【熱門】高中週記範文集合七篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候仔細地寫一篇週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編爲大家整理的高中週記7篇，歡迎大家分享。

高中週記 篇1

煙花寫下燦爛的符號，星穹留下絢麗的文章。高山在流水的環繞下歡唱，青春的魅力在月光下悄悄的萌發。——題記

曾幾何，夢境中。我站立在高山之巔，笑看世間風雨雲變。我沐浴在陽光下，坐觀大千世界的萬千變化。看月光靜靜的渲染着荷塘，荷花散發出陣陣清香。觀嫋嫋青煙在陽春三月籠罩在雨後的鄉村人家。岈然窪然的高下之勢，咫尺千里的登眺所見，縈青繞白的山水遠景，盡收眼前。享受“採菊東籬下，悠然見南山。”的樂趣，觀賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的美景，展現“天子呼來不上船”的豪邁。醉倒在自由的海洋裏，享受着風吹過髮梢的輕柔。

身爲00後的我們，可謂壓力山大。在年齡與壓力成正比的時代，我們依然堅守着“自由與獨立”的招牌。卻被大人們稱問“反派”。

月亮在星穹下煥發着自身的光彩。在夜間，主宰着所有的午夜精靈。曇花一現，震撼了世界，也震撼了星穹。世人擲千金，只爲曇花綻放。而曇花只爲月亮展現自己最美的一面。友誼在天地間輪迴。

身爲00後的少年們，生活在虛僞的世界中，六年級的小孩子便知道;“人會冷，心會變，三分感情，七分騙。”青春派的我們也許更需要的是友誼，失敗時，朋友在身邊，給予你鼓勵。退縮時，兄弟伴左右，給予你勇氣。可是如今社會已是物是人非，而我的知己又在何方?

人生像一條河，流走的是歲月，留下的是感覺，是思想。一代又一代人將他們的人生體驗過濾，昇華，積澱在後人身上，我們正處於朦朧的雨季，只有堅信我們的未來不是夢，才能一代更比一代強。我們00後就是追夢少年。

青春的腳步在綠草茵茵的平野裏奔跑，希望寄託在我們身上，正值青春的我們未來的曙光，調撥的琴絃，和永恆的樂音合拍。青春爲我們的人生畫上完美的句號，爲人生的篇幅添上光采。

高中週記 篇2

那感動深深烙印在我心上，每回想，都會使我感到絲絲愛的暖流。

父親是一個很嚴肅的人，認識他的人都覺得他很少笑，太死板。我也是這樣認爲的，但那次是例外。

在我很小的時候，還在鄉下讀書時，我最想要的東西當然就是一雙漂亮的運動鞋。在剛開學時，我就向爸爸說了這個願望，希望他在年底給我，爸爸點點頭，我認爲他是答應了，所以一直認真讀書，想也讓爸爸在年底開心開心。

年底到了。那天，我拿着滿分的卷子大步大步的向家走着，心裏想着我的運動鞋會是什麼樣子的。嘴角的笑容暴露無遺。

到家了，第一件事就是直奔向爸爸。但爸爸看上去一臉的嚴肅，我想爸爸是個老實的人，一定是想學城裏人搞個什麼驚喜給我，就沒多在意。

晚飯，意外的事情發生了，爸爸破天荒第給我夾了菜。我當時覺得爸爸好像真的沒有給我買鞋，問：“爸，我的運動鞋呢？”爸爸看了看我，放下碗筷說：“沒買。城裏新年的運動鞋實在太貴了。你還要上學。”聽了，我的眼淚奪眶而出，轉身跑到自己的房間大哭了一場。一邊哭一邊大喊：“你一點都不愛我！”

父親敲了幾下我的門，我沒理他。他又在門口說了幾句話，我沒聽清，然後就一片寂靜，門外再也沒有什麼動靜。我想：爸爸是和我說‘明年再買’這之類的話吧。那一夜，我傷心了一晚，生氣了一晚。

早上，陽光從窗外照了進來，很刺眼。一起牀，發現牀的旁邊有一雙運動鞋，我的心臟頓時跳漏了幾拍。仔細一看，上面還有父親歪歪的字：女兒爸爸愛你！我的淚又奪眶而出，止不住。陽光照進來，找到那雙鞋子上，很漂亮，很迷人。我覺得自己好幸福。

記憶的汪洋大海中尋找到一條叫感動的暖流，仔細品味，有一種幸福叫感動。

高中週記 篇3

葉在秋的鼓舞下翩翩起舞，完美的結束了她平凡而又華麗的生命，同時爲消失在生命的誕生拉開了序幕。

在21世紀的世界裏，90後正茁壯成長着，屬於90後的氣息，充斥着整個個性的時代，青春的聲音正一聲一聲的暢想着，是時候站起來大聲呼喊，90後的青春將爲我而綻放！

有人說青春是花美麗而短暫，而我卻認爲青春是風張揚而不羈，再美的花始終會凋零，再長的生命終究要結束，再遠的路中始終有盡頭，青春也一樣，終究會在某年某月某日或是某時某刻離你而去，我要告訴你們的不是抓住那即將逝去的青春，不是懷念已逝的年華，而是珍惜現在，掌握未來，用你的個性，天賦青春的遺憾與空虛，偶爾聆聽一首安靜的鋼琴曲，想象一份幸福，90後的風吹過。

90後作爲新一代的代表，無疑承擔着沉重的壓力，與此同時也在困難中緩緩站立起來，他們正用自己的手撐起屬於他們自己的藍天，他們正用自己的能力證明着自己，90後們揮灑着汗水，只爲追逐最初的夢想，他們爲了自由在黑暗裏找中掙扎的身影，在無數個夜裏哭泣，又有多少個人知道呢？他們來自何方，終究要歸往何去呢？如果別人說人生漫漫以後還有很長的路，可是青春的路又還有多長呢？這個世界又還有多少個90後的青春可以慢慢浪費？也許到某一天走到盡頭時，暮然回首，才發現這條路真的很短，很短。短到似乎僅僅不過一瞬間的時間，已經過了一輩子，一般。

我們有理想，有鬥志，併爲之奮鬥，90後是鳳凰，青春是烈火，當鳳凰遇上，熊熊燃燒烈火，浴火重生，瘋狂的心聲，90後的風吹過希望的火焰在風中搖擺。

高中週記 篇4

開幕式上我們班穿着整齊的班服，亮相在秋季田徑運動會，開幕式結束後，我們就開始了比賽。我在運動會裏沒有項目，我和王藝璇被老師安排檢查紀律和衛生，我和王藝璇都想檢查四年級，姐姐就讓我們檢查四年級的，可是有個姐姐問我們是幾年級的，她就知道我們不能檢查四年級，因爲我們一定不會給自己的班扣分，我們就去檢查三年級去了，先看看有沒有打鬧的、不是運動員，進入操場的人，扣0、1分，然後再檢查環境衛生。我一定要幹好這份工作!我和王藝璇穿梭於三年級各個班之間，我們兩個認真的做着記錄。

在我們輪休的間隙，我看到了我們班的周鈺琦，她跑的是4x100接力，我看到她跑步的時候，有一個別的班的一個同學，踩了周鈺琦一腳，但是周鈺琦忍着痛、咬着牙繼續往前跑，我們都在爲她擔心，但她還是堅持着忍着痛，跑完交給了下一棒，到最後趙老師看的時候，周鈺琦的腳已經腫起來了。還有我們班的長跑王張思敏跑四百八百都是第一名。不管同學們是第一還是最後都付出了自己的努力，他們都盡力了，付出了汗水才贏得班級的榮譽。

不管是跑步、跳高、跳遠、扔壘球的運動員，都很辛苦，他們盡了自己全力，爲班級爭光，有些同學雖然沒有進決賽，但也努力了，有些同學進決賽了，值得祝賀。不管是的得獎沒有得獎，我們都應該爲他們鼓掌。因爲他們盡力了，所以我們就要用最激烈的掌聲送給運動員。

經過我們全體同學的努力，我們班獲得了“精神文明班級體”，獲得了第四名的好成績，我相信明年的運動會在趙老師的帶領下我們一定加油前進，取得更好的成績!

同學們，從現在開始，我們努力鍛鍊身體，來年運動會再一搏高低!相信我們的實力，我們會贏的!!!

高中週記 篇5

挫折正如空氣，看不見，摸不着，然而，當我們面對它時卻徹底成了它的手下敗將。在還未進行一番激烈的戰爭之時，我們便軟弱無能地卸下了所有的防備乖巧地向它投了降。我們將至死也終不明白，我們丟失了的是一筆難以渴求的財富。

歷史上有這麼一位“宇宙之王”——霍金。在他21歲時，不幸患上了肌肉萎縮症，將終生被禁錮在輪椅上，度過下半生的日子。而當這樣一個巨大的打擊如同一把沉重的錘子重重地鑿在他的頭上時，他並非悲觀，他毫不猶豫地選擇了那條震驚了所有人，轟動了全世界的道路。他保持着樂觀的心態去面對着自

己已經所剩無幾了的日子，珍惜着每一分每一秒，也依舊，夜以繼日地工作着。也記得他曾在投影屏上寫下的那一段話：我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……正是這樣的一份美好的心態，才造就了他今天給歷史、給人們心中留下的那光輝的一筆。

歷史上有這麼一位聾、啞、瞎的殘疾人——海倫.凱勒。海倫生活在一個黑暗而寂寞的世界裏，曾經害怕，曾經煩躁，曾經憤怒......卻於最後在莎莉文老師的循循善誘及自己的頑強拼搏之下，戰勝了生理缺陷方面所造成的精神痛苦。她開始熱愛生活中的點點滴滴，並親自涉足，以拔尖的考試成績成功考上了哈佛大學女子學院。在如今，海倫.凱勒這個名字我們並不感到陌生，她那面對挫折的'沉着冷靜，必定會成爲衆人學習的一個目標，她那金色的光環也終將永遠閃耀在我們每個人的心中。

艱難困苦，玉汝於成。人生難免有挫折，也正如五味瓶一般，酸、甜、苦、辣、鹹，若你的生活苦味更重，不要怨天尤人，上帝對每個人都是公平的，好好珍惜自己所擁有的那筆來之不易的財富。挫折，重在態度，好比鏡子，關鍵都在於你自己。

高中週記 篇6

此刻的高中老師大部分都不懂得因材施教，並且教學方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……

“老師啊，我們的孩子就拜託您多指導指導了……”有的老師聽了家長這麼說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的!”，其實口是心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學不好，不想學，就要怪我們老師沒多指導了嗎”

——這是一次班會課上老師的真情流露，不留意披露出了這段多麼“委屈”的心聲。

其實，老師的想法錯了!

從主觀上講，我們學不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎老師不是要教書育人，教學解惑的嗎

我問：“我們爲什麼學不好”老師答：“因爲你們不認真，不想學!”

我問：“爲什麼我們會不想學”老師無語……

是因爲我們不喜歡這個老師，還是對學科沒興趣呢對學科沒興趣是因爲不喜歡這個老師嗎還是不喜歡學科纔不喜歡這個老師的這都有可能。

可你們又會說了：“同樣是我在教爲什麼別的同學都能學好你卻不能呢“老師們，你們問的問題太膚淺了。生物學中不是有講嗎每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與衆不同的，它們相對獨立，都存在着大大小小的差異。因此，可能別的同學智商比較高呀!或是她(他)對這一學科比較感興趣呀!

學習的好壞與智商的高低是有必須關係的，但從某種好處上講這兩者間幾乎是沒什麼聯繫的。不是有句古話叫：“勤能補拙，笨鳥先飛”嗎(當然不排除，那麼智商爲零的)因此“興趣”纔是學習好壞的關鍵!

老師們，你們聽到那裏可能會鬆了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什麼關係呢那得靠你們自己培養!”錯!“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮溼的環境中，那它還會生鏽的。因此“興趣”不是一個定數，它隨時都會變化。說到那裏，興趣的消失與產生就不必須與老師無關了吧!

可能以前，你被某個老師教時，你對那門學科很感興趣，也學得不錯;可一換老師，你就對那門學科嗤之以鼻了，並且成績也一落千丈!這說明什麼

老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把職責全都推到我們身上來，讓我們寫什麼“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎我們瘦弱的肩膀上爲什麼要承擔起那麼多不屬於我們的職責這樣的重負只會把我們累誇，寫“反思”也並不能解決什麼問題!只增笑耳!老師啊，你們也該反求諸己了!

這天我們最後有個揚眉吐氣的好機會，但肚子裏的苦水又豈能三言兩語就道盡呢更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權重”的班主任明白，但是要處分的，校規都“縱容”老師了，我們又能怎樣樣呢

高中週記 篇7

時間不斷地流逝。‘時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……’這首歌不斷地在我的耳邊迴盪。

也許，父親的愛那是守護之愛，讓你猜不透，摸不透，甚至到這件事發生後，我纔開始明白父親的心思。這件事讓我銘記於心，難以忘懷。

那是在念初三的時候，家裏住的離學校遠。所以我每次都是等母親來接送。那天上午的天氣還好，到了下午突然變得烏雲密佈。要下雨了。我默默地想。到了該放學之時，大部分同學都走了，只剩下幾位在班上。我靜靜地坐在座位上，等待母親的接送。雨越下越大，加上暴風。我的心頓時被刀刺一樣，像被捲入暴風雨中，無法逃出困境。我的心情非常焦急，是因爲太久沒有看到母親的身影。我便走下樓去等她。等了好久，還是沒有等到她。突然，我發現一個好似熟悉但又好似陌生的面孔正向我面前不斷走進，是……

是誰呢？他撐着母親逢下雨時撐的傘快速地走到我面前。我默默地沉思。近了，近了。我看見的竟然是父親！他手上撐着一把傘，在看到我後，微微露出笑容。‘孩子，走吧。’他用沙啞的聲音說。我當然毫不領情。‘爲什麼是你來接我，母親呢？’我生氣地詢問父親：母親呢？不是說好了她來接我嗎？你爲什麼會來？‘你母親忙，我接到她的電話立刻就來接你。。。’我頓時更生氣了，我跑到雨中，默默地走着。‘讓暴風雨來的更猛烈些吧！’我自言自語道。

雨一滴一滴地落在眼睛上，是我難以睜開眼睛。漫步在雨中，心情頓時冷漠起來。忽然，雨不再滴落在眼睛上。那是父親在雨中給我撐傘，雨濺到他身上，是那麼地清晰。我加快腳步，不讓他追上我。畢竟，我不喜歡他，但是她在回家的路上一直爲我撐着那把依靠的傘。他被暴風雨淋溼了，而我卻被那把依靠的傘不斷遮風擋雨。

我不喜歡他，從小至大，在我心裏，總是缺乏父愛，他從不關心我學習，不關心我的生活，總是擺出一副漠不關心的樣子。但是，我錯了，我徹底錯了。回家後，母親整頓好父親後，便對我說：孩子，爲什麼讓你父親如此難過。他，生病了，‘是他自己不撐傘，硬要給我撐，他自己惹的禍……我生氣地說。母親聽了，面無表情，無奈地說：孩子，你知道嗎？你父親接到要接你的電話他有多開心，剛出差回來就馬上過去接你。他本來身體就不好，加上淋了雨，現在更糟糕了。他一直關心着你。在出差的時候總是詢問我你的情況，他是愛你的。這份愛他一直藏在心底。他表面上對你漠不關心，內心其實比誰都關心你，只是他不會表達，所以愛你的方式不一樣罷了……聽了這番話，我頓時落淚，我相信母親的的話，不然父親爲什麼在雨中一直爲我撐傘，寧願自己受苦也不讓孩子受苦。

我走到父親牀前，望着父親那瘦弱的臉，手上的老繭，頓時在他面前落淚。對不起，父親，我錯了，我真的錯了……他醒了，微微露出笑臉，輕輕撫摸着我臉上的淚。

父親的守護之愛，我感受到了，即使有再大的暴風雨，也阻擋不了父親守護着那份對我的愛。感謝一路上有你，感謝你一路上的守護，我親愛的父親。