高中週記合集8篇

愉快又充實的一週又告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編幫大家整理的高中週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中週記 篇1

面對現實社會越來越殘酷不仁的現象，我們都深惡痛絕。但我們卻始終覺得自己無力抵抗，無力抗衡。因爲我們始終覺得一個人的力量是渺小的，但如果心中有愛，那還會覺得渺小無力嗎?

曾經有一個小女孩患上了白血病需要骨髓移植，在骨髓配型時，只有弟弟的血型剛好吻合，醫生對弟弟解釋說：你姐姐的骨髓已經不能造血，如果沒有新的骨髓植入她的身體，她就會死去，只有你的骨髓能救她一命，弟弟毫不猶豫地答應，願意抽取自己的骨髓來挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前，小弟弟轉過頭來問醫生：我死的時候會不會很痛?

或許因爲是親人，所以他能夠爲愛付出，甚至於犧牲自己。雖然在現在這個社會殘害親人的現象卻是屢見不鮮，但這個世界上還是會有人願意懷着這份愛去幫助，拯救別人。

一個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨。從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫治病的身姿，一次次地出現在我的記憶中，時間越久，越給我長久的感動，因爲愛，讓她堅持那樣艱苦的生活;因爲愛，讓她日日夜夜地奔走於崎嶇狹道;因爲愛，讓苗家人對生活充滿希望。

這就是愛的力量，生活的美好遠不止於此，我們還可以尋找到更多愛的足跡。

特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿詩意;皮埃爾神父爲無家可歸者送去溫暖，關懷讓他的生活充滿詩意;袁隆平院士爲飢餓的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意 現實或許殘酷，生活或許艱難，但無論何時，我們都仍能尋找到愛的足跡。生活因愛而變得如此美好，我們也該繼續傳承這份無私的愛。

高中週記 篇2

書籍是人們生活、學習中不可缺少的夥伴，也是人類歷史長河中，科技進步與人們創造智慧的源泉。

書給了人們豐富的智慧，構思了一個奇思妙想的繽紛世界。每當我在讀書時都會非常快樂，因爲我能品嚐出書中的奧祕。讀書需要發自內心的真誠和虔誠地讀書態度，要有耐心地去看書，不要光做做樣子，只有這樣才能體會其中的奧祕，分享其中的快樂。如果在讀書時有不明白的地方，我們不要忽略它不管，我們要把它弄明白並想想爲什麼當初我們不明白或不理解呢?開啟我們心中的小尷尬，追求真理吧!

書是我的全部，也是從小伴隨着我成長的夥伴，它不光象徵着我的生命，也譜寫着全中國人的魂魄，代表了中國人的靈魂與悠久歷史中沉睡的歷史故事，記載着人們的美好向往。讓我們明白了生存的意義和人世間的道理，如何去做一個有志向的中國人。

書是我的成長的夥伴，也是普寫我生命樂章的一隻神筆。我從中也領悟了一個意味悠長的啓示：人要做有遠大目標的和崇高理想的人，做事要發自內心的慈善，不要做光講體面而與他人沒有好處的事。遇到困難時，要勇敢的去面對，征服它，不要向它屈服。

高中週記 篇3

這周我和媽媽去啦鄉下，我在田間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物進入啦我的眼球。

仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走啦幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。

我在它後面推啦推，可它仍是那樣慢慢地爬着。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在說：“我已經盡力啦!”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。爲的就是能到達自己想去的地方，爲的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什麼?我們是怎麼樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成啦自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標!

生活常給人以啓示，然而，生活卻不會主動把“啓示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得啓示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現“啓示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啓示的人——帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你纔會受到生活的饋贈。

高中週記 篇4

當一名好的明星是我從小的夢想，但似乎從來不知道努力，現在才明白，空有夢是不實際的，沒有付出，哪來回報？我愛的，不僅是偶像的光環，是一種叫作成就感的東西。我要努力，爲我的未來蓄力，即使夢想成空，但畢竟我嘗試過，也許在不遠的將來我會是一顆冉冉升起的新星！

想當明星並不是我開玩笑，主要還是在我很小的時候，外婆就常說，希望我長大以後，有朝一日能在電視上看見我，看我多麼出色、出衆，她會爲我自豪。當藝人是我的夢，我清楚知道這條路的艱辛坎坷，但是這世上沒有捷徑可走，所有藝人璀璨的光環背後，隱藏的多少艱辛，他們付出了多少？想要比別人出色，就要付出比起別人成倍的努力！

夢想是根，天賦是幹，勤奮是枝，努力是葉，成功是果。付出過的艱辛，將如一股股甘泉，滋養着那夢的種子，終有一天，種子會生根發芽，破土而出，露出它的嫩芽，茁壯成長，最終從含苞欲放的花骨朵，綻放成傾國傾城、國色天香的夢想之花，花朵結出的美麗果實，就是說明，你實現了自己的預言。

高中週記 篇5

校園裏的生活豐富多彩，校園裏的讀書聲朗朗上口，校園的操場上充滿歡聲笑語，教室裏的學生坐得挺直，辦公室裏的老師辛勤批改作業，校園是我們六年的家，校園裏的趣事各種各樣。

每天對我來說又是一個新的一天，我歡天喜地的`跑出家門，哼着小曲向着學校出發，“快點快點，別遲到了！”“知道了知道了！”聽了媽媽的話，我着急的跑出家門了，一路上，有的小學生揹着厚重的大書包在跟父母甜蜜的談話，有的學生珍惜一分一秒的時間，拿出書來利用時間抓緊背，平常不注意的細節今天看起來十分稀奇。

我在路上一蹦一跳，不知不覺中就來到了熟悉的學校，“老師好！”“老師好！”學生們都在禮貌的向着老師問好，進了校門，大家都在認真的打掃衛生，想讓校園更加美麗。進入教學樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩個有說有笑地就進入了教室，老師已經在仔細的批閱作業了，同學們的讀書聲在樓道里已經聽見了，十分洪亮，清脆。“叮鈴鈴”悅耳的弟子規鈴聲又響起來了，我們快速的交完作業，聽着老師講着問題的錯誤，第一節課是我最愛的數學課，遲老師又像往常一樣，夾着課本嚴肅的走進來了，同學們一邊聽課，一邊快速地記着筆記，坐着練習題，一節課的時間總是悄悄溜過了，第二節課，練習課，教室裏一片安靜，只能聽見沙沙的寫字聲，“老師我沒有本子”我奇怪的問老師，可是同學們那沒有，老師那也沒有，我那也沒有，我跑去老師的辦公室，這個本子冊裏翻翻，那個本子冊裏找找，就是找不到，最後我就一個念頭了，只能補作業，可是老師說我不必補作業了，因爲我是一個好學生，老師相信我肯定完成了，接着寫就行，太棒了，不用補作業，我飛快地寫着，不一會就和別人不相上下了。第三節課是科學課，我們自己利用動手能力做了一個小巧玲瓏的潛望鏡。

一天的校園生活總是在不經意中曾手縫中流過，一天的校園生活豐富多彩，一天的校園學習令我增添知識，我愛校園了的一切。

高中週記 篇6

軍訓多麼活躍的動詞。每天的哨聲彷彿是一隻小布谷鳥，喚醒我們沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一個個熟悉的口號帶給我們的不僅僅是命令，更是呼喊，對使命的呼喊，令我們的心無比活躍。

軍訓多麼快樂的形容詞。拉歌，休息，這些平常又特殊的動作是疲勞的身心暫時得到解放，《我是一個兵》《打靶歸來》……一首首熟悉的軍旅之歌令我們這些小軍人無比興奮，頓時對那些嚴格要求我們的教官產生敬畏，然後內心無比的快樂。

軍訓多麼嚴格的名詞。站軍姿，齊步走，正步走……無不顯示着“軍人服從命令”的豪邁宣言，令我們肅然起敬，隊的嚴格是勝利的保障，這正說明啦我們對人民隊的無比尊重，教官的一言一行，不正是當代軍人的體現嗎？

軍訓讓我融入啦集體，軍訓讓我更加堅強的去面對生活中的一切挫折與挑戰，讓我學會堅持。我想，以上的一切，都是軍訓帶給我的靈感吧。

高中週記 篇7

第三週第三週過去了，留下的是什麼，是那些我鍵盤上我的指紋，是我的桌椅旁邊垃圾桶裏留下的幾張垃圾紙，是點電腦裏面留下的我輸入過的檔案複製本。這些都是三週以來留下的，這是一種紀念。

在這周裏，我得到了經理的表揚，他說我細心，能夠及時發現檔案中的錯誤，並提出建議，我很高興。爲什麼我會細心，是因爲我在不斷學習這些文字裏面給我的知識。在檔案中我看到了報表裏面的重要數據，並學習了一些物流成本、物流運輸路線的知識。我覺得比在學校學習的那些算法更加方便快捷。這是公司內部制定的計算規律，我感受很深。覺得這種計算方法真的很好，可能這也是我們公司發展較好的原因吧。

我雖是一個小文員，幫忙處理報告和檔案。雖然沒有太多的事情，但是我可以學習其他員工的工作經驗，在這幾周裏面透過瞭解的同事那裏學習到了很多知識。

高中週記 篇8

每當廣播裏傳來“池溏邊的柳樹下，知啦在不停叫着夏天”這樣的歌聲的時候，我就會自然的跟着哼“操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命……”，因爲那是我最喜歡的一首歌“童年”。

在我沉睡的童年中確實是等待着下課、等待着放學、等待着遊戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做啦一點點，總是要等到考試以後才知道該唸的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。

是這首“童年”喚醒啦我沉睡的童年，照亮啦我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發奮啦、努力啦，爭取在我童年的時候要多學文化科學知識，解決心中的迷團，用科學文化知識解決啦太陽爲什麼總在山的那一邊下去的問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年！