【推薦】實踐活動的作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的實踐活動的作文3篇，歡迎大家分享。

實踐活動的作文 篇1

今天，我們五年級的全體學生都迎來了實踐活動，也就是軍訓。我們個個心裏都激動萬分，恨不得一下子就飛到去軍訓的地方。

我們大家都上了車以後，車子就慢慢地開走了，一路上我們在車上瀏覽窗外的景色，不知不覺近一小時過去了，我們已經到了實踐基地，到了基地老師就讓我們找到自己的宿舍，然後快速地整理自己的物品。好了以後就到餐廳找到自己吃飯的位子，從下午開始，我們就迎來了新的充實生活。下面我就來向大家介紹一下一節我們上的非常有趣的課。

這一節課是製作風箏的課。我們大家來到教室後，先看了一段有關風箏的視頻，接着教我們做風箏的老師提出了三個問題：風箏是誰發明的？風箏最早的時候是由什麼材料做成的？風箏除了可以用來放飛，還可以用來做什麼？我們都從視頻裏看到了，於是便都一一答了出來。風箏是魯班發明的，風箏最早的時候是由木頭做成的，風箏除了可以放飛，還可以用在軍事方面。老師聽了很滿意，於是便開始教我們怎麼做風箏了。她先把材料發下來，叫我們把裏面的東西全拿出來，只剩下一個塑料袋，她讓我們把塑料袋先對摺，再按照繫鞋帶的方法打了一個結，這就是死結，等一下做風箏的時候要用到它，老師讓我們在桌子上只留一張風箏紙，其餘的放在桌子裏，老師雙發一些油畫棒給我們，叫我們給風箏紙塗上色彩。十五分鐘後，老師把油畫棒收了上去，我們的顏色也已經全部塗完了，接着第二個步驟就是裝骨架，有兩個長短不同的竹條，短的竹條是固定風箏的兩側，長的竹條是固定竹條的前後，老師讓我們不要把竹條的正反兩面搞混了，有半圓的那面是正面，老師叫我們把膠捲撕成比短竹條長兩釐米，再把它貼在風箏上，兩端長出來的膠捲貼到反面，這樣就更牢固了。長竹條也是如此，骨架弄好以後，開始裝引線，先用牙籤在長竹條的兩端各戳兩個小洞，然後用引線從洞裏穿過去，再穿過來打三四個死結，下面的洞也是用這種方法做的，然後在線的偏上方用手打個有洞的結，最後一步就是反引線穿在那個洞裏，好了，大功告成。

風箏做好了，我們大家在田野瘋狂地奔跑放風箏，我放的風箏飛得最高的，一次是飛到比樹還高的天空，我使勁的跑，由於我後來實在跑不動了，風箏就慢慢地落下來了，雖然風箏落了下來，但是我沒有灰心，我反而很快樂，因爲失敗是成功之母，有了失敗纔能有成功，因爲每次失敗我們都會從中吸取教訓，下次這個錯誤就不會再犯了。

在這次軍訓中我獲得的啓示有很多，我們要在玩中學習；我們以後要更加培養自己的動手能力；更重要的是我們要培養團隊合作的能力，這樣長大後到社會上纔有立足之地。

實踐活動的作文 篇2

在這個特別的假期，爲了豐富我們的課餘生活，鍛鍊我們動手動腦的能力，學校在網上進行了一場豐富多彩、特別有意義的實踐活動。

實踐的內容是我有一雙小巧手，動手製作我最棒，我平時最喜歡用粘土捏小手工了，所以，我這一次也是用粘土做了一幅美麗的圖畫。

首先，我挑選了五種顏色的粘土，把它們捏成了各種姿態的花朵，放在盤子的中間，接着我又找來了一根小樹杈，折成了合適長度的小樹杈，再把花朵插在小樹杈的上面。之後，拿一塊綠色的粘土把它做成幾片小樹葉，然後，把小樹葉擺在小樹杈的旁邊，再拿起一塊藍色的粘土，把它拍成藍天的樣子，放在盤子中，隨後，拿起一塊綠色的粘土把它捏成草坪的樣子，又拿起一塊白色的粘土，把它捏成白雲的形狀，最後，我拿起一塊紅色的粘土，捏成太陽的形狀，放在盤子中，我的作品大功告成了。我看了自己做的圖畫之後，真是開心極了。爸爸媽媽看了之後，都誇我用粘土做的.畫真好看，我聽了心裏美滋滋的。

這次有意義的實踐活動讓我明白了：做手工，有利於大腦思考，而且可以鍛鍊動手能力。

實踐活動的作文 篇3

今天我們全體五年級師生來到了讓我們難忘的地方——四會的綜合實踐的營地。來到這裏，一切都很陌生，一切都很新奇，可我們很開心，很興奮。

第一天，我們進行了野炊，到了指定的地方，同學們開始忙活起來，可過了一會兒，有的同學變成了“花臉貓”，有的同學莫名其妙的流下了“感動”的淚水，原來這一切都是煙惹的“禍”，雖然很累，可吃着飯的時候一點兒也不累，因爲我們吃的是我們的勞動成果啊！接着我們又去挑糞水，有的同學捏着鼻子，有的同學屛住呼吸，可當我們把糞水倒到木瓜地上時，想着以後這裏可以長出大木瓜時，我們都開心的笑了。第二天，我們去了插秧，冰冷的泥水刺疼了我們的腳，有的同學弄的滿身都是泥，髒透了！當同學們看到其他同學的樣子都哈哈大笑起來，開心極了！第三天我們就離開了這個讓人難忘的地方。

綜合實踐活動的地方讓人開心不已！綜合實踐活動的地方讓人十分難忘！如果有機會我還有再來這裏！