讓愛融於教學之中的教師隨筆
平等、相互尊重、相互理解應該是新時代教師信奉的原則。
一、以博大的胸懷熱愛學生
教師要做到熱愛每一個學生,就必須調整好自己的心態,以博大的胸懷、健康的態度去看待周圍的一切事物。熱愛學生的源泉在於熱愛生命本身。我們可以這樣告誡自己:在浩瀚的宇宙中,人是唯一有靈性的、能主宰萬物的生物,而千千萬萬個人最美好的黃金時間就掌握在我們手中,我們有什麼理由忽視人的生命的價值呢?
1、關愛可以營造互動的.積極向上的課堂心理氛圍
當教師始終抱着一種關心理解學生、誠懇地傾聽學生的心聲的態度進行教學時,課堂心理氣氛易達到最佳狀態。此時,資訊反饋快(學生積極舉手發言),學生記憶持久,教學效果良好。
2、關愛是教學心理活動策略之上策
關愛是絕佳的教學心理活動策略。教師一個充滿愛意的眼神,一個關懷呵護的舉止,一句激勵的話語可能會影響學生的一生。關愛無處不在,關愛可以使教學效果達到最佳。我們知道,教師對學生最大的關愛莫過於關心學生的成長,把提高學生各方面的素質與他們的未來發展聯繫在一起。從這個角度看,我們所開展的活動,是學生鍛鍊才能、施展才華的機會。在實行活動前,以朋友般關愛的口吻告誡學生:未來社會所需要的人才必須具備三種能力口才、組織才能和創新意識,機遇總是給有準備的人準備的讓我欣慰的是學生們理解了我的用心,他們以十分積極的態度參與到這項教學活動中。可以說,學生輪流在全班同學面前做報告的過程,也是他們淋漓盡致地發揮自己才能的過程。故事、新聞、名人軼事、自然知識、詩歌、歌曲,一個個妙趣橫生,教室裏笑聲、掌聲交織在一起。在輕鬆、和諧的教學氛圍裏,學生們得到了鍛鍊,學到了知識。
3、關愛可以幫助我們發現學生潛在的學習能力
當我們以關愛之心去觀察學生時就會發現,他們每一個身上都有未被發現的潛在的學習能力。一個被認爲是弱智的學生可能具有常人不具備的才能,一個被認爲不可救藥的學生可能會成爲一個出色的人才。
二、以積極的心態評價學生
誠然,在當今的青少年身上有很多頑疾、通病,但當我們從不同的視角看待他們時,就會發現:他們任性,但有一種執着的精神;他們喜歡標新立異、追求時尚,這表明他們重視自我價值的體現;他們浮躁、不沉穩,但心裏涌動着一種打破傳統禁錮的情緒;他們有時會犯上、直抒已見,這正是做人坦誠的一面
當我們以積極的心態看待學生時,就會發現他們是那樣值得我們讚歎!你看他們的作文,文筆流暢,構思奇巧,字裏行間充滿了坦誠與幽默;再看那些理科學到極致的學生,思維嚴謹、敏捷,思路開闊;還有那些小畫家,有着極高的藝術天分,繪畫創意獨特,線條精美在學生中有相當一部分人興趣廣泛、知識面廣、資訊量大。更難能可貴的是,他們喜歡探討各種問題,並有自己的獨特見解。與他們進行思想交流,有助於我們發現自己在知識上的盲區,有助於教學相長。
總之,只有以寬容、平和的心態看待學生,熱愛學生,才能對學生作出正確的評價;只有把他們作爲值得尊重值得欣賞的人來看待,才能談及教育教學問題。
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