不跑步的N種理由的週記

要上體育課了，大家都興奮不已，整隊時同學們嗡嗡聲不絕於耳。靳老師見狀板起面孔使出她的殺手鐗：“又開始貧嘴了，繞操場慢跑三圈快跑兩圈!”我們隊伍中發出陣陣抱怨聲：“又來了，還讓不讓人活了?太累了，我以後再也不上體育課了。”可是抱怨歸抱怨，終究胳膊擰不過大腿，我們無奈地跑了起來。

我跑呀跑，真累呀。我又沒說話，爲什麼也要接受這種懲罰呢?我要抗議，拒絕跑步。可是要找到合適的理由說服靳老師呀，我開始思緒萬千。

第一種理由：冤有頭債有主，誰說話就罰誰。說話的`跑，不說話的玩，這樣既能懲罰那些不法分子，讓他們嚐到苦頭;又能殺雞儆猴，警告那些蠢蠢欲動者;還能鼓勵那些不說話的同學繼續保持進步，起到一舉三得的效果。

第二種理由：罰跑步適得其反，本來老師用跑步來警告我們大家上課要安靜。可是跑起來以後，因爲遠離了老師的千里眼和順風耳，幾個愛說話頑固分子更加肆無忌憚起來，在他們的影響下，抱怨的抱怨，說笑的說笑，甚至有些人嫌跑步太無聊，沒話找話說。反而說話的人更多了。

第三種理由：懲罰要因材施教。既然是罰，就要針對每個人的特點罰，他最怕什麼就應該用什麼來懲罰他。據我所知，有好幾個愛說話的同學不怕步，又怎麼能起到懲罰的作用呢?怕寫檢討的寫檢討，怕寫作文的寫作文，怕背書的去背書，怕做數學題的做數學題，這樣一定會事半功倍。

我的理由還多着呢，比如據科學報道跑步不是一項好運動，不利於身體健康;比如我們在狹小的操場上跑步可能會碰撞高年級學生，產生意外事故。比如……

我邊跑邊想，到底哪種理由可以說服老師讓我們解放呢。