幼兒園大班教育隨筆介紹
隨筆的主旨是寫情見性,它的抒寫往往融入作者的主觀感受,有時直截了當說出,有時是隱藏在文字背後。幼兒園大班教育隨筆介紹,我們來看看下文。
幼兒園大班教育隨筆一:“小淘氣”的轉變
欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動課上不光自己有好多小動作,還總是去打擾別的小朋友,孩子 們常告他的狀,我多次對他進行嚴厲地批評教育,但都沒有收到良好的效果,這個孩子令我頭疼,但一直沒找到好的辦法令他改變。
有一天,我看見電風扇上很髒,我就在桌子上放上椅子,才能夠得着,我爬上去站在那裏心裏怦怦直跳,生怕摔下來,心裏這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來,突然我感到椅子不再晃了,低頭一看是欣欣兩隻小手使勁的扶着椅子,那股認真勁真讓人感動,我想想平時對他那麼兇,可孩子呢我眼睛溼潤了。
我下來,向他豎起了大拇指說:“欣欣,你真懂事,老師謝謝你了”,並在他臉上親了一下。
也許以前從沒這樣誇過他,他臉騰地一下紅了,轉身走了。
從那以後,奇蹟出現了,上課欣欣聽話了,偶爾也犯小錯誤,但一觸到我讚許的目光,他立即坐好,活動時,他也特別喜歡和我在一起,邀請我做遊戲 ,從他那帶着稚氣的臉上我看得出他的內心充滿了激動和自信。
老師不經意的表揚,對孩子來說太珍貴了,也許會改變孩子的一生真是奇蹟!
幼兒園大班教育隨筆二:梳頭髮
劉平是我們班的“小公主”,不僅長得乾淨漂亮,而且聰明懂事,深得老師們的喜愛,特別是有一頭洋娃娃的頭髮,每當看到她的頭髮亂了我就給她梳梳,並給她紮好看的小辮,她似乎也很清楚這是老師對他的偏愛,總是跟我形影不離。
這天早上,我看到寧寧的頭髮亂蓬蓬的,梳也沒梳,我叫過她來問:“你爲什麼不梳頭髮?”寧寧說:“老師我是故意不梳的,讓你給我梳,你爲什麼每次只給劉平梳小辮,我也要,”一時間我竟不知說什麼好了。
我恍然大悟,無意中我犯了一個錯誤,梳頭事雖小,但在孩子們心中卻造成了不平等的感覺這樣對誰都不好。
我想起,有好幾次上課寧寧在扯自己的頭髮,我還批評他,他卻無動於衷,如果這是我主動給她梳梳頭髮,就能滿足孩子心理的需求,不至於給孩子造成心靈的陰影,我們的宗旨是讓鮮花和小草都受到陽光的溫暖,我們做到了嗎?
幼兒園大班教育隨筆三:特殊孩子特殊照顧
戶外活動開始了,孩子們有的拍球、有的玩沙包、還有的跳繩……象一隻只快樂的小鳥活躍在院子裏。可偉偉小朋友卻不同別的小夥伴,因爲他身患殘疾,不僅一隻眼睛看不見,而且他的右腿先天性骨關節脫落,在入園前的幾個月剛剛動過一次大手術,現在走路還不是很穩,語言表達能力也比較差。對於這樣的孩子,身爲小班班主任的我,在看好別的孩子的`同時,還要百倍的去關心照顧他,不管走到哪裏,我都隨時帶着他,牽着他的小手,生怕他出什麼意外。可這一次,我卻發現他的小手在往外掙脫,並不時的用另一隻小手去掰我的手,用不清晰的聲音對我說:“老師,我也要去玩。”一句話,讓我心裏咯噔一下,感覺到對這種特別的呵護方法起了疑問,我一邊說:“偉偉,一定要小心,不要摔倒。”一邊輕輕地放開他的小手。
在我們日常生活中象偉偉這樣的孩子不是很多,身患殘疾,是隻“受傷的小鳥”。但他卻有自己的理想,自己的願望,他也想跟同齡的小夥伴一樣去玩耍、去遊戲、去想象、去創造、去飛翔。如果老師一刻也不離他左右,百倍的去關心照顧他,從這一點雖然充分說明了老師從身體這方面給予他無微不至的照顧,卻忽略了他的個性發展,雖然他的身體患有殘疾,而他的大腦發育卻很正常,()識字、數數都不差。小朋友想做的事情,他也想做;小朋友想玩的事情,他也想去玩。如果別的小朋友去遊戲、去玩耍,讓他例外,這樣做是否會傷了他的自尊,心靈也能受到傷害。他會不滿意老師對他的這種關心和照顧。因此,偉偉終於鼓起勇氣,對老師說:“老師,我也要去玩”。老師應該在照顧他的同時,慢慢去鍛鍊他,讓他適應幼兒園的環境,讓他在這個環境中健康成長。不管哪些活動,哪些遊戲,都應該讓他去參加,讓他加入到這個集體隊伍中來。只是在活動時,老師隨時倍加照顧,這樣不僅保護了他的自尊,還讓別的孩子,知道並學會照顧關心有殘疾的小夥伴,知道互相幫助是一種美德,更能體現出一種人人平等、和諧相處的氛圍。
-
曾因酒醉的生活隨筆
“晚來天欲雪,能飲一杯無?”寒冬臘月,朔風割面,令人無端憂心!若能邀得三五好友,欣然小聚,一邊盡興地大快朵頤,一邊肆意地圍爐閒侃,豈非人生美事?敢問何物助興?自當首選杜康!然而我以爲美中不足的是,在我這樣的酒場“紅顏”身上,極容易發生醉酒之後胡思亂想這等難堪之事!提到酒...
-
給自己加重的人生哲理隨筆散文
男孩心裏非常委屈,班上的同學經常欺負他,無中生有地中傷,說他的`壞話。他回家向爸爸求教。爸爸什麼也不說,只是把他領到院子裏,那裏有幾個空酒瓶,風很大,一陣風吹來就把酒瓶吹得滿院子亂滾。“怎樣才能讓酒瓶不被風吹倒呢?”爸爸問男孩,男孩一籌莫展,是呀,怎樣才能不被風...
-
培根隨筆讀後感範文550字
《培根隨筆》爲英國十七世紀著名思想家,政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著。本書分爲《論求知》,《論美》,《論善》,《論真理》,《論健康》,《論家庭》,《論友誼》等多篇隨筆。在《論求知》中,培根說道:”人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。”可見求...
-
幼兒園教育隨筆之最好的玩具在自然中
隨着社會的發展,家庭經濟水平的不斷提高,大人對孩子的需求幾乎是百求百應。就拿玩具來說吧,以前玩的是髒乎乎的泥巴,與現在閒在一邊成堆的.玩具形成鮮明的對比。我們何不嘗試到大自然中去尋求一下,其實最好的玩具就在自然中。譬如,到樹林中,可以玩捉迷藏;面對隨處可見...