高中週記合集五篇

一週的時間即將結束了，我們會積累一些相應的經驗，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的高中週記5篇，希望能夠幫助到大家。

高中週記 篇1

當金雞的長啼叩響黎明的神韻，到來的又是新的一天。仍記得三年前，我懷着喜悅的心情踏進高中的校門，開始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長了。

夢想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨與詩意的渴望，是一艘滿載豐收與喜悅的帆船，是一副寫滿青春與成功的畫卷。高中裏我爲自己埋下了一顆夢想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長。匆匆的行走在校園的路上，身旁時匆匆的身影。匆匆三年裏，我收穫了濃厚的友誼與師愛。忘不了考試失意時老師的耐心輔導與諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個日日夜夜，我在這樣一個充滿愛的環境中成長。

三年的高中生活，我學到的不僅是知識，還有寬容與無私。面對困難時的勇敢與遭遇挫折時的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢與驕縱，未嘗過人生苦難的人也往往難當重任。

時光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來，風雨兼程，卻充滿了歡聲笑語。高中三年，是我一生中無比珍貴的時光。不論將來的我走到哪裏，高中生後都會是我一生值得回憶的記憶。

高中週記 篇2

軍訓，那些日子在我的腦海裏深深的刻下了印記，從此再也無法消去。

那一刻，我們相聚。

那一刻，我們相識。

那一刻，我們也開始懂得了什麼叫做珍惜。

你手頭裏的紙飛機劃過了我的心際，打破了我生命中的那一份寧靜。

人生的無奈太過於多，但多愁善感的我們又該如何去接受這一切。

我咬着下嘴脣，看着你們揮舞着的雙手，眼眶裏不捨的淚水，和你們意味深長的告別話語，就在這時，我似乎明白了很多，明白了一切，是的，我們要分開了。

曾經的我們手拉手走過春夏秋冬，幻想着美好的未來，未來裏你和我都還在一起，在身邊不曾離去。

但我的夢醒了，這個夢就像是聞着一杯香醇的黑咖啡，等你喝下去卻發現他是苦澀不堪的。

有時，我也會去泡一杯黑咖啡，讓我去品嚐那傳說中提神的“藥物”，等我喝下去才明白，他是苦不堪言的，只有去品嚐的人才能明白裏面的苦澀，才能懂得那黑咖啡裏面的無奈。

我就像是拿杯黑咖啡，外表給人帶來的只有快樂，內心卻是苦不堪言，只有有人願意去品嚐我，才能發現我內心所有的苦楚和那些曾經最不想經歷的無奈。

我常說我不難過，我不傷心，我用微笑掩飾了自己所有的悲傷。

強顏歡笑，只有最傻的我才能僞裝的`成功。

高中週記 篇3

人生是一場孤獨的旅行，有挫折，有阻礙，有孤獨，有迷茫，有黑暗，還有黑暗後的光明。

　　——題記

人生，是一個既簡單又複雜的詞。有的人說：“人生，不就是生下來，活下去嗎？”而有的人說：“人生，是充滿各種色彩的，人生這兩個字裏包含了酸甜苦辣，人生不應只是渾渾噩噩的活着，活的有意義那才叫人生。”

沒有人一生下來就是順順利利，或多或少的都會經歷一些挫折或阻礙。當我們經歷挫折時會惱怒、會抱怨，可是當我們一路走來再回頭來看這些挫折阻礙時，我們會發現，那也是值得懷念的，是我們人生中不可缺少的。倘若沒有挫折，我們如何體會那種克服困難的喜悅。

人生是由兩種顏色構成的，象徵光明的白和陰影的黑。白與黑，構成了這個世界的主旋律；白與黑，譜寫了華麗的人生的篇章；白與黑，這兩個極端的顏色可以描繪出人生的一切魅力變化。白與黑，組成了白天和黑夜，白與黑，成爲畫家筆下生動的作品。白與黑，成爲詩人筆下流傳千古的絕句。白色象徵純潔，象徵光明，而黑色象徵着黑暗，象徵着挫折。可以將白色與黑色變得鮮活起來的人也一定是經過黑暗而後升起的太陽。

《史記》被我國一代文豪評價爲“史家之絕唱，無韻之離騷。”《史記》的作者司馬 遷爲何能獲得如此成就，因爲他就是那經歷過黑暗而後升起的太陽。司馬遷，曾因爲兵敗投降的李陵求情而被皇帝殘忍的處以“腐刑”而後關進牢獄，這是他人生中的黑暗陰影，可他卻沒有因此而沉淪在那無盡的黑暗之中。在牢中他仍堅持自己的夢想，不畏艱苦，終於完成了自己的作品《史記》。他的人生因此而變得充滿意義，而他的名字，至今還流傳在我們耳中，他的精神也流傳在我們心中。

黑暗並不可怕，可怕的是心中沒有光明。黑暗也可以非常美，夜空中的黑暗被那柔柔的月光打碎，光與暗相輔相成構成了美麗的夜景。白日裏那耀眼的陽光用薄薄的窗簾遮住，帶來一點的黑暗，爲我們的眼睛帶來舒適。光明與黑暗，讓我們的光明變得更加完美。

人生就像白天與黑夜。不經歷夜的黑暗與陰影怎能感受到太陽的溫暖與光明。不要畏懼人生中的黑暗，因爲那是光明將要來臨。

高中週記 篇4

我是高中生，在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發生。事故多發生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時衝動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關係到我們學生能否健康成長，完成學業。關係到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標誌牌，告誡我們安全重於一切。爲感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：

第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。

第二、要注意防範心理安全。

第三、在各項運動中要注意運動安全。

第四、要注意食品衛生安全。

第五、要注意教室裏資訊課和實驗課的安全。

安全像眼睛，時刻陪伴着我!

安全像耳朵，時刻提醒着我!

有了安全，我們纔能有健康的心態、強健的體魄;有了安全，我們纔能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們纔能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。

安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯繫着我們的生死存亡。

爲了我們的健康，爲了家庭的幸福，爲了我們國家的昌盛，更爲了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：

珍愛生命，安全從我做起!

高中週記 篇5

寒冷不習慣沒有你陪伴末日在臨近你卻疏遠黑暗裏睜眼依然是黑暗你敢不敢回頭看我再一眼你的依戀你的意念你殘忍的纏綿你的時間你的空間你模糊的臉當世界只剩下一片黑暗是不是還有你陪伴笑容淺淺穿着白色舊襯衫尤如曾經少年……

《殘忍的纏綿》是誰心中的吶喊！淺夏飄過，雲影掠過，微風拂過，我便知道，這風即是時光的化身。——題記

午後的暖陽打量在我身上，橘色的光暈散落在課桌上，鼻子裏滿是木頭的香味，心裏卻是那樣惆悵。在離開你們的一百五十三天後的時光裏，想起了初三的你們。如果、如果時光可以輪迴，我多希望可以重返那段青春歲月。可惜，沒有如果！

那時，在操場上跑了一圈又一圈，還能夠笑着說“真爽”的你們，如今還好嗎？面對體育老師的魔鬼式訓練，一張張青春的臉龐洋溢着“我能行"的表情，可實際上卻在下課後要死要活地說”打死也再不上體育課。”但當下節體育課來臨的時候，還是滿臉陽光地堅持下去。那時的我們是那樣的執着，可卻是那樣的唯美。現在都不敢伸手觸摸那畫面，害怕一不小心會碎一地。那不知道什麼是夢的季節，像雲朵一樣隨風飄散。

教室裏，沒有了那些曾經嬉戲打鬧的身影，在略顯單調的同時卻又感到繁雜。一個個埋頭苦學的身影裏再也尋找不到你的背影。偶爾擡頭，再也看不到你清澈邪氣的笑容。思念如同沸騰的水一般，泡沫在平凡中破滅，思念成殤。可歸根結底，我們終究是長大了，對嗎？不再是那個不顧後果如何拼命向前衝的執着過客。青春很張揚，張揚的讓你淚流滿面。我們總是像雲翳一樣聚攏，又像風一樣消散。就像這《時間煮雨》一般：那一年盛夏心願許的無限大我們手拉手也成舟劃過悲傷河流。

這場雪，蹉跎了我們的青春。讓我們在雪花中迷茫，想回到那些回不去的日子，但卻深知這次，早已回不去。經歷了櫻花落，經歷了夏荷開，轉眼到了落葉飄，過了雪花揚，又回到了櫻花紛飛時，不知是時光流轉，還是心態早已微涼。