《十五歲的笑臉》觀後感10篇

當品味完一部影視作品後，相信大家增長不少見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《十五歲的笑臉》觀後感，歡迎大家分享。

《十五歲的笑臉》觀後感1

今天，全校同學組織一起看電影--十五歲的笑臉。

這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任後，爲了發展自己的工作業績，爲了在這羣處於叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，爲了在心理上與學生們拉近距離，他設法透過班級的QQ羣長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的資訊。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及QQ羣中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最後一刻，朱子敬三分不中。也就意味着，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下着暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環境，一定要主動適應環境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片裏那羣少年們的年齡，我們要刻苦學習，才能爲以後的人生打下良好的基礎。

《十五歲的笑臉》觀後感2

今天在學校，我觀看了影片《十五歲的笑臉》。

故事講述的是：面臨中考的初三一班是一個讓老師頭疼的班級。初三一班的學生學習成績不好，紀律差，有的學生還當着全班同學的面捉弄老師，嘲笑老師，剛開始這個班給我的印象是一個差的不能再差的班級。新的英語老師程濤擔任班主任後，剛開始同學們也是不尊重他，捉弄他，嘲笑他，甚至想盡一切辦法來挖苦他，根本就不把程老師當做一位老師來看。但程老師還是耐下心來，孜孜不倦的教每一位學生，有一次在無意間程老師得知了班級的QQ羣號並加了進去，開始他以一名學生的名義“潛伏”在QQ羣中，從QQ羣中程老師逐漸瞭解了每一名同學的資訊，並逐漸與他們成爲了朋友，在逐漸交往過程中，大家開始瞭解程老師，慢慢地喜歡程老師，一直到最後捨不得讓程老師離開。

在影片中，讓我印象最深的是故事中的“二師兄”，從故事開始到結尾二師兄對程老師的態度有了非常大的變化。程老師剛來時，他可以算是最不尊重程老師，也是最不遵守紀律的。第一次測驗時的成績居然是9分。他與程老師的交往過程中，他體會到了程老師對他的關愛，他發現程老師不像其他老師一樣只關心學生的學習成績而是一個非常理解學生的老師。也由於他自己的努力，他的成績從幾乎是倒數第一名，一下子上升到了第二十五名。當他知道不是程老師不讓他們參加比賽後，他從心裏完全接受了這個新老師。到故事最後二師兄知道家長們一致要求要換班主任時也是他第一個站出來反對，當全班同學在雨中大喊：“我們要程老師!”時，我被這句話深深感動了，這不僅僅是一句話，因爲這簡短的一句話中包含了全班同學對程老師的愛呀!

看完影片後，使我想到了我們的現實生活中，也許在我們的身邊就存在着一位像程濤一樣的好老師，所以讓我們好好珍惜吧!

《十五歲的笑臉》觀後感3

今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師"談虎色變"的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以後，對教育有着自己的見解的程濤，不願總在學生面前擺出一副"師長"的樣子，爲了在心理上與學生拉近距離他設法透過班級的QQ羣長期"潛伏",得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的資訊。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及QQ羣中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……最讓我感動得一發不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背後幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下着雨的操場，喊叫着：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。

還有一處就是當它們一齊喊出："我們是，一班"的景象，他讓我感覺出他們是一羣有着強烈集體感的孩子。儘管他們調皮，儘管他們成績差，但他們都懂得爲班集體而付出。這一點是特別值得讚賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……最後，這個讓全校老師"談虎色變"的班級也認真起來，最後，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環境一定要適應，堅持走好每一步。

《十五歲的笑臉》觀後感4

十五歲的青春如此美好；十五歲的笑臉如此明媚。——題記

就在那個初春微涼的日子裏，我們在校園觀看了一部電影——《十五歲的笑臉》。

十五歲，十五歲，就在這個花季初開的年齡裏，初三（一）班迎來了一個新班主任，年輕的師範老師程濤。程老師的教學並不是一帆風順的。剛來到這個班級，爲了能讓初三（一）班打比賽，他就必須把這個叛逆的班級“拎”到年級前三。在好不容易將班裏的“差生”，“二師兄”朱子敬的成績提了上去，班長譚笑笑又因家庭原因變得低沉憂鬱起來。好在心理輔導老師及時幫助笑笑解開了心結。程老師爲班裏解決了一個個難題後，終於讓初三（一）班的全體同學接納了他。最後，在考試中同學們都精神飽滿的揮舞着試卷，臉上都綻放着自信的笑臉。

看完電影后，漫步於校園中，呼吸着清新的氧氣，心中涌出無限感慨：十二歲的我們，正在父母的呵護下無憂無慮的成長着，現在的我們幾乎沒有經歷過所謂的磨難，也沒有承受過巨大的壓力。與十五歲的哥哥姐姐們相比較，我們更爲脆弱，對於打擊更難以接受，所以，我們更要提前築好心中厚厚的城牆來抵禦各種突如其來的磨難。但我們所築的這道“牆”並非是要把關愛與快樂拒之門外，相反，它們能夠溫暖和滋潤我們的心靈，我們要敞開心門迎接它們，有了它們我們的心靈將變得更爲強大。

青春是美好的，也是苦澀的，偶爾也會有莫名的煩惱，難以預料的困難與挫折。我相信只要我們敢於正確面對，它也會在青春年華里開出瑰麗的花朵來。它所散發出來的香味，將會伴隨我們的一生。

青春是一搜即將遠行的帆船；青春是雨過天晴的彩虹；青春是開滿鮮花的花園；青春是我們的歡聲笑語，是我們微笑着的臉。讓我們擎起青春的短笛，始終昂首闊步，勇往直前，用青春去譜寫壯麗的人生篇章！

《十五歲的笑臉》觀後感5

前天下午，學校組織高一學生觀看電影《十五歲的笑臉》，很多老師送學生到電影院後就回去了，而我卻耐心的.、津津有味的看完整部影片。因爲“電影敘事”也是我關注研究的一個課題，特別是有關“教育”的電影，

對我來說更是一種致命的“誘惑”，非看不可，已經到了“不可收拾”的地步了，箇中“滋味”不爲外人所道也！

這是一部展現當代中學生精神風貌的青少年現實題材電影，電影選取初三畢業班備戰中考爲現實視角，以15歲的青少年面對學習壓力、情感懵懂、行爲叛逆爲切入點，生動地刻畫了一羣當代中學生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤爲代表的青年教師利用現代網絡融入學生、因人施教的時代風采。在中學生典型人物的塑造上，片中既有學習成績優異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常牴觸但對同學誠實仗義的“籃球王子”朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂於助人的農村插班生伊然。這部電影以揚起青春的笑臉爲主題，從不同側面反映了社會、學校、家庭和學生之間針對應試教育與素質教育的博弈，深刻剖析了當下教育理念轉變、青春期心理疏導等諸多教育熱點問題，希望喚起全社會對當代中學生全新的認識和思考，呼籲教育工作者和家長更多地去理解和關心處在青春期的學生，更理性地去觀察和思考當下的教育理念和方式。

是的，在目前的教育體制下，學生、教師被迫成爲應試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學校只關注學生的學習成績，其他的什麼素質教育都拋在一旁。哪怕應試教育與素質教育的矛盾根本是可以調和的，素質教育並沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師！

《十五歲的笑臉》觀後感6

生活，像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到它，就是一種微笑，就是一種最純真、最友善、最美麗的微笑。

十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與老師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰”；他們經歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶着十五歲應有的自信。

這部影片講述了在青島的一羣少年，帶着青春期的懵懂與青澀，帶着一張張燦爛的笑臉，在個性張揚與學校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。

爲了在這羣孩子中樹立起自己的威嚴，“我們”的老師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。

爲了與同學們真正的拉近心裏的距離，他設法透過班級QQ羣長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的資訊。

在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力，QQ羣中的字字句句都讓程濤深刻地瞭解到孩子們積極向上的內心。

於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中成長。

每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑。是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。

每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑，是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最終，他們攜手走向了成功，實現了理想，這就是微笑的力量。

《十五歲的笑臉》觀後感7

十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹；十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩；十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱；十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。十五歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否還像小時候那樣一直保持着燦爛的微笑？

在社會上，我們充當着學生這個角色。在成人來看，我們自由、輕鬆，但誰又想過我們的苦，我們所付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學生也不容易，學生並不是想象中能夠做好的角色。這部電影也給了作爲十五歲的我們一個道理：只有懂得付出，願意付出，努力付出的人，纔會獲得應有的成功。遇到難事不要氣妥，自卑，要知道我們身後有父母，有老師，有朋友的支援和幫助。

在學校裏，我們偶爾會與老師發生衝突，鬧出矛盾，這是正常的。因爲每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發生衝突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。作爲學生時代的我們，看到電影里程老師爲學生做的一切，未來讓學生提高成績，健康成長，差點連工作也丟了。不僅如此，老師還像父母，朋友那樣時刻關心着他們。爲了更進一步瞭解學生，用異名加入了班級Q羣。程老師爲什麼這麼做？其實大家都很明白——爲了學生。現實生活中的我們看到這都會聯想到自己的老師，他們爲我們做的一切：上課爲了能夠讓所有的學生都能聽到聲音，放大了好幾信而導致喉嚨嘶啞，爲了儘快批示作業半夜熬夜，不辭辛苦地工作，爲了讓我們保持健康的身體，每天監督並陪着我們晨跑。回憶過去老師爲我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否爲之前對老師不敬的所作所爲感到後悔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是用來讚美這些優秀的老師。《十五歲的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。

《十五歲的笑臉》觀後感8

今天，我們看了一部勵志的青春電影--《十五歲的笑臉》。故事主要講了：初三一班換了一位新老師--程濤程老師。一開始同學們都很討厭他，老想着整他。而他爲了在這羣處於叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，他潛伏進班級QQ羣。Q羣中的字字句句都讓程濤深刻地瞭解到孩子們積極向上的內心世界。於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長……一個個活靈活現、洋溢着可愛笑臉的十五歲少年性格鮮明，讓人不由得回憶起自己的青春往昔。

其中我印象最深的一幕是在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力，但最後二師兄朱子敬沒有投進關鍵的三分球，以40:42分敗給三班。在同學們最灰心喪氣時，程老師鼓勵同學們，使他們重拾信心。

“其實我小時候也很喜歡和喜歡的朋友一起打籃球，和喜歡的朋友一起奔跑在操場上，還有什麼比這個更開心的那？比賽反而不重要了，因爲你們努力過了，就不要有什麼遺憾！而且現在有一個更重要的比賽，那就是中考，我們不要留下什麼遺憾。因爲我們是.....”“一班！”“我們是！！！”“ 一班！！”一聲聲強健有力的吶喊一直在我耳邊迴響。

當我看見同學們爲家長們希望向校方調走程老師時，都冒着暴雨衝向操場，打起他們最愛的節奏，一起呼喊程老師，我的眼眶裏開始感到有東西在裏面打轉。當我聽到程老師說“校長然我再管你們這羣臭小子三十天，誰不服！！”時，在眼眶中打轉的眼淚終於乖乖的流了下來我即爲同學們高興，又爲他們不久之後的分別難過。

還有最後，同學們都拿着高中的入學通知書大喊程老師時，我真心的爲他們感到開心。

而他們的成功也告訴了我們一切只要努力就會成功。一起努力吧！

《十五歲的笑臉》觀後感9

天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下觀看《十五歲的笑臉》，無疑給心情塗抹了一層亮色。

《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個新來的班主任程濤與一羣調皮搗蛋的學生"你爭我鬥"的故事，中間也穿插着學生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞着學校的籃球賽進行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協力的精神，被學生積極向上的心態所感染，學生們也在老師的鼓勵、父母的關懷中漸漸成長。

我們的十五歲似乎也沒什麼不同的，在清爽的早晨，騎着單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成羣結隊地在窗外的欄杆邊歇息，放鬆緊繃了一節課的神經；在汗流浹背的體育課上，好友及時遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時，踏上回家的路，那時我們早已飢腸轆轆；在窗外華燈零星時，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫熱的牛奶。這是電影裏的十五歲，這也是很多人一起奮鬥的十五歲的真實寫照。

電影的一幀幀畫面讓我浮想聯翩。中考絕不是旅程的結束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以後的我們會處在什麼位置，生活是富足還是落魄，但它證明着我們三年在一起經歷的點點滴滴，證明着我們一千多個日日夜夜的努力奮鬥。中考成績雖敘不出三年奮鬥和成長的所有璀璨，但的確是我們爲其拼搏流汗的程度的表現，每一個發奮努力的背後必有加倍的賞賜。多年以後，我們可能會笑着說起，那年我們曾爲了中考夜不能寐，這樣想來，我們若是盡心盡力的去做，已不留下遺憾。

無論生活多麼辛勞，成長多麼苦澀，青春的我們，再累也要笑着奔跑電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……

《十五歲的笑臉》觀後感10

蔚藍的天空，鮮綠的樹木，清澈的河水，繽紛的花朵，芬芳的空氣……一百年以前，那時我們人類所享受的地球，難道不是一派生機勃勃，繁榮似錦的景象嗎？啊，笑容燦爛的地球啊！

灰黑的天空，穢濁的河流，枯萎的草木，濃黑的煙霧，刺鼻的惡臭……一百年後的如今，我們人類所享受的地球，難道不是在騰飛的經濟發展中逐步陷入人爲的生存危機中嗎？啊，欲哭無淚的地球啊！

沒有明媚的陽光，沒有清新的空氣，沒有甘甜的雨露，沒有潔淨的河流，我們還有生存的空間嗎？

我們真的忍心讓地球失去她可愛的笑臉，永遠哭泣，遍體鱗傷，奄奄一息直至毀滅嗎？

不，我們不能！我們必須承擔責任，我們必須直面危機，我們必須化解危機。

因爲樹木遭到過量砍伐補給無法及時，因爲工業三廢的違規排放毒素嚴重超標，因爲塑料袋的大量使用造成白色垃圾，所以土壤，河流，空氣都含了大量毒素，而這些毒素最終都會隨着呼吸，隨着食物進入我們體內，然後堆積成致病致命的惡魔。

作爲新一代的青少年，我們積極倡議環保，不僅要呼籲有關部門對工業三廢的有效監督和治理，更要身體力行地推動環保，要低碳生活，要多種植花草樹木，要共同保護、淨化我們的地球家園。

我們要低碳生活。我們要從小處開始節約能源，例如養成隨手關燈的好習慣。隨着地球上人口的激增，資源短缺是我們面臨的嚴重問題，所以我們要多爲他人考慮，多爲將來考慮，對有限能源進行節約使用。

我們要植樹造林，保護綠地。花草樹木不僅可以綠化環境，淨化空氣，還可以有效保持水土，避免泥沙的流失，阻抗荒漠化的迅速蔓延，減少沙塵暴的危害。

我們要做到正確對待垃圾。例如自己不亂扔垃圾，並隨手清除在公衆場合所見的垃圾。在家還要做到垃圾分類分裝，按指定地點投放，便於垃圾的回收和再處理。

我們能做的還有很多，需要做的也還很多。讓我們手挽手，心連心，一起保護環境，保護我們的家園，捍衛我們的生存空間，讓地球再露出她燦爛的笑臉吧！