難忘的一節課的主題作文
在校園生活中,讓你難忘的一節課是什麼課呢?下面是小編推薦給大家的難忘的一節課的主題作文,希望大家有所收穫。
難忘的一節課的主題作文(一)
這天下午,語文老師剛一進班就宣佈:“這節課我們來做一個遊戲。遊戲的名字叫‘左手畫方,右手畫圓’。兩隻手要同時畫。”話音剛落,班裏就像炸了鍋似的,同學們都七嘴八舌地議論開了,還有些同學爭先恐後地舉起手來。我想:這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎?我也不甘落後地把手高高地舉起來。
第一個上講臺畫的是朱啓明,他高興得一蹦三跳。只見他兩隻手拿起粉筆,緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學,都瞪大了眼睛,緊盯着黑板。朱啓明左看看畫得方嗎?右看看畫得圓嗎?結果顧了左邊,忘了右邊,顧了右邊,忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋,方的像個捏扁的柿子,惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊:“你真是太有創意了,這是兩個大鵝蛋吧!趕快拿回家煮煮吃了吧!”朱啓明臉騰地一下紅了,就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相,灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊,盼啊,最後輪到我了。我興高采烈地跑上臺,認真畫了起來。我雖然不停地對自己說:“加油,我必須能畫好!”但是,手好像不聽指揮似的,左手畫,右手就停,右手畫,左手就停了,雙手就是不能同時畫,畫得亂七八糟,同學們又是一陣鬨笑。
同學們都去試了試,沒有一個人能畫好。原先,王老師是想透過這個遊戲告訴我們“一心不能二用”的道理,要想做好一件事,務必專心致志才能做好。這真是一節搞笑又難忘的課!
難忘的一節課的主題作文(二)
這天,我們上體育課,由於紀律不太好,所以被老師罰做幾十個體育活動。
到了第四節,大家都累得筋疲力盡,就連平時活潑亂動的“彈跳球”,到了這天,也垂頭喪氣地趴在課桌上,一動不動;平時愛逗人的“馬大哈”,這天卻累得說不出半個笑話;平時愛說話的“灌油桶”,這天嘴巴里卻吐不出半個字來。
這時,英語老師來了,她看到我們這天累得這樣,就說:“來,同學們,這天我們來玩一個遊戲,叫‘藏藏樂’,好不好?”“好”!同學們異口同聲地回答。“遊戲規則是這樣的,我們選一個同學來遮住眼睛,我把一張英語卡片放在另一位同學的書裏,然後那位遮住眼睛的同學來猜,當她走到離那個同學比較近時,大家要大聲喊單詞,然後隨着那位同學的距離,喊着不同的音調,直到那位同學找到爲至。大家懂了嗎?”老師問。“懂了!”大家又恢復了往日的活潑。
第一位是嘉敏來猜,老師把卡片放到潔桐的書裏。嘉敏回過頭來,迷惑不解,裝出一副科學家探索的模樣。她走到一組,奇怪了,聲音不太對勁!於是,她縮回了腳步,走到另一組,感到聲音比較大了,於是,她走一步縮一步,像位老太婆。最後,嘗試了幾位同學後,找回了那張卡片。之後出場的是熊嘉興,他的表情與神態和搜尋犬沒兩樣,他衝進一組,感覺聲音不太對勁,又跑出來,又嘗試了幾組,最後在最後一組的林燁思桌子上找到了,他“叼”着他的勝利品光榮而歸。有的同學說:“這林燁思可真是鐵了心,自己有重任在手,可卻裝出一副若無其事的樣貌,真是一流的演員。”最後一位是鄭銥琳,老師把卡片藏在曉俊的書包裏。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣貌,期望哪位同學能幫她指點指點,但是大家都不吃這招,都明白她是“惡婆”出生。銥琳一看不管用,下狠了,她走到一個較大聲的組一個一個的找,到了莊曉俊的桌子上,她惡狠狠地望了他一眼,然後逼他招供,莊曉俊沒辦法,只好把卡片拿出來。
啊!這節課可真令我難忘啊!
難忘的.一節課的主題作文(三)
“來,同學們,讓我們繼續加水,看它會變成什麼?”我再去老師辦公室的路上,聽到了旁邊教室的話聲,聽着好耳熟,嗯,讓我再記憶的長河裏尋覓一下,哦,對了,是那節語文課……
那天,趙老師笑眯眯地走了進來,左手還拿着一個信封和水杯,讓我們摸一摸信封,猜出來裏面是什麼,同學們爭先恐後地摸完了以後,便七嘴八舌的開始討論起來,同學們有人說是圓滑的玻璃球,有的說是硬邦邦的石頭,也有人說是甜甜的棗子……頓時,教室裏議論紛紛,熱鬧非凡。這時老師把那個神祕的信封開啟,再見一個瘦小的“核桃”從裏面滾了出來,隨後,老師把“小核桃”放在了攝像頭上,讓我們再次猜一下這是什麼,於是,剛剛安靜的教室又開始亂了起來,“神馬,這,這書上沒有啊”“應該是核桃的變異品種”“根據牛頓的原理,所以我覺得,這是由愛因斯坦發明的一塊樹皮”等等等等,在亂聲中,趙老師不慌不忙的說:“它就是胖大海”,又在一大片驚歎聲中說道:“同學們或許都知道胖大海,可是,你們都不知道它的表面是什麼樣子的,這就是我今天要告訴你們的道理:瞭解事物一定要全面,不要光看它的外表”
這節課使我受益終生,它交給了我一個可以當傳家寶的道理。
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