如何培養孩子的自信心得體會

無數的研究證明，孩子自信的形成與家長的教養方式密切相關。家長該如何幫助孩子獲得並保持自信呢？下面和小編一起來閱讀心得吧！

如何培養孩子的自信心得體會

(1)讓孩子能幹起來

根據心理學家愛裏克森的觀點，孩子對自己能力的評價是構成其自信的要素。愛裏克森認爲兒童中期（6～12歲）是孩子形成自信的關鍵期。這一階段，孩子經歷的最大危機是自信與自卑的較量，孩子需要解決的首要問題是獲得完成建設性工作的能力。在任何文化背景下的孩子都必須學習生存所需的技能。生活在非洲叢林的孩子學習狩獵技巧，因紐特兒童學習捕魚本領，農業社會的孩子學習幹農活，現代工業社會的孩子則學習讀書、寫字和如何使用電腦。孩子爲掌握本領付出的努力，能幫助孩子形成積極的自我概念。如果孩子成功地逾越這一階段的危機，就能獲得一個可貴的優點：“能力”，一種對自己能夠掌握技術並完成任務的自我認識。孩子拿自己的能力和同齡夥伴比較，如果發現自己比別人優越或不比別人差，就會感到滿意，對自己有積極評價，並更加積極地去學習和掌握新技能；如果發現自己不如別的孩子，則會產生自卑心理，降低對自己的期望，並撤退到一個熟悉的、沒有過多挑戰的環境中。這樣就容易形成一個不利於能力培養的惡性循環。

讓孩子能幹起來，才能使孩子樹立自信心。首先家長必須對孩子有信心，相信孩子能夠做成事情。許多家長低估孩子的能力，認爲他們小，或嫌他們笨拙，就不讓他們嘗試本來可以做到的事情。還有些家長太愛惜孩子，生怕孩子累着、傷着，自己包辦一切。還有的家長片面理解能力，以爲學習成績好，就是能力強。其實考分至多隻代表學習能力和考試能力，而其他的生活自理能力、獨立思考能力、解決問題能力、社會交往能力對孩子來說一個也不能少。家長的懷疑、過度保護或偏激，擋住了孩子需要面臨的挑戰，也遮住了孩子發現自己能力的.目光，使孩子的信心缺少了能力的支撐。所以，當孩子堅持自己吃飯的時候，別勸說：“算了，你把衣服都弄髒了。”當孩子要自己洗衣服，別阻攔：“你還小，不用你洗。”當孩子幫你出主意，別呵斥：“你懂什麼，一邊去。”別因爲孩子不會繫鞋帶就從此不買繫帶的鞋；別因爲孩子學習緊張就替他打理一切；別怕孩子摔着就不讓他跑。否則，你在阻礙孩子樹立自信。

(2)告訴孩子：“你真的很重要。”

“我身邊的人有多愛我？他們接受我，認爲我重要嗎？”每個人都關心這樣的問題，孩子更在乎。他們生活中的重要人物：家長、老師、同伴對他們的態度和評語，直接影響孩子對自己價值的判斷。家長的行爲語言尤爲重要。用欣賞的目光看孩子，傾聽孩子說話，摸摸孩子的頭，對孩子說：“你，誰也不換。”因爲他，而愛他。哪怕他調皮、犯錯誤，讓你失望。你對孩子有信心，孩子纔會有自信。有父母的寬厚的愛鋪墊着，孩子的自信就不會落到最低點，更不會被摔得粉碎。讓孩子表達自己的觀點，讓孩子參加家庭的決策，保護孩子的臉面，尊重孩子的隱私，理解孩子的情感，孩子會覺得自己真的很重要。

(3)多給孩子賞識與鼓勵

孩子對自己優點的認識來自周圍人的評價，而家長的評語在孩子心目中的分量最重。家長對孩子的讚許和鼓勵是孩子動力的源泉和自信的基石。你誇孩子漂亮，他也就覺得自己美；你說孩子聰明，他就認爲什麼也不能難倒自己；你說孩子性格好，他就知道自己討人喜歡。如果家長善於發現孩子的優點，孩子就容易保持這些優點；如果家長能夠挖掘孩子的特長，孩子就能獲得新的優點。

當然，家長對孩子的讚揚必須客觀準確、實事求是。誇大其辭的表揚使孩子不能準確瞭解自己，對自己期望過高，並且不利於孩子發現自己有待學習的地方，進一步提高自身能力。家長言過其實的誇獎爲孩子虛構出的自信最終會在現實的考驗中坍塌，這樣對孩子自信的打擊更大。另一方面，如果家長的溢美之辭用得太多太泛，孩子成熟後就不會輕易相信別人對自己的稱讚，對自己的信心反而沒有把握。同樣，家長對孩子批評也應就事論事，避免感情用事，並注意措辭。許多家長在孩子犯了錯誤或遭遇暫時的失敗時，不假思索脫口而出對孩子能力和前途作出負面的結論，孩子即使表面上不服氣，心底裏卻會信以爲真，並因此降低自己的評價和期望。所以，家長必須戒除這類的口頭禪：“沒見過你這麼笨的。”“你這輩子都不會有出息。”“拉倒吧，你。”在客觀地指出孩子不足的同時，給孩子正面的鼓勵，幫孩子找出克服弱點的方法。

(4)給孩子自主權和影響力

首先，給孩子足夠的自主權。在孩子的能力範圍內，讓他們做選擇，做決定，管理自己的事務，讓他們覺得對自己的生活有一定的控制權。

其次，給孩子影響他人的權利。讓孩子參與討論，聽取孩子的建議，讓孩子覺得自己的思想和見解對家庭決策的影響力。讓孩子承擔一定家庭責任，讓他們也感受到自己的行爲對他人生活的影響力。讓孩子多參與集體活動，鍛鍊孩子的組織協調能力，讓他們體驗到自己對同伴的影響力。

當孩子被賦予創建和改善生活的自由和權利，他們自然能夠發現自己的力量和優勢，給自信添加砝碼。