【實用】班主任作文600字6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的班主任作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任作文600字 篇1

初次來到新的學校新的班級，一切事物令膽小的我忐忑不安：怕和同學們的關係處理不和諧，怕給各科老師留下不好的印象，怕自己的學習跟不上節奏，怕不能適應這全新的環境……未知的茫然使身處陌生境地的我無比惶恐。

可是，當我見到班主任的一瞬間，看見她嘴角輕輕上揚的溫柔微笑時，聽見她悅耳動聽的輕聲慢語時，我惶恐不安的心一下子平靜了下來。她，怎麼會有如此神力呢？且聽我慢慢道來吧！

我的班主任姓張名敏，有着高挑苗條的身材，長長微卷的頭髮，乾淨樸素的臉頰，一口潔白如玉的牙齒，炯炯有神的眼睛，遠看像西施，近看像仙女。我還一直記得第一次看見張老師的情景：身着一件淺紫色的蓬蓬連衣裙，頭髮編成了一條蓬鬆的馬尾辮，穿了一雙鏤空的黑色涼鞋，看起來年輕時尚又很活潑的樣子。可張老師用甜美的聲音進行自我介紹時，說她是教語文的，教書近二十年了，快四十歲的人了，可是誰相信呢，根本就看不出來呀！

班主任張老師最讓我喜歡的是她的和藹可親的笑容，和她那新穎獨特的教育方法。班主任的和藹的笑容，彷彿有一種神奇的魔法：可以化矛盾爲和睦，化憂傷爲快樂，化害羞爲大方，化解世間一切的不愉快。班主任那獨特的教育方法更是深深的吸引了我們，比如讓我們每節語文課前進行三分鐘演講；讓我們輪流值日當班長，走上講臺“過把長官癮”；引領我們讀經典有趣的名著佳作，舉辦讀書報告會；手把手的指導我們在家長微信羣進行每天的班級情況播報；班主任還說要帶領我們秋遊呢！這一切的一切，是不是特新奇、很有趣！這就是我的班主任獨特的教育方法，羨慕吧！

據我們大夥預測，班主任張老師肯定還有許多意想不到的高招，還沒來得及“亮相”呢，我只有在以後的學習生活中慢慢發現，在細細道於你聽。你們的班主任是這樣嗎？如果想要我這樣的班主任，就轉班到我們班來喲！我們隨時歡迎你的到來，我的班級是實驗中學七（4）班。

班主任作文600字 篇2

今天，陽光明媚，天氣晴朗，同學們帶着輕盈的腳步來到了我們朝夕相處的學校。校園裏百花齊放，鳥語花香，還有一隻只五彩繽紛的蝴蝶和一羣勤勞的蜜蜂在花園裏採蜜呢！

今天是我們最期待的一天了，班主任劉老師不知道因爲什麼事情請假一天，全班簡直是Hight翻了。我呢？說實話應該也是蠻興奮的，因爲昨天晚上都沒睡着覺。剛到學校，就看見同學們個個“陽春三月”紛紛確認“劉老師今天是不是沒來？”得到肯定答案之後，我們個個有“良心”的雙手合併默默地說：“劉老師，我們會想念你的。”至少是在現在想念你。

上午，上完數學課就上了兩節音樂課，因爲兩節課並在了一起所以第一節音樂課被上成了影視欣賞，上午真開心。中午，寫好習字冊，聽完數學老師講題就可以自己看書了。要是往常，看書的時間都被用了講語文同步了，媽媽說我沒良心：老師用自己休息的時間講課，你們還不要聽。我笑了笑，心裏想：搞得好像你小時候很喜歡這種事情似的。中午真開心。下午美術課上完後班會課和小百花都讓我們寫作業，有些同學日記都寫好了！（就是不知道質量怎麼樣？）品社課講的是《網絡連接你我他》體育老師來帶，和我們互相聊聊之後，就開始講身邊的“網癮”，孔賢也更加肆無忌憚了，文章怎樣搞笑怎樣讀，班上的熱烈氛圍一浪高過一浪。下午也真開心！

咳咳，不過劉老師，先澄清一下我們並不是不愛你，只是偶爾離開你的溫暖懷抱，還是很興奮的。劉老師，想開點，現在連我家那麼“自負”的老媽都能欣然接受小朋友希望她經常請假的現實。所以請您還是把我說的給忘掉吧，相信老師您大人有大量，是不會和我們這羣小毛孩計較的。

就這樣，班主任不在的時候就成了我們的狂歡節。

班主任作文600字 篇3

我們的地理老師，也就是我們的班主任，不誇張的說，他就是我們所有老師中最負責的一位。

作爲班主任，他的付出比任何一位老師都要多，他不僅要關心我們的學習，還要關心我們的生活，他不單單要教我們地理，還要抓我們各科的成績。

他是我們所有老師中最有活力與激情的一位，他總是用他最大的熱情去感染我們，讓我們燃氣最強的鬥志。他彷彿永遠不知疲倦爲何物，每天早上第一個到操場的絕對是他，每天最後一個休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的，課上，他總是講的自己大汗淋漓，他幾乎是扯着嗓子在吼，就怕我們有一點聽不清的，投影儀的光照在他的額頭上，汗水折射出的是他最辛勞的付出。

他對我們的教學更是認真負責，有時爲了給我們講好一堂課，講透一道題，他總是會對着電腦工作好幾個小時，有時我下課去找他，發現他真在對着電腦爲了一道題而工作，我便退了出來，過了一節課再去，老師紋絲未動，姿勢一點都沒變，還在爲那道題而努力着，那挺拔的背影像一座不倒的上。

老師對我們每個人都是真心相待，平時怕我們有事，很少會有離開學校的時候，到了考試前的一週裏，他幾乎就住在了辦公室，整天夜以繼日的工作，好幾次看到他眼中的血絲，我心裏都感到很辛酸，好幾次到想說一句，老師，歇歇吧，別累着了。

難道老師真的不知道累嗎？有好次我中午我回班早了點，路過辦公室，向裏瞟了幾眼，卻發現，空蕩蕩的辦公室裏，只有班主任在辦公桌前趴着，有老師從三樓宿舍下來，腳步重了些，就驚醒裏班主任，他蹭的一下坐了起來，又工作了起來。

說到這裏，還有很多是沒有說完，班主任對我們的付出實在太多，如果非要用一本書來形容，那一定是《一千零一夜》，我不相信，有這麼一個肯爲我們如此付出的老師，我們會比別人差，我們差的只是努力，三分天註定，七分靠打拼，只要我們坑努力，我們的地理成績一定會更優秀，我們班一定會更強。

班主任作文600字 篇4

“會來新老師？”班上“報信員”悄悄地對我說，“而且，還是個男老師呢！”我長嘆了一口氣：“只希望他別太兇了。”

“嗒、嗒、嗒”沉重的皮鞋聲音傳來，門外已經站了一個人。

西裝革履、身形高挑、劍眉星目，頗有一種江湖之人的風度。不用說，他就是新來的班主任。

他走上講臺，雙手往臺上一撐，厲聲響起：“上課。”

我的第一印象便是——此人不好講話。果不其然，自從他擔任我們班主任後，我們班的“生活質量”迅速下降，同學們叫苦連天，紛紛要求“起義。”

我被新來的班主任批評了好幾次，所以我對他敬而遠之。後來發生的一件事，更讓我對他心生厭惡。下課時，我與同桌討論新出的漫畫，正要拿出來看，不料，他正好經過，拿過書，看了一看說：“這種書下次不要再看了。”說完就把我的漫畫書放在懷裏，揚長而去。

漸漸地，他在班上的“名聲”越來越差，我們背地裏都叫他“黃魔鬼。”直到有一天，事實改變了我的`看法。一次體育課，我擦傷了腿，醫療室空無一人。班上的女生趕緊向班主任“傳信”。我不屑地說：“哼！他纔不會幫我的！”

一分鐘過去，五分鐘過去，我連人影也沒看見。我好不氣憤地對大家說：“你看，我說的不錯吧，對他還是別抱太大希望。”當我正想離開時，他急匆匆地來了，手上拿着一卷紗布和一瓶碘伏。他喘着氣說：“不好意思，找了幾個老師才找到了碘伏。”他蹲下身子，開啟碘伏，用棉籤細心地在我受傷處輕輕塗抹清洗。清洗的時候，還不時問我疼嗎？輕柔的動作、溫柔的話語把我以前的偏見軟化了。

“老師……”我沒有勇氣說下去。他用紗布把我的傷口包紮好後，把紗布和碘酒塞在我的口袋裏：“回家睡覺前記得再清洗一次，然後換紗布哈。”我的淚水在眶中打轉不知如何回答。

他就是我的新班主任，我曾經誤會過的敬愛的黃老師。

班主任作文600字 篇5

我是一個膽小內向，不善於與人交流的女生。記得剛進小學的時候，我沒說話。同學總覺得我不會說話。有一天，我突然說話了，他們突然意識到我不是啞巴，是我不愛說話。上中學的時候更慘，因爲改期讓我進入了一個陌生的環境。我不知道如何與他人互動。每天下課後，我都要呆在教室裏吃早飯，看書。我不知道該和誰玩。我沒有可以傾訴的朋友，也沒有人關心我的孤獨。

在做小組報告或者表演的時候，不知道加入哪個小組，也沒有人選擇加入我。老師甚至同意不幫我一個人幹活。一天早上，我終於受不了了，哭着告訴媽媽，我不想上學了。我媽跟我說，我再忍一段時間，高三就要改期了，馬上就有新的朋友和老師了。

最後熬到升大四。懷着忐忑的心情，我有沒有想象過自己會有不一樣的生活？

我的高年級班主任，一個高大的男老師，看起來很威武，但是老師關心我們，心腸軟。老師告訴我們要有團隊精神，不要搞小團體，經常幫我們分組，調整座位，所以我們儘量去了解每個學生，互相適應。只要我們表現好，老師就會給我們各種驚喜的獎勵，但是我們調皮搗蛋的時候，就會被無情的懲罰。他總是一視同仁，不會區別對待。全班一起接受懲罰的時候，大家的感情都比較好。

老師經常鼓勵我要有自信，表演的時候要大方，說話唱歌要大聲，課後不要一直呆在教室裏，要在操場上跑纔能有健康的身體。現在，我有很多好朋友，我長高了，我跑得更快了，我變得快樂了，我喜歡上學了！

老師就像我的加油站。當我對學習環境絕望的時候，他們給我能量和希望，鼓勵我改變內向被動的性格。雖然有時候還是比較安靜害羞，但是我有更多的精力和動力去學習和玩耍，有可以互相鼓勵的知心朋友，所以每天都可以開開心心的去上學！

班主任作文600字 篇6

我們每一個人都有一個老師，但是我的老師卻是一位與衆不同的老師，她溫柔的象只“兔子”，狡猾的象只“狐狸”，聰明的 像只“老鼠”，她不僅是我們的 “教書先生”，還是我們的 好朋友。

每一次放假只要有時間，她都會陪我們出去看一看，溜達溜達什麼的，最讓我忘不掉的是今年四月份的 春遊。一個星期五的早晨，我們一班的 同學開始了一次難忘的春遊旅行。我們坐在車裏的時候，老師給我們講起了有趣的故事，和我們猜起了文字戲迷，我和同學們都聽的 着了迷，不知不覺的 就到了嗇園目的地，同學們和老師一起就開始玩起來了，我們玩的滿頭大漢，氣喘噓噓的。有一個項目遊戲是繩鎖獨木橋，有的同學嚇得不敢過去了，直往後退，有的站在原地不動。我們的班主任老師看見了，就對大家說：“同學們，勇敢點，要超越自己，堅持就是最棒的”！在老師的鼓勵下，我們大家咬咬牙終於都成功的玩了獨木橋遊戲，我驚奇的發現自己竟有這麼大的毅力。

其實，我的老師還是一位嚴厲的老師。有一次午休，我馬馬虎虎的寫完老師佈置的作業，就去外面瘋玩了。第二天，她讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草的寫了一遍，她看後，用低沉有力的語氣說“宇航，你願意練字就在寫幾遍吧”，說着就把那潦草的兩頁就撕掉了，我當時被老師的動作驚呆了，我只好認認真真的 寫好了作業纔算過關。

中等的個頭，齊耳的短髮。鼻樑上常常架一副眼睛。一雙會說話的眼睛，一張能說會到的嘴，這就是我們中年的班主任——季平老師。