週記小學六年級

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候認真地做好週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編整理的週記小學六年級，希望對大家有所幫助。

週記小學六年級1

星期天的早上，媽媽把剛買回來的菜放進冰箱裏就衝忙地趕去上班了。

我坐在客廳開心地看着動畫片，當時針指到十一點的時候，媽媽還沒回來，我想：媽媽工作這麼辛苦，我可以幫媽媽洗洗菜啊！媽媽回來看見肯定會非常高興的。

說幹就幹！我走進廚房，帶上媽媽的圍裙，我照照鏡子一看，還真像一個小廚師呢！我把放在地上的菜板拿出來放到洗手盆旁邊，再從冰箱裏拿出一顆大白菜把大白菜放到菜板上，左手按着它，右手拿着一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的臉上馬 上露出了笑容，心裏想：媽媽知道我切好了菜一定會非常高興的。接着，我用左手拿着菜，右手仔細地把爛葉摘掉，心裏想：我一定要把爛葉摘乾淨，不然爸爸媽媽吃了肚子會痛的。最後，我用雙手把菜的泥巴摳出來，輕輕地擰開水龍頭，水像瀑布一樣流進盆子裏，水裝滿以後，白菜就像穿着綠衣服的小孩在游泳，我關了水龍頭，用雙手把菜葉裏剩下的泥巴都摳出，我記得媽媽說過，洗菜至少要洗三遍，我照媽媽的話再洗兩遍，菜終於乾淨了。

不久媽媽回來了，她看看桌子上洗乾淨的菜，又看看站在廚房的我，開心地笑了。看見媽媽笑了，我的心裏像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。

週記小學六年級2

早晨，一縷溫暖的陽光從窗戶斜射進我的小屋，在雨後的空氣中，沒有灰塵漂浮，顯得那麼清澈透明。

在一個小木椅上，散發出淡淡的光澤陽光，似乎顏色的溫暖開始流動起來，我的心情也跟着它的流動。

這時，我敏感的直覺聞到了陽光的味道。

溫暖，清晰，透明，徘徊在未知的舒適的感覺中，是心情的放鬆，也是對生活的熱愛。

小時候，我總是跑出來清晨，在海邊玩耍。他贏得了沙子，陽光普照，好像精緻鑽石的璀璨。水靜靜地漂浮，閃閃發光，金鍊的文章，學會像魚遊啊遊。是喜歡它的味道，是的，陽光的味道。

當我長大後，我總是很高興向我的朋友炫耀我看到了螢火蟲。我喜歡靜靜地依靠在院子裏的大樹下，和他分享我的快樂。他一直很高興成爲我忠實的聽衆。當我慢慢舉起雙手時，我看到可愛的螢火蟲在微風的伴奏下翩翩起舞，我會輕輕地哼着，夏天的味道，陽光的味道。

當收集衣服時，伸出你的手，觸摸太陽，炎熱。我永遠都會很開心，這是太陽和我握手啊！輕輕地嗅着，淡淡的香氣灑在手上的衣服上，在空氣中飛舞，我知道，這就是陽光的滋味。

醫院，女孩站在太陽底下，擡頭看了看太陽，在手指的前面開路，輕輕地嗅，太陽的這種味道。

我喜歡陽光的味道。

週記小學六年級3

今天，我們要去滑雪了，早上5:30我們就起牀了，媽媽叫我，我立刻就起來了，媽媽說：“咦，今天動作這麼快，居然還沒哭。”我說：“那是，我長了嘛!”

我們出了門，外邊的'天還沒亮呢!我們坐在車上，車走了好久，走了好多的路，轉了好多的彎，快中午的時候我們終於到滑雪場了。到了滑雪場我們領了滑雪用具，就到滑雪場開始滑了。剛開始的時候媽媽拉着我，怕我摔了，可是我還是摔了四跤，摔的好痛呀，我說：“不滑了，不滑了。”媽媽說：“你念了好幾天要來的，不滑不行。媽媽扶着你，不讓你摔跤了。”我只好接着滑，媽媽不斷的鼓勵我說：“你很棒呀!快會了。馬上就會了。”在媽媽的不斷鼓勵下，我終於學會了滑雪，沒有再讓媽媽扶我了，也沒有再摔跤了。

我覺得滑雪真好玩，很快滑雪結束了，我還沒玩夠呢!走在回家的路上我問：“媽媽，我們啥時候再來滑雪呀?”媽媽說：“明年。”盼望明年冬天再來滑雪。

週記小學六年級4

我最喜歡的運動是跑步，因爲跑步可以鍛鍊人的耐力，讓人身體健康，還可以在跑步的途中發現美麗的風景。

其實從一開始我是不太喜歡跑步的，因爲我覺得跑步很累，尤其是是在我們學校的時候，我們跑步就是圍着操場上跑。後來我們學校改變了策略，讓我們圍着一條我們學校旁邊的路跑。因爲我們的學校在一個山坡上，可以看到很遠的地方。但是我從來沒有去過我們學校腳下的村莊，這次跑步我們就是選擇的這樣一條路，在路上，我們是完全像是進入了一個新的世界，前方的路對於我們來是陌生的，我們不知道前面有什麼風景在等着我們，我們慢慢的跑着，轉過一個一個的彎，前面有的是房子，有的是農田，還有幾顆橘子樹，當我們轉過一道彎的時候，我還發現了一條河，河水很清澈，還唱着美妙的音樂。

最後我們回到了學校，我回想一下整個路程，其實可能就比我們在操場上跑圈要遠一點點，但是給我們帶來的樂趣卻不止一點點，從這以後，我每天都盼望着去跑步，感受不同的風景，期盼着下一個轉彎處能帶給我們驚喜。

週記小學六年級5

今天下午，上體育課的時候，我跑進教室，發現張詩玉，李欣雨、張林雪、王清雪和黃睿梅在教室裏玩，過了一會兒，我、張詩玉、李欣雨和張夢雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室裏，又過了一會兒，黃睿梅對王清雪說，“王清雪我發現趙瑩桌箱裏有溼紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說：“我拿出六張出來一人一半，王清雪心想：一會下課我去還給趙瑩還要告訴她真相。

下了體育課，趙瑩對我說：“我有六張溼紙巾不見了！”我就對趙瑩說：”我剛纔進教室喝水的時候我發現黃睿梅和王清雪在教室裏，趙瑩便跑去問王清雪，王清雪便把溼紙巾還給了趙瑩，還說出了事情的真相，趙瑩就跑去找黃睿梅問她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說：是王清雪偷的，因爲她拿了兩張給我，她自己就有四張，可吳夢瑩從黃睿梅的書包裏發現裏面有三張溼紙巾，這時我怒氣衝衝，火冒三丈，心想：這是什麼人呀，既叢東西，還撒謊。

這件事真讓我惱火，成績這麼好的同學，而且是女生，她怎麼就會偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！

週記小學六年級6

我桌上有一件唐老鴨手工藝品。這隻唐老鴨是在西匯公園玩環遊戲的時候被我父親抓到的。它是用石膏做的。它有兩個功能，一個是用作裝飾，另一個是用來儲存。唐老鴨歪着頭，用叉腰站着，張開了她的八個字的腿.它的整個形狀是栩栩如生的。他戴着一頂綠色的海軍帽子，眼睛睜得大大的，嘴巴扁平，好像生氣了，還點點頭。穿着桃紅背心，胸前繫着綠色領結，看上去很帥。腳與底板相連。它的背上有一個扁平的洞，硬幣是從那裏放進去的。每當我得到一枚硬幣，我總是把它放在它的背上。

每當我做我的功課，我看着它，它似乎監督我，好像在問我：“今天的工作還沒有完成”然後，我就低着頭“艱苦的工作。”當我完成我的功課，我會去看它，然後，在我看來，面帶微笑，彷彿在說：。 “嗯，好了，”這是我的每一天，所以它成了我親密的朋友，親密的合作伙伴。唐老鴨也只能積蓄，還做工藝品的，我喜歡它！它更像是幽默，滑稽的神態。

週記小學六年級7

今天下午，上體育課的時候，我跑進教室，發現張詩玉，李欣雨、*雪、王清雪和黃睿梅在教室裏玩，過了一會兒，我、張詩玉、李欣雨和張夢雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室裏，又過了一會兒，黃睿梅對王清雪說，“王清雪我發現趙瑩桌箱裏有溼紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說：“我拿出六張出來一人一半，王清雪心想：一會下課我去還給趙瑩還要告訴她*。

下了體育課，趙瑩對我說：“我有六張溼紙巾不見了！”我就對趙瑩說：”我剛纔進教室喝水的時候我發現黃睿梅和王清雪在教室裏，趙瑩便跑去問王清雪，王清雪便把溼紙巾還給了趙瑩，還說出了事情的*，趙瑩就跑去找黃睿梅問她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說：是王清雪偷的，因爲她拿了兩張給我，她自己就有四張，可吳夢瑩從黃睿梅的書包裏發現裏面有三張溼紙巾，這時我怒氣衝衝，火冒三丈，心想：這是什麼人呀，既叢東西，還撒謊。

這件事真讓我惱火，成績這麼好的同學，而且是女生，她怎麼就會偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！

週記小學六年級8

“下雪啦，下雪啦，快點起牀呀！”我睜開眼，媽媽正高興地站在牀邊。“真的嗎？真的嗎？媽媽你可別騙你我呀！”我邊說邊穿着衣服，走到牀邊。

啊，媽媽真的沒騙我！我把手伸出窗外，觸摸着雪。整個地區一下子變成了白色，這是雪送給我們大家的禮物。她給樹木披上了白棉襖，給大地蓋上了白棉被，給房屋送來圍巾。給汽車送來了白色 的棉大衣。給遠處的山帶來了銀裝，上面點綴着小花、小草、小樹美麗極了。

雪，又像一位出名的畫家，她畫出的畫只有那純潔的白色。她拿起神奇的畫筆在各家的窗戶上畫出姿態萬千的冰花，有的像綠蔥蔥的小樹林，有的像美麗的山巒，有的像壯麗的山河，漂亮極了。

雪，還像一位舞蹈家。一陣風吹過，雪花在空中自由自在地跳躍着，好像輕盈的少女在半空中翩翩起舞，把自己最美麗的舞姿展現給我們。

雪，你還像一位建築師。把潔白的磚塊搬運到路上，爲人們修築了一條又寬又長的白色之路。人們走在上面，發出美妙的音樂聲，隨後，留下一串長長的腳印。

太陽一出來，雪化了。雖然這場雪十分短暫，但在這短短的時間裏，她把自己那最純潔的白刻在了人們心裏，這場雪，令我終身難忘。

週記小學六年級9

今天是星期三，最後一節課是班隊課，我們每一個星期的班隊課上，都會舉行一些小型的室內活動。而這一次的室內活動，我們舉行的是“氣球派對”氣球派對一共有6個環節，然而，每一個環節都讓我非常的感興趣！

第一個環節是：同桌兩個，每人拿出一個氣球，看誰吹得小。我的同桌是陸寬裕，這次是小，所以我便拿出一個較小的起球來吹。老師喊了“開始”。我們便把氣球都吹了起來，在我眼前的氣球都眼花繚亂的，有紅的、有黃的、又藍的、有綠的······在吹得時候，我儘量讓自己的氣息變得小一點。終於，三十秒過後，第一環節結束了。“耶！”我贏了，所有贏得同學都高興的舉起了他的手。

1、2、3、4、5、6這寫環節，我就不都講了，我直接來講一下第5環節吧！第5環節是踩氣球，這一個環節是最最最刺激的一個緩解了，我們以小組以小組的把氣球達到上面去，然後放在地上才，誰要是猜的最多，那麼就是那一個人獲勝。我就是第一小組的，我把氣球放在地上，只聽老師一聲令下，大家都想瘋了一樣的亂踩，我也不甘示弱，跟着他們一起踩，最後，我的成績是5個氣球。

週記小學六年級10

今天下午，媽媽說要帶我去龍源湖公園玩。我興奮得像只小鳥歡蹦亂跳，又是準備衣服，又是準備小自行車。

終於出發了，我騎上自己的小自行車，心情馬上飛揚起來，春風拂面，神清氣爽。

到了龍源湖公園的西廣場，啊！地上人流如織，天上簡直是風箏的世界：有活潑機靈的機器貓，有俊俏輕快的燕子，有搖頭晃腦的好金魚，還有我最喜歡的惹人喜愛的海綿寶寶。我正陶醉在風箏的世界裏，媽媽拉着我往南邊看，啊！一片紅霞！我和媽媽快步來到跟前一看，原來是桃花林，只見桃花一簇簇，一條條，繁如羣星的花蕾隨着幾枝在春風裏歡快地搖曳着，那片片桃林彷彿成了紅雨紛揚的世界，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一羣頑童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的豔麗丰姿。

整整一個下午，我和媽媽都徜徉在龍源湖的美景之中，媽媽不住地給我吟詠着描寫春天的名句：“春江水暖鴨先知”“拂堤楊柳醉春煙”“草色遙看近卻無”。

春天的景色真美呀！

週記小學六年級11

我家有一隻非常美麗而且惹人喜愛的掛鐘。

我家掛鐘的形狀像是人的一隻腳的腳印。全身穿着藍色的衣服。鐘面上有一輪圓月。中間有三隻米老鼠，它們的樣子非常可愛。平時它們互敬互重。可是，有一天它們發現了一小碟蜂蜜，於是就激烈地爭論着誰先吃蜂蜜。第一隻米老鼠說：“這是我先發現的，應該我先吃。”第二隻米老鼠說：“我最大，應該我先吃。”第三隻說：“我最小，你們應該照顧我，讓着我，應該我先吃。”三隻米老鼠爭論着，誰也不讓誰。結果來了一隻田鼠一聲不吭就把蜂蜜給吃了。等到三隻米老鼠發現想要阻攔時已經來不及了。它們從中得到了一個教訓：要謙讓，要團結。

鐘面上還有12個醒目的數字，那就是1——12。還有一條最長的線，這就是秒針了。這隻掛鐘，平時發出嘀嗒嘀嗒的聲音，就像在彈奏着一曲動聽的樂曲。然而，時針和分針好象比秒針的聲音嚇倒了，不敢發出一點點聲音。

這隻掛鐘每天都在提醒我早起早睡。早上，它總是準時叫我起牀。所以，我每天上學都不遲到，常常受到老師的表揚。我真是多虧了這隻掛鐘。

親愛的掛鐘，我喜歡你！

週記小學六年級12

這學期，我們的大課間活動區換到了慧德園。

慧德園風景如畫，只見潺潺的溪流清澈見底，一條條紅色的魚兒在水中歡快地嬉戲着，池邊高大挺拔的樹木青翠欲滴，一個個小雕像栩栩如生，好像在做小遊戲呢！

歡快的大課間終於到了，我和楊文領打起了羽毛球，只見他發了個高空球，我叉開雙腳，迎面去接，“啪”！我以迅雷不及掩耳之勢，發了個扣殺！打得他措手不及呀！可是他不甘示弱，叉開雙腳，大聲喝道：“吾呀呀呀！”我以爲他是虛張聲勢，可事實證明我被忽悠了，他來真格的了，只見楊文領使用了九牛二虎之力發了一球，將比分拉開，現在是1:2，我落後了，老虎不發威，你當我是病貓哇！現在開始，我要以牙還牙，打他個落花流水，哈哈！高暴球發射，他以離弦之箭的速度打了回來，我又扣殺，打得他驚慌失措，現在比分3:3，我倆針鋒相對，打了十幾個回合都難分勝負。最後，我運足氣力，縱身跳起，以力拔山兮氣蓋世之功，贏得了一局。

“耶！終於贏了！”我歡呼着。楊文領不服氣地說：“你別太得意，明天咱再來比試比試”！我對他做了個鬼臉，拱起手笑嘻嘻地說：“恭敬不如從命，寡人隨時奉陪！”

週記小學六年級13

那是一個陽光明媚的下午，我只是走回教室從內午睡。它經歷了一個不尋常的事情。

下午第一節課開始後不久，美術老師走進教室，然後叫了班長出來，“上課！站起來！坐下！之後，開始上課。班長回到座位上。造成這種不尋常的事發生了，老師讓我們拿出一些參考資訊，因爲風吹到地面的粉絲，老師叫學生的資訊說：“關掉風扇，謝謝。”老師禮貌地說。當同學去關掉風扇控制器時，他說：“只要關掉你頭上的風扇就行了。”。“老師突然一臉嚴肅，超過三秒暫停，並讓誰首先先關閉風機，然後回到自己的座位，和同學說：”你真的特別班奇怪！其他兩個班不會這樣，李老師我一天不吹風扇，一天熱。但你們都是六年級的，不是天生的。你說你真的不知道該怎麼好。你的數學劉老師也問我：“6（3）班你覺得教起來特別難嗎？我什麼也不回答，因爲我不知道該怎麼回答。還是算了，繼續上課。“有老師繼續上課，並找到您的計算機的提示資訊給我們，和其餘的資訊也介紹了，然後讓我們吸取，這節課我畫了很多，老師讓我們繼續下一課未完成。

在這節課上我學到了很多。我學到的不僅僅是繪畫。我學到了很多真相。我理解。我明白，我一定要認真聽課，不要生老師的氣，還要回報他們。

週記小學六年級14

今天，我家門前飛來了一隻鴿子。灰色的羽毛，不過毛色有些暗淡，腳上還帶着兩個小鐵環。我想，這隻鴿子一定是家鴿，迷路之後飛到了這裏。

正好，我老爺爺家裏養了許多鴿子，知道該怎麼照顧它。如果我抓住了，送給老爺爺，他一定會很開心的，鴿子也有了好的歸宿。

抓鴿子開始了。我以爲這是一隻剛會飛的鴿子，很容易抓。我悄悄地跟在它後面，想在適當的時機，縱身一躍，就能把它抓住。可是，我想得太簡單。就在我跟蹤它的那一刻起，鴿子就似乎覺察到了。它越走越快，突然，它扇動翅膀，一下子就飛到了屋檐上。

我越來越沒信心了，鴿子反而更加活躍了。它好像能看懂我的心情，變得更加放肆，還很從容的在我面前飛來飛去。

看來我是拿它沒辦法了，只能請出“專業人士”——我老爺爺。鴿子好像也知道害怕了。老爺爺出來之後，怎麼找也找不到它了，看來它是被老爺爺嚇跑了。

週記小學六年級15

星期二，我回到家做完作業，就立刻開啟琴盒，輕輕地取出小提琴，生怕把它弄疼了。

拉它的時候，它緊緊依偎着我，彷彿片刻都不能離開我，很喜歡我的樣子。

“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱着歌，爲我表演着好聽的歌曲。

拉着拉着，弓子上的松香全都調皮地跑到小提琴上去了，小提琴並沒有哇哇大哭向我撒嬌，而是一聲不吭，靜靜地等待着我給它擦洗身子。

我要睡覺了，想把它放進琴盒裏，它一下子好像變重了，想讓我再跟它玩一會兒，不想回家。我狠狠地瞪它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點。

睡覺了，它躺在琴盒裏，在寂靜的深夜裏，爲我守門，不讓壞人進來打擾我。

我說吧，琴也是有生命的，它在我眼裏，就是一個可愛的夥伴，還是一個形影不離的好夥伴。