們一起走白色的數字。小朋友們便一個個排着隊，跟在我的後面，很有興趣地邊數數字邊沿着右邊的樓梯走。幾次以後，小朋友便習慣地沿着樓梯的右邊走了。

很多時候，老師無需用很多言語來要求孩子，只要你自己做到了，就不必擔心孩子做不到。正如前蘇聯教育家加裏寧說過的："一個教師必須好好檢點自己。他應該感到，他的一舉一動都處在最嚴格的監督下，世界上任何人，也沒有受着這樣嚴格的監督"。 因此，老師必需時刻注意自己的行爲，以自身的行爲來引導孩子的行爲。