《孔乙己》教學心得

孔乙己教學反思是小編給大家推薦的優質教學資源。透過孔乙己教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如說教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啓迪是否得當、課後訓練是否到位等等，從而爲自身教學水平的提高累計經驗。

孔乙己教學反思

《孔乙己》是魯迅先生自己最喜歡的一篇小說，也是多年入選中學語文課本的一篇傳統課文。全文僅3000多字，可是從以樂境寫悲哀的精巧構思到12歲小夥計的獨特視角，從精巧含蓄的社會環境描寫到看似矛盾的結尾處理，可圈可點處俯拾即是，爲讀者留下了許多值得探究的課題，回味無窮。然而，文章雖精美，卻難以激起學生的情感共鳴，因爲小說反映的社會生活與學生的現實生活相去甚遠，理解上存在一定的難度。這種情況下，教師的引導就顯得尤爲重要。小說篇幅不長，但在有限的教學時間裏，要完成對本文人物、主題、寫作技巧的全面的、理性的分析恐怕仍是不切實際的。只有準確定位自己的教學目標，才能收到事半功倍的教學效果。因此我確定了以下三個教學目標

(一)瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的`冷酷的小說主題。(二)瞭解小說的社會環境描寫及其作用。

(三)掌握刻畫人物的描寫方法，深入把握人物性格特點。

傳統課文的教學一般難度較大，學生對文章主旨更是霧裏看花，難一捉摸。主要問題在於學生難以瞭解和體會當時的時代背景，但文章的主旨又跟作品的時代背景密切相關，因此，本人準備了視頻斷片在上課第一時間播放給學生欣賞，有利於縮短時空距離，真切體會當時的時代概貌，有利於激發學生的學習興趣，激發深入探究的興趣。

閱讀是學生的個性化行爲，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐，本節課教師講解過多，以致削弱了學生積極思考的熱情，應該放手讓學生在積極主動的思維活動中加深理解、有所感悟，才能真正提高閱讀的質量。

以上就是小編分享的孔乙己教學反思的全部內容，希望可以幫助教師們做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。