寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》的觀後感（精選10篇）

當品味完一部作品後，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感，歡迎閱讀與收藏。

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇1

自從上次聽了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書一樣，值得反覆看，我就決定再看一遍這個高中時代與全班同學在教室看的、當時就覺得特別精彩的電影。

再看這部電影，還是會被逗樂與感動，爲他們所做的荒唐無厘頭的事情發出笑聲，也爲他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影裏講的道理，並能夠將其應用於自己的生活中。

皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒有哭，驚慌失措中拉加喊出“All is well”，孩子的腳就踢了一下，接着在大家共同的“All is well”中，孩子有了生命的跡象，發出讓人踏實的哭聲。雖然故事情節有些許誇張，但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪，就哄哄我們脆弱的心，讓它聽話，不要慌張，一切都會過去的，沉穩、成熟、淡定。發現興趣，勇敢面對法罕深深地愛着攝影，卻因爲父親的嚴厲就放棄了愛好，在機械工程學裏找不到努力的方向。我覺得生活最大的樂趣就是努力着，發展自己的興趣愛好，做着有意義的事情。“我想說服你，爸。但不會以死相脅，爸，我做一名攝影家又會怎樣呢?掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”放下恐懼與負擔

拉加對專業有熱情成績卻還是很差，蘭徹分析道：“因爲你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。爲考試戴，爲姐姐嫁妝戴，爲工作戴……你這麼害怕明天，怎麼能過好今天?又怎麼能專注於學業?“ 有熱情有夢想就大膽地幹，不必瞻前顧後，猶豫不決，當我們在努力的時候，不要有太大的心理壓力和負擔，一定要想着好的結果，相信我們是最棒的!“有兩個白癡會來找我的”

看完電影，我覺得蘭徹的大學生活特別美好，大學期間，他沒有陷入和別人的比賽中，只是滿含熱情對待自己的專業也取得特別優異的成績，追求卓越，成功就會找上你;畢業典禮之後的蘭徹按照約定消失於大家眼中。但是，若干年之後，他說的兩個白癡果然去找他了，而且還把他深愛的皮婭從婚禮上帶到自己身邊，友誼、愛情、事業全都有了!

願所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣，按照自己的理想生活並活得出彩!

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇2

《三傻大鬧寶萊塢》是由印度拉庫馬·希拉尼執導演執導，由阿米爾·汗，沙爾曼·喬什，馬得哈萬，卡琳娜·卡普主演的愛情喜劇片。這部影片是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影。該影片以詼諧幽默的表演形式，及印度特色的歌舞形式講訴了藍喬，法罕，拉家的故事。影片以極富戲劇性的開頭徐徐展現，法罕和拉家尋找藍喬的過程中，以交叉剪輯的方式穿插他們對過去的回憶，空間和時間的轉換構造了整個故事，並以這種轉換和跳躍讓故事更加具有視覺的衝擊。再配以歡快的歌舞形式讓故事更加鮮活和靈動，讓觀衆難以感到乏味，是這部影片成功之所在。

故事的三位主人公是帝國工程學院的在校大學生，法罕是一位熱愛攝影卻不得不聽從父親學希工程的順逆男孩;拉家家境貧寒，他信奉神靈，乞求着神靈的庇佑;而藍喬是個不拘於陳規，敢突破傳統的“叛逆”男孩，三人的性格各異，而這樣不同性格的組合，帶來的化學反應遠遠超過一切。我看了這部電影兩遍，心裏被深深的震撼着，我在想，我是他們中的誰?影片中的藍喬，熱愛工程和機器，他好學習，成績總是拔得頭籌，但是他卻不認爲成績是最重要的，他敢於和陳規陋俗挑戰，開學第一天便比物理方法和刁難學生的老師抗爭;敢於提問和大聲質問，不懼校長的權威，敢於說出自己內心真實的想法，如此特立獨行，讓我心裏不的不心生佩服。而我，更加懂得了何謂突破，何謂自由。

這一場青春故事，在導演鏡頭的轉換下，帶着華麗的蛻變而來，拉家在“病毒”校長的重壓之下，被逼的跳樓，害怕未來的他，選擇輕生，從樓上的一躍，不由的讓我心酸，這何嘗不是一種對當代教育的反射?故事裏的“病毒”校長一味的追求學生成績，一味的強調市場競爭，而忽略了教育的本質，藍喬在和校長較勁的那一場說道：“爲何不對學習到新東西而興奮好奇，而是要陷入瘋狂的競爭?即使馬戲團裏的獅子也會因爲鞭打而學會乖巧的坐在椅子上，這只是訓練的好，而不是教育的好。”對，但是可憐的拉家卻沒有懂得，他以決絕的方式逃避，幸運的是他在好朋友幫助之下重獲新生，新生的不僅是身體更是那不在害怕的心靈，他丟棄了用以乞求的聖戒，以自己的態度尋求新的生活。青春不正是如此嗎? 有迷茫無措的時候，但是，只需用正確的態度對待，我們定會看清遠方。

法罕又會是我們當中多少人的影射，對父母的順從而忘記了自己的夢想，不敢反抗，有太多的恐懼只會讓我們墜入更深的深淵，幸好，在藍喬的鼓勵之下，他終於肯相信自己，說服父親，寄出了自己的信件，從順逆到抗爭，這一路的艱辛歷程，不正是青春嗎?

成長過成中，會有太多的羈絆阻撓，我們或許會害怕到軟軟，從而喪失自己，可是隻要我們正面對待，這些羈絆，或許就會是我們學會成長的契機。把握好今天，才能掌握明天，不是嗎?我們要學會突破，突破困境，突破狹隘的自己。

特立獨行的藍喬，就像這部電影的主題曲一樣：“像風一樣自由，像風箏一樣翱翔”，他頂撞老師，質疑傳統，敢於挑戰，他不是驕傲，他只是順從着自己的心而出發，試問，有多少人對於陳規厭惡但確是敢怒而不敢言，而藍喬這個“叛逆”的男孩卻敢，他敢於同壓迫學生的老師抗爭，他敢於同校長辯論，熱心的幫助朋友，勇敢的揭露別人的本性，而這樣的他，並沒有優越的家境，父親只是個傭人，而自己也只是頂替主人的兒子在讀書，就是這樣的他，也能活的這樣的隨性，這樣的特立獨行。藍喬的口頭禪是“一切都好”，而影片中的插曲淋漓精緻的詮釋了藍喬的性格，天生樂天派的他，信奉的“一切都好”，讓他積極的走在了青春路上。

諦笑皆非的故事情節，也影射了許多值得深思的社會問題，學校傳統的教育制度，死記硬背的教學方法，機械性的學習及就業壓力等等不正是我們應該反思的嗎?印度的這些問題，而我們中國不也一樣存在嗎?而這些亟待解決的問題，我們不應該像藍喬一樣去突破嗎?雖然他只是電影中的虛擬人物，但他所持有的那份理想主義的勇氣與執着依然令人敬畏。而藍喬那渴望心靈自由的魂魄，和敢於突破的品質，不正是青春該有的嗎?不正是我們 當代年輕人該持有的標誌嗎?

這部影片給我們的警醒，不正是要我們學會去突破去挑戰嗎?“病毒”校長的古板，他的固執，不僅間接害死了自己的兒子，也害死了自己的學生，他對學生的壓榨可見一斑。故事裏的喬伊諾白不正是悲劇的所在嗎?拉家的悲劇也不正是如此嗎?他們不敢去挑戰，他們害怕，而都已自殺的方式逃避，要是他們都敢於去挑戰權威，或許結局就不一樣，而幸好，拉家最終覺悟，找到了正確的人生態度，而喬伊諾白的悲劇就不應該再上演，我們應該想想，成長應該學會什麼?是一味的遵循陳規陋俗，一味的啃食教條書本;還是敢於突破，去質疑，去挑戰，尋求自由的靈魂?答案可想而知。

誠然，我們有時會感到無力，我們的力量微弱，不足以去撼動這個世界，這個世界有太多人學會了裝聾作啞，學會了冷眼旁觀，學會了去妥協順從。或許，敢於去挑戰突破的只有“藍喬”，但是我永遠相信，只要他努力過，就會在這個死沉的世界裏激起漣漪。影片的結局，藍喬透過自己的努力創造成爲了擁有專利上千的科學家，建立創新型學校，他的學生，亦成爲了他那像的人，感想，敢做，敢挑戰。這不正是藍喬所激起的漣漪嗎?我相信，只要有他這樣的人，就能夠撼動整個世界。

影片中的三位主人公的成長曆程，有着太多青春所給予的積澱，青春不正是該如此嗎?一步步的積累，一點點的沉澱，慢慢的成長，慢慢的懂得，法罕和拉家的改變和成長，就是如此。我相信着，我們的青春不會荒廢，不會虛度。我們對青春的憧憬，對自由和突破的追求，就會讓我們活的更加青春。渴望自由和突破的力量，會指引着着我們向上，迎接青春的未來。

我希翼的是我們能夠學會像故事中的藍喬那樣，即使我們沒有優渥的家庭，但卻會擁有一顆渴望突破和超越的心，由心之所向，相信未來的美好。拋棄對現實及未來的恐懼，把握青春的腳步，踏上未知的征程，讓我們一起相信“一切都好”。

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇3

看了這個電影感觸好深，覺得好贊呢，三個人的友誼好感動!也說了親情，友情，愛情，非常值得我們去學習!讓我再一次知道趁年輕必須選擇自己喜歡的事，選擇喜愛的工作，去發揮自己才能和能力，不要怕恐懼不要找藉口，遇挫折更不要輕易放棄!還有就是一定要跟優秀的人在一起，都說跟對人做對事，只要找對了方法才能讓自己成功。

大家應該都知道堅持跟行動真的很難，很多人都是思想上的巨人，行動上的矮子，今後必須要養成把努力當成一種習慣而不是三分熱度。生活不會辜負努力的人~ 有句話說:人生就像一場競賽!你不成功別人就超越你，今後生活中一定要追求卓越，感於去挑戰，不要選擇安逸，創新纔是硬道理!才配的這句話:唯有追求卓越，成功就會在不經意間追上你。

現在社會人的壓力越來越大，幾乎都會爲車子、工作、房子、面子，一定不要活給別人看，世界是自己的。現在人心越來越脆弱，也很容易陷入恐懼，所以有時候我們需要哄哄它!切記:千萬不能爲了壓力就去死，要找別人或對朋友訴說，(記住人生除了生死其它的都是小事)要知足常樂要有好的心態，要學會自己調節，學習蘭徹說的那句話:平安無事，學會自己去思考，去感悟，體會生活中的酸甜苦辣，勇於品嚐所以滋味，只有親自品嚐到的味道，纔會有不同收穫，纔有是完美的人生。

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇4

影片中，體現了太多人物之間的糾葛。有純潔的愛情，有真摯兄弟情；也有父子兩輩人之間的交鋒，有對世俗的抨擊，有對教育方法不滿的抗爭。

All is well是蘭徹的信條，雖然不能直接改變事情的發展，但默唸一遍，能夠寬慰自己，安撫脆弱的心。也可以說是讓自己的頭腦不被蠱惑，保持鎮定，解決問題。

Rancho與Pia之間，就像Rancho所說，遇上你愛的人，你會感覺風在耳邊低吟，你的絲巾翩翩起舞，你的身後月如巨盤讓人輕鬆愉悅純潔的愛。

三傻之間的兄弟情。人與人之間感情，是需要一起經歷風雨，一起走過荊棘，一起迎接曙光而慢慢累計。很羨慕他們一起闖禍一起承擔後果，三人成爲彼此不可或缺的一部分。相互理解，相互指出缺陷，一起面對自己的短板，一起成長，彼此成爲獨立的優秀的人。

物以類聚，人以羣分。你的氣質裏，藏着你走過的路、讀過的書、愛過的人。生活環境真的很重要，每個個體都是他所在社會環境的產物。得一良友，遇精彩人生。交友不慎，則後患無窮。Rancho改變了他們的人生航道，讓他們找到了自己。

兩輩人之間的交鋒，體現於Farlan和父親，也是現實的寫照。很多父母都把自己的希望寄託於孩子身上，從未真正關注過孩子內心自己的想法。孩子一出生就指定了人生方向工程師，使其拋下自己的思想，如同走肉軀殼一般爲父母而活。

Farlan：我爲你所做的事都非虛情假意，我一向聽你話，哪怕一次，讓我聆聽自己的聲音。求你了爸。

父親：去活出你自己，我的兒子。

看到這裏，眼淚不停打轉。一者是爲兩輩人思想碰撞，父輩屈服，真正照顧到孩子自己的想法，而感到欣慰。再者是爲父輩感動，父母都是爲了孩子好，他們拼盡一切，只爲孩子能有更好的發展。

對於教育方法的不滿，學生只是會考試的機器，沒有自己的思想，被考試所壓迫。每個人都應有位智者說：學習是爲了完善人生，而非享樂人生，追求長處，成功就會在不經意間追上你懂得自己的專長，從自己的興趣點，這樣會有更高的激情，更容易成功。

知道我爲什麼第一名嗎？因爲我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣！跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成爲拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕？

確實，每人都有所長有所短。是時候活出自己了。

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇5

這部電影大家想必都在七年級看過，最近因爲愛奇藝超高的評分有看了一遍。這次的觀看呢大不同於上次的瀏覽，上次在班裏連劇都沒了解，只是看看尿刑伺候，機器等等的笑點。而這次卻深有感觸，更有一種感動在心頭涌動。

至於劇情在現在中有穿插以前情節，讓故事不至於太無味。情節也不多講了，真心不錯。

這部接近3小時的電影看完了，我認爲最重要的點就是告誡我們不要學的太死。但是何爲學的太死，這又得另我們深思。我曾經看到過一篇這部電影的影評，叫《三傻大鬧寶萊塢》白癡纔會叫好我當時很憤怒的點了進去，但卻發現很有道理。它指責我們不要一昧地認爲只要你有興趣，對某事感興趣就能成功。其實如此，本來憤怒的我卻豁然平靜下來。雖然有的東西看似好，但是在如今的社會，就是這樣，符合社會人才的標準就在於此，不是人人都能稱心如意。拉賈在最後應聘時坦然的面對與法罕對興趣職業的勇氣追求固然重要，但如果應聘時那個人只看你的學歷呢？如果你爸媽不理解你呢？這還是會招到所謂的雪崩。

從他小時候知道，蘭柯其實也是努力學習的，他不過在最後厭倦了這種教育，是，它的確如此。既然身處於此，就不要多抱怨了。否則最後他也不會考到第一。

雖然我不同意只要不學死就能成功，但是我同意的確不能學死，人生意義來講吧，去做你感興趣的的事，坦然面對生活的一切，厭倦那些死得不要不要的課本也是很重要的，在搞笑下蘭柯不失成熟的頭腦，機智的點子，更不失對知識的理解

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇6

昨晚又把“三傻大鬧寶萊塢”溫習了一邊，感觸良多，一個簡單的想法；喜歡什麼就去做什麼，這樣完全不受限制，工作即娛樂。

電影中因主人公而改變的萊恩在面試時說了一句讓我驚訝不已的話；“斷了兩條腿才讓我真正的'站立起來，斷了16根骨頭才讓我獲得這樣的態度，所以我不改變。”於是面試主考官在連連驚訝的神情中叫回了萊恩並說：“你是我25年來見過的無數的面試者中最出衆的一位，年輕人你是從哪來的，我們來談談薪酬。”

影片中主人公的幾番說話也久久的在腦中翻騰，我不得不將他的話轉化成自我的語言珍藏起來，“追求卓越，成功將不期而至。”

在現實制度不變的洪流中，上學，聽課，考試，拿文憑，找工作，我們一向在重複着機器乾的活，而自我的喜歡的事物卻總是在父母、教師、外人或有形或無形的打壓下，漸漸消失，在不斷地壓力給養下，我們不在有那清澈，靈性的眼神，取而代之的是渾渾噩噩毫無顏色的呆滯，我們不在興奮不在激動，不在因爲對學習對知識的好奇而幸福不已，代替它的則是爲了考試而不眠不休的背書，不眠不休的做題，然後爲了拿證而不得不死K那些恨不得撕的稀巴爛的課本。真爲這個制度悲哀。就算空發撓搔到頭來父母又會說：“這個制度就是這樣，你要不想被他吞沒就先學會適應。所以學習期間你要拿下越多越多的證，然後工作上工資就能夠比別人多得多。”事實上他們是對的，並且相當正確，因爲整個社會都是這樣。

可我不禁要問這樣學習出來的人歡樂嗎？揹負着爲找到一份工作的精神負擔，又怎樣能學習的好。又怎樣能真正放得開。

可是沒辦法，大家都精神有問題的時候，如果你精神正常，那就是你的悲哀了，因爲在他們眼中你就是不正常的。

但凡有成就的人都是不安於現狀、都是敢於向制度向權威挑戰的人，並且他們身上總有那過人的精神力量和超強的抗壓本事。所以他們的成就必定向流星般耀眼，即使短暫卻能讓人心馳神往。

我感到慶幸有一個疼愛自我的父母，但同時也感到悲哀，因爲他們給我了很多壓力小學，中學，高中，大學，我完成了這個時代賦予給我們的基本教育義務。從小得到的就僅有好好學習考試要考好，分數要高，然後就是考上一個好的高中之後繼續重複一個好學生應當有的作風，上一個一流大學，最終就應正那句不知何時說起的話“畢業即失業”。

做自我不喜歡的事，學自我不喜歡的課，就自我都不明白是什麼的業，有意思？父母教師的答案是肯定的。

也不明白從什麼時候起我一向迷惑着，一向想着自我爲什麼出生？爲什麼讀書？爲什麼學這些不感興趣的垃圾的東西，考那些個無聊的證。成爲芸芸衆生的一員，我好想超越自我，打敗自我，創立並構成一個自我的思維然後走自我的路去成功。

有時候我也突發奇想自我的媽媽爲什麼不是那種“超級”媽媽，叫自我的兒子想上大學就上大學，不想上大學就不上大學，決定全在兒子手上，並且對兒子說，“不管你做什麼選擇，媽媽都支援你，”羨慕啊！

於是中國的童話大王鄭淵潔走出了自我不一般的成功之路！可見家教對一個孩子成長是多麼的重要！

回頭想想自我的父母也不容易，也許當他們看見其他有錢的父母能給自我的孩子供給更能成功的環境時是不是也在心裏懊悔自我當初爲什麼不努力，不能像別人一樣給予自我的孩子同樣的東西呢？！所以也就在無形之中把社會、人性中的一些不好的東西潛移默化的傳遞給了兒女們。就這樣忽略的我們是否歡樂的感受，是否真正喜歡學習的想法，這就如同影片中主人公的另一位好友明明喜歡攝影卻非要和工程師結婚。可是幸好咱們的主人公魅力四射，讓他的好友放下的原先的膽怯，真心的請求他的父親讓他去學習攝影。並且成功的成爲一位傑出的攝影家。

寫到這我的迷惑也無形的再添一分，擺在我面前的，我能看清的路有三條，

第一，真心的去和會計戀愛，並且終生爲它執着，或許能學有所成，拿到大家都夢寐以求的註冊證，到一個公司做我熟悉的事，拿到幾十萬應有的報酬。然後到了必須年齡去完成另一個必須的任務。

第二，放下此刻的無奈，努力尋找着自我心中所愛，然後讓人生不再暗淡，這條路的成本很大，代價也很高。但卻是歡樂的。同時也是心酸的。

第三，和會計堅持忽遠忽近的距離，在保證飯碗的前提下，努力尋找所愛，當真正找到的時候立馬放下，這條路貌似也是最合理的一條。

看似很清晰的三條路，也明白最好的一條是什麼但就是沒有去選擇的衝動。或許已經被壓的再也彈不起來了。不管怎樣吧，進取地思考總能帶來意想不到的答案，帶着疑惑繼續上路。

期望能有主人公那樣的結局。

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇7

起初是因說此電影是印度經典電影《三傻大鬧寶萊塢》之二，我果斷忙裏偷閒卡點兒看完此電影，感觸很深，個人角度稍稍作評，《三傻大鬧寶萊塢》是阿米爾汗領銜的三個幽默搞笑的大學生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本國的教育制度，這顯然是本國今後的教育革命起到不可估量的作用，而這片《我的個神啊》也是由阿米爾汗飾演外星人來以幽默的方式批判了印度的信仰與神壇，這無疑是讓我大跌眼鏡，不可思議的感覺，誰都知道，印度是宗教信仰濃厚，各種教派氾濫的國度，而PK同志無一例外的把所有的宗教的教義與制度批判了一遍，這算是電影界前無古人還不知有沒有後來者的壯舉，這也是此前電影還未在印度上映就遭官司的原因，戲裏戲外如出一轍，在不畏強大的輿論譴責甚至殺身之禍而勇敢的心靈革命隊伍的此電影上下劇組，也真叫人佩服的五體投地。

儘管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以無神論爲伍，批判宗教與信仰，此前有位臺灣作家，就有深深褻瀆我藏民的愚昧信仰，起初我也是以憤青的身位很想反擊這位作家，可細想，心靜自然涼，我佛本就該寬容一切罪孽。PK說的對，我們不是完全不信任和摧毀神論，而是我們相信大神，去詆譭和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙萬物的真實真相本真。仰理即是仰望宇宙萬物的規律法則道理。當我們飢渴了，挫折了，困難了，心中默唸六字真言，祈禱佛祖保佑，這是我們內心對大神的渴望保佑並精神領域的自我安慰且得到暫時的精神安慰，這何嘗不好，金錢買不到的真理，而我們要詆譭和譴責那些仗着宗教信仰的尊貴而去欺騙和忽悠人們的神棍，我希望人們有信仰，那樣活的真誠，淳樸，善良，但不希望迷戀又極端，甚至愚昧。

今天是藏傳佛教日薩嘎達瓦，祝願萬物生靈皆平安！

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇8

《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝於十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。

這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的比較高學府發生的一系列的事。

蘭徹是這部電影的男一號，他出生於園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成爲孤兒的他只能寄居在其主人的家，後來又陰差相錯地成爲了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，比較重要的就是文憑，而比較受歡迎的職業就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成爲工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，於是他在大學裏經常不按套路出牌，同老師對着幹是常事，於是也就引發了一系列的“笑話”。

比較令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什麼的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極爲官方極爲囉嗦的語言來回答卻得到了教授的讚賞，理由爲後者可以得分……就這樣一個“調皮”的人在比較終的考試裏得了，十年後他成爲了世界的科學家，有着四百多項發明專利！

法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認爲這是不務正業，於是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年後，他成爲了一名的攝影師，出了好幾本書！

兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成爲了科學家，一個成爲了攝影師。這正應了蘭徹說的一句話“追求，成功就會在不經意間靠近你！”

或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有着特殊的才能，並且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是比較好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！

加油！追求，不負此生！

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇9

《三傻大鬧寶萊塢》是部既幽默又有教育意義的電影。如今是第二次看了，但依然給我深刻啓迪，無數動人的催淚情節以及風趣幽默的話語詮釋了友誼的珍貴，更重要的是反映了全球的普遍教育現狀。電影講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。他們就讀的是印度的名校，幾乎學校裏的每個人都只顧追求好成績而死記硬背地學習。因爲成績不好就意味着沒有學位，沒有學位就意味着沒有工作、沒有未來！而蘭徹卻與衆不同，他讀書是因爲興趣，能學到知識，培養能力，而不是爲了一紙文憑，因此他的行爲往往打破常規。他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統教育觀念。最後他不需要用學位，而是用智慧成爲了印度科學界的一位擁有400多項專利的天才科學家，他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己。而蘭徹也幫助好兄弟拉加成爲工程師，法罕成爲野生動物攝影家。

在觀看電影過程中，我始終沉浸在笑和哭中，在笑中有哭，在哭中有無奈，在無奈中又思考關於教育的意義，這也是本片讓人笑過之後值得讓人深思的話題。

一是教育的意義應在於培養創新思維和能力。

電影中的主角蘭徹從不墨守陳規，他討厭死記硬背公式理論，追求獨立思考和創新精神，爲此他在傳統名校的傳統老師的眼中是個不折不扣的另類分子，多次被請出課堂，可就是這樣一個學生卻能每年考試第一，他能用自己的話，三言兩語解釋機械的定義，而不是把書本的長篇的定義死記硬背。傳統的教學模式中，學生只是像裝知識的口袋，時時處於被動狀態，而創新教育，教師應做到少講精講，使學生得到全方位的解放。

作爲一名小學語文老師，我有時也會讓學生死記硬背，這樣反而讓學生學習得更加痛苦。現在也在慢慢改變傳統的灌輸、填鴨式的教學模式。以前教學時，我們往往要求學生給一篇文章分段寫段意或者歸納中心思想，這些都是有標準答案的，我漸漸發現，這樣會固定了學生的思維。正所謂一百個人眼裏有一百個哈姆雷特，分段這種事本身毫無意義，爲什麼要求每個人都按標準答案去理解，好好的一篇文章不去領會它的精神內涵和學習遣詞造句，死背這種答案有什麼用？這完全是扼殺自主思維的行爲，也讓語文變得枯燥乏味。

美國心理學家吉爾福特認爲，發散思維與創造力有直接關係，它可以使學生思維靈活，能讓學生豐富想象，積極探索求異，堅持自己的獨立見解。這就要求我們在課堂教學中，善於挖掘教材中蘊含的創造性因素，培養學生的發散思維，從而培養他們的創造力，促進創新能力的發展。如，教學《狼與小羊》一文時，我問：最後狼撲向小羊，羊有生命危險嗎？這時，學生們展開了豐富的想象。有的說：當狼撲向小羊時，羊一閃，狼撲了空，掉進了萬丈深淵粉身碎骨。有的說：當狼撲向小羊時，這時狼卻突然倒下了。原來是一位獵人向狼開了一槍。還有的說：當狼撲向小羊時，小羊一蹲，狼正好撞在一塊岩石上撞暈了，小羊趁機逃走了。這樣的例子還有很多很多，教師要根據教學內容不斷變換角度，深入研究教材，充分挖掘出創新的關節點，做到精心設計，重點突破，就能讓學生的發散思維真正成爲課堂教學中的創新能力。

二是教育的意義應是讓學生追求學習帶來的快樂。

電影中的嚴肅古板的主任教導大一新生時說到，生命就是一場競爭，你的成功就意味着別人的失敗。印象最深的場景是蘭徹被逼給大家講工程課時，在黑板上用他朋友的名字隨便造了兩個詞，然後讓大家在30秒內找到答案，當然是沒有人能找到的。他便問所有人，剛剛有誰在看到這兩個新名詞查資料時有學到新知識的興奮，還是都因爲要限時與他人競爭而在努力？其實，現實中的教育也存在這樣的弊端。我們學習文化知識主要是爲了追求一個好名次，爲了在競爭中處於所謂的領先地位，試問有幾個人真正是爲了提升自身而在求知呢？在大多數人眼裏，好好學習就是爲了取得好名次，這也就造成了名次靠前的同學高處不勝寒。壓力越來越大，生怕別人超過自己，排名靠後的同學自暴自棄，灰心氣餒，釀成了許多本可避免的悲劇。就像片中主角說的，學校是用來求知的地方，不是壓力工廠，學習應該是一種主動的而且能給人帶來快樂的活動。

因此，我在語文教學中，儘量讓學生體驗獲得知識的快樂。我會利用多媒體，吸引學生的注意力和加深學生對內容的理解，使他們獲得美的陶冶，從而激發學生濃厚的學習興趣。例如：本人在製作科技含量高、說明性強的《化石吟》、《看雲識天氣》課件時，選用大量化石、雲層圖片，更從網絡下載了一段關於恐龍化石的影碟片段，使課文一下子生動起來，爲學生設立了一個活潑、生動的學習情境。學生在課堂學習過程中，由於有視覺感知帶動想象，學生思維異常活躍，不僅能很快地抓住實質，而且還留有寬闊的創造性思維空間。

三是教育應該培養、尊重學生的興趣。

電影中的另一位主角法罕，非常喜歡野生動物攝影，但是他的父親卻逼着他學習機械，希望他成爲一名工程師。因爲他的興趣不在機械上，因此他在學校裏的成績一直排名倒數，後經蘭徹點撥和鼓動，他勇敢地向父親說出自己的內心想法，以求父親理解，最終父親支援了他的選擇，他與父親相擁而泣這一幕非常感人，也讓我感觸良多。很多時候，我們父母早早地安排好了我們要走的路，他們認爲是最後的路卻未必是最適合我們的路。正如法罕說的，儘管攝影工作薪水不高，但至少會活得很快樂。

對現代基礎教育而言，教育的一個重要意義就是發現學生自己的愛好或潛能，然後選擇與之相關的專業去發展。正所謂興趣是最好的老師，一個人如果能從事他喜歡的事業，那必定是事半功倍的，而且會讓人樂在其中，相反他如果因爲厭惡而牴觸地去學習和工作，那是對這個人才和社會資源的一種浪費。

在教學中，我也發現了我班一個學生，一個上次考試考不及格的同學，他幾乎什麼都不會，但是我突然發現了他背誦還是挺快的。讓我發現了他並不是基礎差，只是說明我對他的教育方法不得當。以前我缺少了對他的指導。藉着這個機會我讓他當場背誦剛學完的一首詩，結果下面掌聲一片。就這樣激發了他學習語文的興趣，開始課堂上主動舉手發言。同時我也注重了對他的個別指導。另一個學生，一個上課喜歡看小說的同學，在我的指導教育下，開始認真學習，我上課多鼓勵他，只要他舉手的時候我就給他回答問題的機會。發現他最近學的很好，比很多學習好的同學都學得好。其實有的同學缺少的就是鼓勵。

關於教育，電影中有一句形象的對白：即使馬戲團的獅子也會因爲怕鞭打而學會坐在椅子上，但你們會說這是‘良好的訓練’，而不是‘良好的教育’，傳統的填鴨式教學和應試教育已經讓現在的學生變得越來越機械化，這其實是一種文化的退步。缺乏主動性和創造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養出真正適應時代發展的人才。

在教育、教學實踐中，尊重學生興趣、個性發展，可以建立起平等、民主、信任的師生關係，在和諧的氣氛中學生纔敢大膽質疑，勇於創新，學生才能獲得積極主動的發展。只有這樣，我們才能說這是真正的教育，也才能對得起學術自由、相容幷包這八個大字！一個擁有能開拓創新、勸人向善的教育的國家才能稱之爲大國、強國！

寶萊塢經典電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感 篇10

電影放完時，我發現自己已淚流滿面，爲了友情，爲了人生，爲了這部被我誤解的難得一見的好片，因爲它的確教會了我許多東西。

看過的電影有很多了，但是感覺到能夠給人正能量的電影很少有《三傻大鬧寶萊塢》這般成功，因爲它們大多是電影裏的一個類型。但是這部電影卻以喜劇的形式向我們講述學生的學習狀況，引人發笑的同時也能讓人深思。現實中其實也會有類似於男主那般的性格，他和別人往往不同，所以在學校裏的他不喜歡大家那種死記硬背書本概念的方式，而是以自己特有的方法熱愛着學習，雖然遭到老師和同學們的不認可，但是他還是做着自己，沒有爲誰去改變什麼，反而會獲得相應的成功。所以我們不必成爲別人一樣的人，很多人都把學習當作一種競賽，所以追求的往往是時間方面的縮短，但是於一些人而言卻沒學到什麼東西，反而給自己增添了不少壓力，但是如果按着自己的思維走的話，也許會學到更多不一樣或者有用的東西。

影片裏的主人公應該是現實生活中很少有的人，因爲他非常熱愛自己所學的東西並且把它發展成爲屬於自己的獨特愛好，他那種不顧他人眼光持之以恆的做法非常讓人欽佩學習。我們或許都在追求自己夢想的道路上不斷碰壁，在一度盲目追求後丟失了自己曾經的那個夢想，然後丟失了初心的自己，正如電影裏說的：如果你追求卓越，成功自然會追着你跑，非常引人深思。對於影片裏那個勇敢做自己的男主真的挺佩服的，勇敢的挑戰學校的教學機制，不管校長的嚴威與多次阻攔，他只跟隨自己的內心，幫助他的夥伴。生活中我們有多少人因爲他人眼光或者因爲自己的膽怯失掉了真正自己喜歡的事物，那種不夠勇敢的行爲跟裏面的男主比起來真的特別讓人深思。

影片裏的每一個角色都有他們自己的特殊魅力和想要表達的東西，而且每一個人物的設定都有他們自己的性格特點，三大傻的友誼對於如今的大學同學來說非常讓人羨慕，他們在生活中互幫互助演繹友情的同時也穿插了親情在裏面，很多地方都能讓人發自內心感動。在愛情方面最後男主人公也收穫了自己喜歡的人的芳心，我們都會對跟自己不是一個世界的人產生過愛慕之情，但是像男主人公一樣將愛戀進行到最後的人卻很少，所以最後的他愛情和事業都能成功。

蘭徹有一句口頭禪：All is well，一切順利，其實這是一種樂觀的態度，不管遇到什麼困難，我們都要用樂觀用心向上的心態去應對，這樣我們離成功會更近一些。就像影片裏的劇情，莫納臨產時，各種條件的阻撓，各種障礙的出現，讓校長很是沮喪灰心，但是與校長不同的是，蘭徹很是樂觀，沒有條件就去創造條件，沒有設備就去製造設備，用他靈活的大腦最終讓不可能成爲可能，讓一個鮮活的小生命出現在眼前，All is well，一切看似困難又是那麼順利。

其實我們的心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心一切順利。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學校學習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢？這就需要樂觀的生活態度的支撐。或許All is well不能解決一切問題，但它至少給了我們應對問題的勇氣。所以說All is well！