《三傻大鬧寶萊塢》觀後感800字

當認真看完一部影視作品後，能夠給我們不少啓示，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀後感800字，歡迎閱讀與收藏。

學習，在字典上的解釋是：學習是透過教授或體驗而獲得知識、技術、態度或價值的過程，從而導致可量度的穩定的行爲變化，更準確一點來說是建立新的精神結構或審視過去的精神結構。任何事情從不會到會都是一個學習的過程。而在這個物慾橫流的社會上，學習已經失去了原本的純淨。現在人們學習，僅僅是爲了得到一個高等學歷，僅僅是爲了得到一個好的工作。很少有人願意去體味學習的美。

蘭徹（真名叫馮查·旺度），他是尤一個富人家的已故園丁的孩子，從小學習很好，六年級可以做出十年級的題，這個富人約定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業證書後，小傭人就得消失。蘭徹去大學報到的第一天就做了個簡易的導電裝置，捉弄學長，讓大家瞠目結舌，與衆不同的蘭徹始終靈活學習，不拘小節，不會死記硬背、像完成任務般學習，雖然老師、院長不喜歡他，但他的成績始終排第一。

蘭徹的做法讓我們瞠目結舌，如果是你，你願意嗎？願意用着別人的名字僅僅爲了學習，享受學習的快樂。而自己靠汗水打拼下來的文憑，卻要拱手他人？

我記得蘭徹和教授有一段對話讓我印象深刻：

教授：你笑什麼？

蘭徹：老師，學工程學是我從小的夢想。能在這裏我很開心。

誰能真正像蘭徹一樣做到這點？能以學習爲快樂。

現在的學生都恨死學習了吧。好多孩子埋怨學習枯燥乏味，又要寫大量的作業。即使成績再好的學生，也僅僅只是苦記知識，爲了兩個字---考試。

中國是人口大國，無奈人太多，只能實行應試教育。家長從小到大就給孩子關注了一種自認爲的“社會經驗”：只有得到一個高學歷纔可以得到一個好的工作，好的.家庭，以至於長大後才能給你孩子一個好的環境。

家長們說的沒有錯，的確，在中國我們只能靠應試教育得到好的生活。

難道應試教育沒有弊端嗎？當然，肯定有。

連字典上都說：它以考試爲目的，其教育模式與考試方法限制了學生能力的充分發揮，培養的學生難以適應工作和社會的發展。應試教育下的基礎教育出現畸形發展現象，高等教育接納的生源綜合素質偏低，存在重智育、輕素質的傾向。其主要特徵是忽視思想政治教育，不注重人格素質、精神素質等非智力因素的培養，以片面追求升學率。

清華北大的學生難以在社會上立足，這種學習的機器就是應試教育的弊端所在。

我們常說一句話：學習要活學活用。

只有真正做到這樣，學習纔有意義。在學習的同時，也要學會與人交往的能力。學習，不僅僅只是那一張紙。學習，包含了大量的內容，何時我們才能懂？