傳悄悄話記敘文

相信大家都寫過作文吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼什麼樣的`記敘文才是好的呢？以下是小編爲大家整理的傳悄悄話記敘文，希望能夠幫助到大家。

今天，老師說要玩一個有趣的遊戲，名字叫傳悄悄話。

遊戲規則：老師先跟每排的第一個同學分別說一句悄悄話，接着由第一個同學傳給第二個同學，依次傳到最後一個同學。最後那個同學要把聽到的話寫在白板上。

一聲令下，遊戲開始了。老師先跟第一排的第一個同學說了一句悄悄話，示意她傳給下一個同學。可是不知是太緊張了，還是沒弄明白遊戲規則，她一臉茫然，臉漲得通紅，旁邊的同學都爲她捏了把汗。老師沒有責怪她，又耐心地說了一遍，這次她似乎聽懂了，很快地把話傳了下去。然而第二個同學顯然沒聽清，本來應該是”媽媽騎馬，馬慢，媽媽駕馬。”但是最後卻傳成了“媽媽洗澡”，真是風馬牛不相及啊！結果惹得全班同學鬨堂大笑，就連老師也哈哈大笑。

輪到第二排了，同學們一個傳一個，輪到最後一位同學時，他大聲說出來：“花雪花開，感謝有你。”老師和我們聽後都捧腹大笑起來。等班級笑聲平息後，老師把原話告訴了大家：“花落花開，感謝命運。”這時，那個第三個傳錯話的同學，不好意思地把頭低了下來。

第三排，終於輪到我了！我摩拳擦掌，在位置上來回走動，大家也你看看我，我看看你，互相點頭，好象在說：“加油，我們一定會成功的！””這次傳的是成語，第一個同學傳給了第二個同學，或許是太想贏了，他不小心脫口而出，只能作廢，重新再傳。這回大家都十分沉着冷靜，很快傳到了我這裏。我聽得非常清楚並準確地傳給下一位同學，最後那個同學果然不負衆望在講臺上寫下了——后羿射日。這時，蔡老師公佈這是正確答案，班級一下響起了熱烈的掌聲。

遊戲還在緊張地進行當中，大家都傳得不亦樂乎，我也從中領悟出一個道理：生活中不能道聽途說，自己更不能做一個道聽途說的人。