高中生週記範文集合七篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是時候好好地記錄在週記中了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的高中生週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中生週記 篇1

自從昨天聽天氣預報有雪以來，我就時時注意着，雪不是雨，它總是悄悄地降臨人間。

望着窗外的雪，我不禁浮想聯翩。有人說雪花像鬼魂，在悽風中飄蕩。我不這麼想，我認爲雪是搏鬥的勇士，雖然風是冷的，是猛的，但雪是無畏的。

自從雪從雲層中跳出，就在努力尋找落腳處，努力使自己不被風吹得太遠。不是嗎？那雪在空中左拐右轉，紛紛地飄下來，落在地上，任風怎麼吹，怎麼吼，它也不肯離開大地地懷抱，雪是勇敢的 。

我和其他孩子一樣都是愛雪的。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的世界裏盡情地嬉戲。爲了給孩子帶來更多的歡樂，爲了給過冬的麥苗澆灌，雪勇敢地落下來了，不惜讓自己的身軀化作一汪清水，雪 是無私的。

當大地落滿雪花時，我們看到的是一片冰清玉潔。世界的污垢，一切的髒污，我們都看不到了。雪用它那無瑕的身軀給人們留下了一片潔白，雪是純潔的。

雨和雪雖是同胞，但它們性格完全不同：雨愛大吵大叫，雪總是不聲不響，雪是謙虛的。

雪紛紛揚揚，不斷往下落，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞着，不斷變換着舞步。一會兒，大地披上了銀裝。由於雪的到來，大街上熱鬧了，雪給大地帶來無限的生機。

我愛雪，愛這美麗的雪！

高中生週記 篇2

“一花一世界，一葉一菩提，春來花自青，秋至葉飄零”。時光還在不停流淌，每一份美好都需要用心珍藏。總聽見有人說：活在當下。就像高爾基曾經說過：“在生活裏，我們命中碰到的一切美好的東西，都是以秒爲單位的。”每個人都應當活在當下，珍惜擁有。

活在當下，是人生驛站的閒情小憩。總有人反對這句話，他們總是會沉浸在記憶中，不願意邁開大步向前走，而是將自己掩埋在過去，像鴕鳥把頭深埋在沙裏就以爲不會被人發現。但是也並不是不去回憶，一個人總會有一段難忘的歲月，偶爾想起，也會情不自禁地陶醉，回憶的最好境界應該是：像電影片段，一片又一片，拼湊出我們的明天；回憶就像沙漏，流走卻不會丟，當繁華落盡，千帆遠去，秋風吹動蘆葦，夕陽染紅了身邊依偎的小鳥，這才喚起了心底的柔軟，在夜深人靜的夜晚回想當年的青蔥歲月，那時的青春，澎湃激昂。

活在當下，是不忘初心的生活本源。我已無暇顧及過去，我要向前走，你看，山川河流，藍天白雲，都是莊嚴溫柔，沒有悲傷的。他們每天都在不斷交替變化。日復一日，年復一年，山川在不動聲色地移動，河流在涓涓不息地流淌，藍天也有陰陽之變，雲朵也有被風擺佈的時候。世間萬物都沒有靜止不動的時候，他們總隨着晝夜交替發生着微乎其微的變化，但是無論山川河流，還是藍天白雲，他們都是沒有回頭的時候，不會去想昨天的自己，不會去糾結從前是否美好，不論是喜是悲，都舒展着眉頭鼎力前行，始終活在當下。當然，他們也不會去空想明天的自己會是什麼樣？而同樣的，是做好自己。在這五光十色的世界裏，我想要的只是公園的一把長椅，有一隻貓在上面曬太陽。

活在當下，是一種生活的律動。須有光影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折裏，也許生活不會那麼輕易，但那纔是生活原本的模樣，人生，總會有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，願你的.生命中有足夠多的雲翳，來造就一個美麗的黃昏。

活在當下，是對生命的吶喊，也是對生活的承諾。無論是回憶過去，還是憧憬未來，只希望我們像泰戈爾說的那樣：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”！因此我們每一個人面對每天初升的太陽時，都應該由衷地說一聲：活在當下……

高中生週記 篇3

天暗了，我不懂爲什麼？你走了，連背影也不留下。我看見天空是藍色的，上面有你我的諾言，就在白雲上。

我想找一個地方逃避，走進網吧。我不願意就這樣過去，我要留下咱們的痕跡。耳邊響起張學友的《我真的受傷了》，或許面對分別什麼都會變的悲涼，我覺的心酸了。心這東西總會讓你哭笑不的。忘了吧，這是我給自己的安慰。

不去問，不提起，莫回首，聽着歌，將她忘記。回憶，過去，甜蜜，將它丟棄。說再見，說分離，說過的話讓它隨風去。我抹掉誓言，和白雲一起流浪。

期待，我無言。明天，不向往。只有現在，是悲傷。算了吧，人總要分開。

我期盼這有一天，我可以唱着歌，讓她心碎，讓她心醉，讓她後悔。

明天…………

高中生週記 篇4

一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣裏，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。

午飯後通常背書，有時也跑辦公室，像以往我眼裏的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒幹嗎去了”、“現在想起學習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽並持續一副慚愧的表情。

到了高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習一般的，學習差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什麼，有沒有在努力，比起分數，這些事一點兒都不重要。

夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那麼瘋”和“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什麼要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現在沒有多餘的時間用來假設了，就好像上了高速運轉的時光機，一切都由不得我了。

日子過得飛快，總是來不及數，也不敢數。整個四月就是一場車輪戰，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的一句話。“有時候，我們會覺得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現在我們的生命中，就是爲了讓我們的荒謬夢想成真。”

下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最後一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環播放幻燈片，我們三年的生活，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留在生命中的某一處了。或許我們會在另一種時間裏看見它們，夢一樣浮現出來。它們一直站在老地方，像樹像草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月裏，不知過着誰的生活。

高中生週記 篇5

非常榮幸我有機會到全國示範性重點高中——xx高中爲期一個月的實習。到好的中學實習讓我見識了許多，也收穫了許多，不但在講課方面有了很大的進步，在作爲一名準老師方面思想上也有很大的提高，並且教學管理、課堂教學等的理念也收穫頗豐，以及他們帶給我的種種思考。每週我都有不同的體會：

第一週：教學理念

在實習期間，藉着錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生爲主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成爲教師追求的教學效果。其次，這裏的老師也都在適應着多媒體教學，資訊化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。儘管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也並不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的衝擊。

第二週：實際工作經驗

在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認爲最有意義的收穫。實際工作經驗上，由於在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作爲一個老師，應該從自己嚴格要求，並影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更爲寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對於班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

第三週：教學管理理念

在實驗中學，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生爲主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作爲一個課程改革的示範學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵着老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有着自己的管理經驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這裏也就充滿着探索與嘗試，從而有所創造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成爲學習型的管理者，也是管理型的學習者。”這樣一句簡單的話，讓我感到這裏老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發，去培養學生多方面的素質。

教學工作上，由於指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。儘管，實習報告有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。一個老師在上課時，一定要圍繞着“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎麼上好我的一堂課出發。可見，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：紮實的專業知識，嫺熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對於理論知識有了更深刻的認識。

高中生週記 篇6

清晨被地震搖醒，躺着牀上，懶懶不想起來，看着天花板，自己跟自己講着話，跳下牀，開啟窗戶，昨晚的雨下了一夜吧，空氣中都有雨滴的味道，把頭探出窗外，深深地吸了一口氣，給了自己一個開心的笑臉……整理牀被、把電腦開啟，開了音樂，然後把昨晚燜的粥煮上，然後洗澡，洗完澡之後擦地板，這時粥已經好了，盛粥吃早餐……

一個人的端午節，也可以讓自己過得開心快樂，是不是？

但不會很輕鬆，因爲給自己安排了很重的任務，要在這三天裏寫出兩篇文章，答應了別人的一篇，還有自己的一篇任務，必須是要完成的，所以，也許輕鬆的時刻並不多，但我想這樣的過節方式對我也許更好吧？一個人的節日，唯有工作纔會填補空虛和孤獨吧？

也許看似無奈，但其實是自己已經越來越習慣一個人了，也越來越喜歡一個人的生活了……在未遇到真正有緣的那個人，是不會輕易放棄這種生活的，雖然“寧吃鮮桃一個，不要爛杏一筐”矯情，但我們何必要委屈自己呢，是吧？

高中生週記 篇7

無憂無慮的童年早已悄然而逝，花季般的青春邁着輕盈的腳步向我們走來。

獨坐窗前，凝望着天空，記憶的花瓣隨着涼爽的風散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應安然入睡，卻忍不住思索青春。

從現在開始，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽；從現在開始，我的學業負擔會越來越重，我的遊樂時間會越來越少。青春，意味着長大，意味着成熟，意味着責任，我將步入青春的殿堂，我將是一個大人。雖然青春不象童年般無憂無慮，卻有着另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂可愛，卻有着另一種絢麗的色彩。

青春，好像一個美麗的姑娘，慢慢地向我們走來；青春，好像一朵潔白的雲朵，慢慢地向我們飄來；青春，好像一軸畫卷，慢慢地被我們展開。青春好像一曲交響樂，播放着生命的絢麗多彩；青春好像一個劇本，演繹着繽紛多彩的人生；青春好像一首詩，就看你用怎樣的語言去譜寫它；青春好像一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；青春好像一串風鈴，就看你用怎樣的心去聆聽……

青春的彩蝶飛入視窗，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢想。青春，一個刻苦的大好時光，絢麗的青春演繹出只屬於我的今後。

青春，這個名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味着長大，意味着成熟，意味着我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味着我們將承受更重的學業，也意味着我們將承擔更重的責任。

青春，似一個善良而美麗的姑娘，在時光隧道中，邁着輕快的腳步向我們走來；青春，似一陣徐風，輕輕悄悄地吹來；青春，又似一朵潔白無瑕的雲朵，慢慢地向我飄來。她是一朵五彩雲，打扮着我們的生活。

雖然青春沒有童年的無憂無慮、天真可愛，但卻有着另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！

讓我們高唱一曲青春之歌！