綜合實踐活動作文【精】

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的綜合實踐活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綜合實踐活動作文1

期中考試後，我們五年級全體同學，迎來了盼望已久的綜合實踐活動。

星期四早上八點整，同學們穿着校服，戴着紅領巾，迎着朝陽，高高興興地上了大巴車。不一會兒，車在寬闊的馬路上飛快地行駛着，路邊的大樹排成行，好像在列隊歡迎我們的到來。

半個小時後，我們就到了建湖縣鎮北綜合實踐基地。一下車，我就看到基地的老師們站在大操場上鼓掌歡迎我們的到來。一位穿迷彩服的老師手拿話筒告訴我們，今天的活動內容：手工製作小房子，燒烤，轉陀螺……

我最喜歡的就是燒烤課了。老師說：“先把油均勻地刷在肉串上，然後在肉串上倒一點孜然粉，放在炭爐上邊烤邊轉，當你看到肉變成金黃色，上面冒小油泡時，就可以吃了。注意烤串不要豎着吃要橫着吃，油不要滴在炭爐上面……”沒等老師說完，我們幾個男生就蠢蠢欲動了。

高個子王明一把搶過比他矮一頭劉濤的烤串，一邊刷了油一邊說：“我王大廚幫你來烤，你坐享其成就行了。”劉濤兩隻眼目不轉睛地盯着肉串，生怕少了一串似的。還不時地嚥着唾沫。

“好香的肉串啊！”我故意提高嗓門，吸引同學們羨慕的眼神。瞬間，老師發的五根肉串被我狼吞虎嚥地吞下肚了。再看看大廚王明已經在舔手指了。劉濤右手摸了摸自己的肚子，自言自語道：“早知道就慢點吃了，饞蟲吊起來了，好難受啊！”看着同學們的饞相，班長慷慨解囊，買了很多肉串，每桌分25串。王大廚把肉串整齊地擺在爐子上。刷子上蘸上油，從左刷到右，動作是那麼熟練。劉濤幫忙灑孜然粉，忙得不亦樂乎。五分鐘後，我迫不及待地吃了一串，覺得這不僅有肉的味道還有團結的味道。

一天的綜合實踐活動很快就結束了，班長和王大廚被評爲優秀學員。我決心向他們學習，做一個時時刻刻爲他人着想的人。

綜合實踐活動作文2

今天，我們進行了一次主題爲“小小招聘會”的綜合實踐活動，這是一個全班同學都可以參加的活動。活動裏面有兩個角色：一個是“招聘人員”，另一個是“應聘人員”。我選擇了“應聘人員”這個角色，因爲我覺得它又簡單又好玩，只要介紹自己，還可以回答問題呢！（順便測測智商）。

活動開始了，我聽完了各“行”各“業”的條件，決定去我的同桌那裏應聘。我開始介紹自己，“我叫……”，聽完我的自我介紹，“招聘人員”好像很滿意。她笑眯眯地遞上了一張題爲“職業應聘表”的表格。我一看，裏面有幾個問題比較棘手。比如，“你爲什麼至今仍未找到工作？”，“你希望的工資是多少？”等等。問題難就難在讓人不知道該如何回答。就拿第一個問題來說吧，要是回答“因爲我的條件較低”，那肯定會招來一句“你條件低還來應聘？快走吧”。要是回答“我的條件太好了”，又會引起別人的懷疑“你的條件這麼好，還來我們這兒做什麼？”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，我還是沒有“解答”出來。但是，我並沒有灰心，憑着對自己的信心和做過的精心準備，我最終還是做出了令人滿意的回答。終於，老師宣佈“交卷”了，我的同桌看了我的答案，臉上露出滿意的神情。哈哈，結果不用說，當然是我被“招聘”了！我真高興！

透過這次活動，我感到了求職的不易。我想，這雖然是一次模擬的招聘活動，但已讓人感到那麼困難，如果真正去到招聘會現場那將會更加困難。應聘，是每個求職者都將會遇到的，也是我們未來人生中將會面對的一道重要的“難題”。我們只有抓住現在的機會，努力學習，打下良好的基礎，才能在未來的工作中獲得被招聘的機會

綜合實踐活動作文3

冬日，溫暖的陽光照在我們身上，我們就像一羣歡樂的小鳥來到青少年科技文化活動中心，參加有趣的綜合實踐活動。

活動內容豐富多彩。我們上了一堂快樂的心理輔導課後，就來到充滿樂趣的科技館。當看到巨大的飛碟時，我好奇地想這個龐然大物裏面到底有什麼呢？我細細地觀察起來，發現有許多按鈕可以控制飛碟上下左右飛行，甚至可以發射子彈……操控室的屏幕上顯示了飛碟的形狀、特點等。我認真地駕駛着，感覺有趣極了！當我操控完，發現頭上全是汗。走出操控室，同學們紛紛圍過來，七嘴八舌地問，裏面好不好玩，暈不暈，刺不刺激。我一一告訴了他們。

接下來，我去了一間奇怪的房間，當人走進去的時候，整個人都會顛來倒去。我在裏面晃來晃去。突然，耳邊傳來一聲尖叫，我雖然嚇得起了雞皮疙瘩，但仍感覺非常好玩。最好玩的還是看球幕電影。我們來到影院，走進去發現我們的前後左右上方都有屏幕。我迫不及待地找了一個位置躺了下來，滿懷好奇地等着。突然，電影開始了，影片講的是海洋動物嚮往和平、寧靜生活的故事。聲音、圖像在我們的四周呈現，是那樣的有趣而又富有立體感。

看完電影，我興致勃勃地欣賞了機器人的演奏；來到二樓打鼓的地方，驚奇地發現這裏的鼓居然沒有面。雖然沒有面，但是打進去卻有聲音，好神奇啊！當看到一種叫電力球的東西時，我用手指碰上去，哇，有一種麻麻的感覺，好刺激啊！

從科技文化活動中心出來後，我們就去東太湖生態園欣賞冬日暖陽下的美麗風光。這裏的風景美不勝收。地上的草兒在陽光的照耀下越發青翠；幽靜的樹林裏隱隱約約聽到了鳥兒的叫；清澈的湖水中小魚兒在輕快地遊動……同學們有說有笑，心情非常愉悅。

今天的活動真有意義啊！我們不僅快樂地學習了許多的知識，還有了不少新的發現。

綜合實踐活動作文4

俗話說：“光陰似箭，日月如梭。”一學期很快就過去了，綜合實踐活動課開展了很多活動，有美食策劃案、觀看電影和調查老石岐等。我也懂得了很多，收穫了不少。

在美食策劃案裏，大家分組學做番茄炒蛋。途中我們也曾經遇到過困難，在父母的幫助下，大家齊心協力，最終使困難迎刃而解。在烹飪時我們把番茄切得很小，糖又放的很多，弄得很甜，從而遭到老師和同學的吐槽。後來在家裏不斷改進，我做出了不錯的番茄炒蛋。在這一活動裏，我學會了做菜，明白了只要用心去做就一定可以成功的道理，還體會到媽媽平時做菜時的辛苦。

觀看電影中，我們分成不同的小組製作分享幻燈片並下載電影。我所在的小組負責《怪獸電力公司》這部電影。製作幻燈片的時候因爲大家意見不合，總是要修改，所以到最後還是覺得不大好。正當我們快要放棄的時候，組長陳美如想出瞭解決的方法，我們又充滿了動力，團結起來。在展示幻燈片的時候，陳老師還誇我們做得很棒呢。這一活動裏，我懂得了衆人拾柴火焰高，大家得團結一致才能做得好。

調查老石岐活動剛開始，我只會聽石岐話，經過老師教導，慢慢地就會說石岐話了。老師還給我們搜了《奶奶教孫子說石岐話》的漫畫，同學們看了捧腹大笑。我們還畫了關於石岐話的漫畫，幾個同學在一起商量怎麼畫。我們分組調查老石岐的美食，我上網蒐集了許多資料，有關於老石岐美食的，有關於老石岐老字號的。更品嚐老石岐的美味佳餚，我感受到老石岐美食的傳統、美味。同學們對這個活動最感興趣了。

這學期的綜合實踐活動課展開了的活動讓我懂得了許多道理，學到了很多知識，我一定不會忘記這些。

綜合實踐活動作文5

週四的早晨，天還沒亮，我就從牀上爬了起來。匆匆吃完早飯，背上鼓鼓的揹包，興沖沖地向學校進發。這是不是很反常啊？哈哈。那是因爲今天我們學校四、五、六年級要外出進行實踐活動。

經過一個多小時的車程，我們終於到達了目的地——新鄭“好想你”教育基地。在這裏我們將生活兩天一夜。

換上迷彩服，聽完開幕式。上午的任務就是軍訓。軍訓果然不一樣，教官的要求非常的嚴格。站軍姿的時候只要有同學動一下就會被教官要求全班加時一分鐘。只聽操場上“加時一分鐘”的聲音此起彼落，都成了每個教官的經典語錄了。真是太悲慘了！怎麼總是有同學亂動呢？你們就不能站好嗎？

好在下午的活動就有趣多了，我們進行了綠野仙蹤活動。其中讓我影響最爲深刻的就是跳大繩了。我們班女生表現得特別好，很快就完成了。而男生還在吵吵鬧鬧，沒有任何進展。於是我們女生就提高難度開始不斷地增加一齊跳大繩的人數。直到男生完成基本任務時，我們女生的最高記錄竟然是六個人一起跳！這是我第一次跳大繩，我跳得還很不錯，這讓我有點小驕傲。

結束了一天的活動，晚上我們回到寢室。十個女生一個房間，大家說說笑笑地洗漱完，鑽進被窩開始聊天。這對我來說是非常新奇的經歷。因爲這是我第一次離開爸爸媽媽在外面過夜，真是太有趣了。

第二天，我們還參觀了好想你的儲存庫和加工車間。瞭解了棗的儲藏方式和加工流程。我想以後我一定會開始喜歡吃棗，而且會買“好想你”這個品牌的。

兩天一夜的實踐活動很快就結束了，整個過程上我收穫了很多。我們體會到了軍紀的嚴明，有錯誤要大家一起來承擔，還有要時刻保持團結，團隊協作是非常重要的。我會永遠記住這次實踐活動的。

綜合實踐活動作文6

在實踐基地的時候，我們進行了一次有趣的燒烤。

大家快速搶自己喜愛的食物，搶到好的，開心地不由自主地跳躍起來；沒搶到好的，垂頭喪氣，如戰敗的公雞。王羿博同學跑得快，一個箭步衝向前，拿到了一大份雞胸肉。大夥站在燒烤位前，靜等老師號令。

隨着老師一聲令下，同學們紛紛跑向各自的燒烤爐，用竹筒裏的鐵籤插進挑選好的食物，同學們開始忙碌起來，點火，把串好的食物放到燒烤架上，油噼裏啪啦炸響，歡呼着、沸騰着。“高端的食材只需最簡單的烹飪！”是誰在那喊？原來是我們班的雞胸肉大師——王羿博同學。只見他賣力地晃動着膀子翻烤着食物，一邊奮力吆喝：“瞧一瞧，看一看，來自美國的大師親臨中國，免費試吃！免費試吃！”看着那誘人的雞肉，我體內的洪荒之力一涌而出，強勢開吃，我吃得津津有味，忍不住誇讚：“美國大師果然名不虛傳。”他見我吃得狼吞虎嚥，也開始打趣道：“大哥，悠着點，慢慢吃！”我也跟風：“臣妾做不到啊！”引得他哈哈大笑。那晃動着的手臂更加賣力了，雞胸肉的香氣飄到了十里之外，越來越多的同學圍了過來向我手裏的盤子“下手”，雙拳難敵四手，我只能吹鬍子乾瞪眼。哎——誰讓他的燒烤手藝是飛機外面掛瓶子——高水平。

同學們也不甘示弱，紛紛大展身手。猶如八仙過海——各顯神通。大家一邊享受着美食，一邊開心地聊着。待各自手中都空盤了，還不忘意猶未盡地舔舔自己的花臉，悻悻離去。

這次燒烤真有趣。它既鍛鍊了我們的自立能力，也讓我們收穫了許多快樂。真希望這樣的活動多來一些。

綜合實踐活動作文7

上週，我們的綜合實踐活動是學系領帶。這還是我第一次學習系領帶呢，所以我早早地和我叔叔借好了領帶，打算好好學一學！

我開始系領帶啦！我照着綜合實踐手冊上的步驟一步一步地學習，我反反覆覆地在系，可怎麼系都系不好，我真是納了悶了。媽媽看到了，告訴我：“系領帶也有竅門，小的那頭要放短一點兒，不然繫好了小的那頭就比大的那頭長了。而且如果你係對了，你抽出來時，領帶不會打結。”

我聽着媽媽的講解，又重新系了起來。果真，小的那頭放的短一點的確好多了。可是又一個問題來了，小的那頭每次都露在外面，就像頑皮的孩子在外面怎麼玩也叫不回來了，怎麼辦？媽媽又告訴我：”最後一步把領帶從洞裏拿出來時，要確保小的那頭在大的那頭下面。”我聽了恍然大悟，於是又按着步驟繫了起來。我先拿着大的那頭圍着小的那頭轉了一圈，之後再從洞裏把它拉出來。我拉的時候十分小心，生怕小的那頭又跑到大的那頭前面來了。這次小的那頭很聽話，乖乖地回到了它的“家”裏。喲！竟然成功了，我的心樂開了花，高興得手舞足蹈。帶着領帶，在鏡子面前照呀照，我覺得我自己就是個小紳士，神氣極了。

後來，我又到百度上去搜尋了更多系領帶的方法。沒想到只要學會了一種方法，學其他的系法就十分順利，就像小溪裏的水一樣，流動得十分順暢。

這次的學系領帶，讓我明白了一個道理，“失敗乃成功之母”。要知道失敗了並不可怕，可怕的是失敗了一次就放棄，不想再去嘗試。同學們，你們說對嗎？

綜合實踐活動作文8

今天，我早早的起了牀，立刻吃完早飯，背上書包，飛快得跑向了學校，因爲今天學校組織了實踐活動，地點在青少年活動中心。

八點半，廣播響起了，我們邁着整齊的步伐，走向操場集合。上了公交車，沿途一路美麗的風景，似乎訴說着青少年活動中心的快樂。

走進大門，同學們個個都跑向了自己的項目。冷清的活動中心一下子變得熱鬧起來。“全體立正-向前看齊—向前看”隨着響亮的口號聲，我們個個洋溢着燦爛的笑容。此時，大操場成了同學們歡樂的海洋。期待着快樂的到來。

領隊老師將我們領上三樓的“魯班工坊”，桌子上的一臺臺各種各樣的機器使我們大開眼界。我們分好了座位，一人一臺，眼花繚亂的。教課老師事先的了個招呼，然後立刻指手畫腳起來……

老師發給了我們一塊木頭模版，叫我們沿着黑線用工具鋸下來並拼裝好。同學們的動手能力很強，鋸下來光光滑滑的，看起來精緻極了。拼好後才知道這是一隻可愛的小海豚，一排排顏色各異的小海豚準會映入你的眼簾。

做好了小海豚，領隊老師帶着我們領了一袋包子，走向小劇場，觀看有趣的節目。

下午，模型老師給了我們一塊木板，讓我們自己畫出稱心如意的配具，我畫了一幅畫，用小鋸子刻畫出來，並襯在一張白紙上，彷彿像真的一樣，正如《清平樂·村居》那樣，上面的人過着悠閒、無憂無慮的快樂生活。

快樂的一天馬上就過去了，這一天是我們最開心的一天，離開了這，但心卻沒有離開，這次的實踐是我大開了眼界，無憂無慮。

綜合實踐活動作文9

同學們翻開《綜合實踐》課本，編者告訴我們說：綜合實踐活動是同學們在老師的指導下走出課堂，來到社區、走入社會，透過調查、考察、實驗、探究、設計、操作、製作、服務等活動，綜合運用所學知識，發現問題和解決問題，體驗和感受生活。它強調親身經歷和積極實踐。對照一個個活動主題，我們會發現，內容貼近我們的生活，活動形式多樣，充滿挑戰，給我們全新的體驗和感悟。

四年級上《綜合實踐活動》（廣東版）有一個活動專題是：汽車，活動內容包括：我是小車迷、我最喜歡的汽車、透過車窗看世界、未來的汽車、汽車博覽會。大家想過沒有，這每一個活動內容，都可以寫出一篇精彩文章。我們以“我最喜歡的汽車”爲題說說怎麼寫。介紹自己最喜歡的汽車，首先要告訴別人汽車的名稱，然後透過網絡、圖片或者實地考察一下汽車，介紹一下汽車的外觀、顏色，包括車頭、車燈、車門、輪子、車廂等，一一描繪，突出它別具一格的地方，表達自己的喜愛之情，接下來可以詳細介紹汽車的內部結構，空間的大小、座椅的外形顏色、以及各種功能，最後說說自己怎麼喜歡這輛車的，房間裝飾汽車圖片、經常上網瞭解它的資訊、和父母討論它，甚至希望爸爸購買這樣的一輛汽車，或者自己今後賺了錢一定要買一輛這樣的汽車等等，進一步強調自己的喜愛之情。

綜合實踐活動涉及我們生活的每一個方面，每一個主題都貼近我們的生活，每一項活動都讓大家親身體驗，因此，每一次活動過程、活動內容都可以成爲我們作文的好素材。

綜合實踐活動作文10

盼望已久的綜合實踐活動終於到來了！3月9日至3月11日，我們來到了四會實驗基地，開始了兩天半的學農生活。我在這裏學到了許多課本上沒有的知識和技能。

這裏的`課程非常有趣、豐富多彩！我們在這裏上過野炊、青春教育等課程。我們下到田裏插秧過，挑過骯髒的糞水，學習了搭帳篷、疊被子等生活技能。其中，令我印象最深刻的就是最辛苦的挑糞。

來到了挑糞的地點，教官便開始將要求。他規定兩人一組，一人先去拿一個糞桶，另一個人則去拿一根扁擔。較高的人在後面擡，較矮的人在前面擡扁擔。我和小李同學一組，擡着扁擔大步向糞水池的所在地走去。我們一邊走一邊哼着小調，我的心中卻充滿了顧慮：那糞水這麼髒，我可不想去擡啊。還有，糞水那麼重，我們倆能擡得動嗎？帶着心中的疑問，我們加快了步伐。到了糞水池後，我們輕輕地把桶放下，等到桶子裝滿三分之一的糞水時，我們就立刻返回了灌溉區。糞水並沒有我想象中的那麼臭，我的心情舒暢了許多。可是，又有一道巨大的難題擋住了我們的去路：桶子變得十分沉重，我們倆得費盡渾身的力氣才能擡得起。我本想放棄，但是搭檔的勇氣鼓舞了我。我們鬥志昂揚，決定齊心協力把糞桶擡到灌溉區。經過了一段時間的煎熬，我們終於把糞桶擡到了灌溉區。透過這次挑糞活動，使我體會到了農民伯伯們的辛苦，每一粒糧食都是用農民伯伯辛勤的汗水換來的，我以後中午在學校搭食再不會隨便浪費糧食了，我會好好珍惜這來之不易的糧食的！

這次綜合實踐活動非常具有教育意義，這次學農既鍛鍊了我堅強不屈的意志，又培養了我的生活自理能力和團隊合作能力，希望下次還能夠開展這種有意義的綜合實踐活動！

綜合實踐活動作文11

今天學校組織我們四、五、六年級的學生參加綜合實踐活動，這個活動我已經期待了好久，這一天終於到來了。我早早的就起牀洗漱，吃了早飯我就整裝待發，和爸爸媽媽道別後我就揹着我的小書包來的了學校的操場上，我們排好隊伍在操場上等待着大巴車的到來。大巴車來後，我們排着隊伍一個接一個的上車找到了座位坐了下來。在車上聽老師說，和我們一起去參加實踐訓練營的還有政通路小學的小夥伴們。大巴車轉眼到了政通路小學，大家也都是排着隊一個一個的上車。車上有我們這次活動的教官，聽到教官的自我介紹後我知道了教官的名字：金子。金子教官給我們講解了訓練營的營規，讓我們牢記在心，就當我默默的記着營規時，擡眼就到了營地的停車場，大巴車停穩後我們就下車了。

到了營地，教官們先帶領我們去了營地的宿舍，我們把隨身物品放好，更換好迷彩服就到了營地的操場來參加開幕儀式，開幕儀式完畢後，我們永安街小學和政通路小學分別列爲兩個方隊。分別列隊去營地食堂。營地的伙食還是很不錯的有魚香肉絲還有番茄炒雞蛋。午飯後我們稍適休息後，教官們帶我們去了15米高空的探險和彩虹橋。轉眼間到了晚上，營地的晚會真是很有趣，我們還在晚會上表演了舞蹈。精彩的晚會散場後我們都又各自回到了宿舍，洗漱完畢後就睡覺了。

轉眼間就到了第二天，教官有帶領我們去了尋寶之旅，在這裏我們拍了照留了念。隨後教官帶領我們去了獨木橋。時間如同流水，到了和教官們離別的時刻，我們都依依不捨的和教官說了再見。然後我們坐上大巴車返回了學校。

這次的綜合實踐真的是讓我很難忘，第一次離開父母這麼久，第一次獨立的面對，第一次自己要學會堅強。

綜合實踐活動作文12

這學期，我們班開展了關於社會禮儀的綜合實踐活動，在班主任徐老師和家委會家長的帶領和指導下，經過社會調查和網上查找資料，大家對禮儀知識有了進一步的瞭解，下面我就說說自己在這次活動中的一些收穫：

首先，透過這次活動，我知道了，禮儀指的就是人們在社會交往中，由於受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成的，既爲人們所認同，又爲人們所遵守，以建立和諧關係爲目的的各種行爲準則規範的總和。說簡單點，其實禮儀就是文明。

對我們學生來說，在學校能尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家能孝敬父母，懂得感恩。在一些公共場所講秩序、舉止文明、輕聲細語。愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。這些都是文明禮儀的表現。

在日常生活中，我們要經常使用禮貌用語，比如說：請、對不起、謝謝、您好等。

經過這次的實踐活動，我發覺班級裏大家的的日常行爲習慣有了很大的改變：猛跑的、打鬧的少了，地上的廢紙少了、大家的學習習慣也越來越好、幾個調皮的同學知道尊敬老師、團結同學了。

我覺得要做到文明不是要我們去作很大的貢獻，只要我們稍微留意一下，其實文明就在我們身邊：公共汽車上讓座的，馬路上遵守交通規則的，在公共場合不大聲喧鬧的，還有在學校我們每天上下樓梯，如果都能靠右走，特別是早上出操的時候，那就不會出現擁擠的現象了，等等。

當然，文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界纔會變得更加和諧美好。

所以，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的新時代的小學生，成爲一個新世紀的好公民。用自己的力量和大家一起創造更美好的明天。

綜合實踐活動作文13

在本次的民俗風情綜合實踐活動中，我們的小組——德瑪西亞小組和我的本身收穫了許多的東西，不過當然也有一些不足。接下來我就來給大家講講我收穫了什麼，又有哪些不足的地方：

我們體會了當老師的感覺，還知道了其實當老師也不輕鬆，我們當老師的時候得不停地修改PPT，視頻等一些東西，因爲我們要把最好的東西都交給學生們。

我們學會了小組的合作，在這次民俗風情綜合實踐活動之後，我們終於明白瞭如果齊心協力就可以完成，就比如我們錄製的那一個視頻，我們每個人都要發言，每個人都得思考怎樣回答一些的問題。就如前人所說過的一句話“兄弟齊心，其利斷金。”

不過雖然收穫很多，但是我們需要反思的一些問題也許多許多：

在有的時候，我們的組的成員們會因爲各種分歧而辯論起來，甚至可能吵起來。就比如我們先前的組長——夏語晨同學因爲某些原因，辭去了組長這個職位。但一個小組可不能沒有小組長，一個沒有小組長的小組，就是羣龍無首，就是一羣螞蟻沒有蟻王，就是植物沒有了陽光。所以我們必須必須選出來一個小組長來率領我們走向光明，於是我們組的人舉行了一次公投來選舉出我們的組長，我們一致把票投給了曹易航同學，因爲我們認爲他有能力擔任我們的組長，而他卻極度地抗拒，不願意當組長，於是董老師任命了胡湘如作爲組長，不過我們還是會時不時的吵架，這就是我們不足的地方。

不過如果大家都學會包容別人，退一步的話，大家也許就不會吵架了，正所謂“退一步海闊天空。”

這就是我們此次的民俗風情綜合實踐活動的一些收穫以及一些不足的地方。

綜合實踐活動作文14

今天，我們來到了世紀東方廣場舉行一次綜合實踐活動：我愛你——中國漢字。這次活動是爲了讓大家意識到漢字的博大精深，從而熱愛漢字。

來到集合地點，組長韓煦和我們的父母一起擺好了一個還算大的攤位，放上先前準備好的字謎。這時來的人比較少，韓煦媽媽便傳授經驗給我們：“你們要大聲吆喝，把路人吸引過來才行。”我這時才恍然大悟：薑還是老的辣，這句話真沒說錯。

於是我壯着膽子扯開嗓門喊道：“猜字謎，猜字謎，猜對有獎，快來看啊！”果不其然，不一會兒我們的攤子前圍滿了人，連附近的服務員都來看了。這時我見到人羣裏有三、四歲的小朋友，就加了一句：“小朋友不認字可能讓爸爸媽媽幫着猜哦！”馬上，一個叔叔拿着一條字謎上來：“這個是不是‘觀’字？”我忙找答案看：“對了！恭喜！”然後拿着氣球和小禮物送過去。人越來越多了，爸爸媽媽們也來幫忙了，加上韓煦她們拿着汽球吸引過來的人，我們忙得滿頭大汗。這時有一位阿姨對着一條條字謎怎麼猜也猜不中，急得身邊的小朋友哇哇大哭，於是我們便遞給他一個氣球，小朋友馬上眉開眼笑了。

又一波過去了，這次輪到我和胡研琪去吸引路人過來猜字謎了。我來到一個小朋友面前，用手裏的氣球成功地吸引了他的目光：“小弟弟，要氣球嗎？我們一起去猜字謎，猜對有獎哦······”我用手中的氣球把更多的小朋友吸引到攤位前猜字謎。猜中的拿着氣球和獎品興高采烈地離開了，猜不中的有點沮喪······

不知不覺間，時間到了中午，我們也必須結束這次快樂有趣的實踐活動了。

綜合實踐活動作文15

今天，我非常高興，因爲我們要去貢湖灣參加綜合實踐活動——摘菜。

大巴在公路上飛馳。約半小時後，我們就來到了目的地——貢湖灣農博園。一下車，我就被眼前的景色迷住了。這兒有山，有水，有石橋，有草地。可我們是來摘菜的呀，菜園在哪兒呢？我帶着疑問邊走邊看風景。

“看！那兒是菜園，我們要去那兒摘菜！”“千里眼”徐婧娥突然眼前一亮，指着遠處大喊起來。會摘什麼呢？同學們小聲議論起來，有的說挖土豆，有的說拔蘿蔔，有的說拔娃娃菜……不知不覺，我們走進了菜園。哇！放眼望去，滿眼都是菜地和種蔬菜的大棚。一位伯伯給我們作了介紹，讓我們認識了菜地裏的一些蔬菜。他親切地告訴我們，今天要摘的是青菜。然後，他給我們每人發了一個袋子，帶領我們進入種青菜的暖棚，去體驗摘菜的樂趣。

我們興奮極了，迫不及待地摘起了青菜。同學們有的正在挑選又大又綠的青菜；有的用手抓住青菜輕輕一撥，青菜就連根帶土被拔出來了；有的正在抖掉青菜根上的土。我選中了一棵看起來碧綠碧綠的、菜葉上沒有蛀洞的青菜，用手抓住菜幫輕輕一拔，“譁”的一下，青菜就被我連根拔起，我連忙把它放進袋子。接着又拔了第二課，第三棵……直到裝了滿滿一袋才心滿意足地走出了暖棚。葉老師見了，誇我摘的菜又多又好，真能幹。我聽了更是樂得合不攏嘴。

摘完青菜，我被旁邊的翻土機吸引住了。一位老爺爺看出了我的心思，親切地教我怎麼使用翻土機。我用力提起手柄，輕輕地推着向前走。走了一會再回頭看，後面的土都被翻鬆了。我竟然會翻土了！今天真是收益良多！

今天真是個開心的日子，同學們個個滿載而歸。今晚的餐桌上一定會多一道菜——炒青菜。