讀海倫凱勒有感範文（通用6篇）

細細品味一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的讀海倫凱勒有感範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀海倫凱勒有感1

讀了《海倫·凱勒》這本書後，我被主人公海倫那種堅強不屈的精神深感動。

海倫·凱勒是美國舉世聞名的人。她是一位又聾又啞的小女孩，但是在蘇利文女士的幫助下海倫走出了黑暗的枷鎖，戰勝了自己，而且還幫助了許多殘疾人，海倫到死都想着怎麼幫助殘疾人。

我們跟這位美國名人確實差很遠，可是她仍堅持不懈，她用一生的經歷詮釋了一句話——“殘疾”不等於“無能”。這是多麼頑強的精神啊！

這位偉大的名人使我想起了薛玉霜阿姨。薛玉霜阿姨兩歲失去了身體的“支柱”，可是她沒有灰心，吃飯練字、上學練字，一刻也不停歇。她想用身體其他部分來補充現在的不足，皇天不負有心人，她終於會寫字了，不僅如此，她還獲得了獎牌。

在生活中，我們遠遠不如她們，我們四肢健全，能寫字能畫畫……可是，我們擁有這些東西，讓這些用到有用的地方了嗎？我們四肢健全難道就不如她們嗎？不，只要我們努力，就可以遠遠超過她們。記得上學期，媽媽給我報了畫畫班，我高興極了，在畫畫班上老師教的有幾個地方我老是畫不好，當我有些灰心的時候，我想到了海倫，想到了薛玉霜阿姨，於是我努力地聽老師講的畫畫要領，然後認真反覆琢磨、思考、練習。最後我的畫畫水平有了很大提高，受到別人的誇獎，我心裏美滋滋的。

朋友們，我相信只要付出努力，就一定會有想不到的收穫。

讀海倫凱勒有感2

海倫·凱勒是一位盲聾女作家，是馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員。

海倫·凱勒在她這本自傳中寫到，她還在襁褓中的時候就已經表現出了不服輸的個性。看到別人做的事她都要固執地去模仿。在她兩歲不到的時候，一場大病奪走了她的視覺和聽覺。於是她對大自然的印象也不是很深，在她的記憶裏非常模糊。她既看不見又聽不到，真是非常難受，爲此她常常大發脾氣。在她七歲時，她迎來了她的家庭教師安尼。莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞。因爲她看不見也聽不着，莎莉文老師只能在她手心裏寫字母，讓她慢慢學會拼單詞，這是要多麼大的耐心啊！

我還從這本書中瞭解到海倫·凱勒童年的夢想就是要考上哈佛大學。在莎莉文老師點點滴滴的培養下，她不斷努力，先進入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成爲了哈佛大學的盲聾女學生。在大學裏她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課後莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心裏寫出來，她再刻苦鑽研，她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我讚歎不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚訝的.是，她後來竟然還學會了說話。

自從海倫·凱勒成爲了馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員後，她就更爲慈善事業四處奔走了，爲殘疾人和戰後受害者募集基金。我認爲她的這種一心爲他人服務，盡力幫助他人的品質也是不多見的，因爲在我看來，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在爲幫助別人而四處奔波。

她的品質她的奮鬥精神感染着我，激勵着我。當我在遇到困難的時候，我就會想到她，想起她的這種精神，令我克服了一個又一個困難。她使我懂得了什麼是毅力，什麼是頑強，什麼是持之以恆。今年暑假當我在準備鋼琴六級考試時，我也遇到了一些困難。當時天很熱，我坐在鋼琴前一遍遍地練習，手都酸得擡不起來了，而且滿頭大汗，我真是不想練了。這時我想起了海倫·凱勒，想想她在學習時遇到了這麼多困難，她都沒有放棄，我怎麼遇到這點小小的困難就放棄呢？於是我振作精神繼續練習……

讀海倫凱勒有感3

《海倫·凱勒》寫得是一個感人肺腑的故事。我一口氣讀完了他，從中受到了許多教益。

這本書記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象、不可忍受得痛苦。然而海倫並沒有向命運屈服。在老師的幫助下、她戰勝了病魔，學會了講話……二十四歲，他以優異的成績畢業於哈佛大學。此後，她把畢生精力投入給世界盲人、聾人利益的事業中，曾受到許多政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎。

一個盲人能取得這麼大的成就，令人十分驚訝。如果海倫屈服於不幸得命運那麼她將成爲可憐而又愚昧的寄生者。然而他並沒有向命運低頭。她以驚人的毅力和頑強的精神，走完了人生道路，併爲人類做出了貢獻。

海倫的一生，是不平凡的，她給予人們最大的鼓舞使那些虛度光陰的人萬分悔恨，我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和毅力，難到對於我們這些健康人就沒有啓示嗎？

我看完書後，深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，總有些人以爲條件差呀、困難多呀作爲沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些苦難是多麼微不足道呀！一個人只要胸懷遠大的理想和目標，就會有無窮無盡得力量，去努力、去拼搏，就一定會成功。

這些日子，我常常深思一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，爲我們做出了圓滿的回答。

讀海倫凱勒有感4

這個星期，老師帶領我們學習了《海倫·凱勒》這篇課文，真是讓我深有感觸，受益匪淺。

海倫出生在美國。不幸的她在一歲半時因得了一場急性腦充血病而導致雙目失明，雙耳失聰。這給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。但這沉重的打擊並沒有使她沉淪。她的眼睛雖然看不見了，耳朵雖然聽不見了，但她的手能摸，心能記，透過她堅持不懈，刻苦學習，最終成爲舉世聞名的美國女學者。並與拿破崙齊名，被馬克吐溫稱爲“19世紀最傑出的兩個人物”。

除了海倫，古今中外也有許多堅強的人。中國古代有：晉人孫康映雪苦讀；南齊人顧歡燃糠皮讀書；北魏人祖塋吹炭讀書；文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐《離騷》乃賦；不韋遷蜀《呂覽》傳揚……中國現代有：張海迪因患脊髓病，胸以下全部癱瘓，仍被評爲“世界五大傑出殘疾人”之一……外國人有：霍金不幸患上盧伽雷氏症，卻能做一個“最偉大的科學家”；貝多芬晚年失聰，仍著《月光曲》、《命運》，成爲世界藝術史上的偉大作曲家之一……和海倫一樣，他們都有着水滴石穿的精神。他們有的家境貧寒卻能以苦爲樂，潛心求學；有的受盡磨難，卻發憤圖強；有的大病在身，卻是身殘志堅，保持着一種高尚的品德。

讀了《海倫·凱勒》這篇課文，對照我自己，我感觸最深的是：我們這幫“90後”，習慣於養尊處優，依賴性強，獨立性差，心理比較脆弱，最嚴重的是缺乏克服困難的毅力。總認爲有了正確的思想，有了遠大的抱負，有了優秀的品德，就會走向成功。完全沒有意識到，如果沒有堅強的意志作僞支柱，即使再崇高的理想也無法實現，只能是空中樓閣罷了。

今天，我們有着優越的學習條件，有着舒適的生活環境，每天都能在課堂上聽老師的諄諄教導。既然上天給了我們每人聰慧的雙眼，靈敏的雙耳，靈巧的雙手。我們就要學習海倫·凱勒持之以恆，不屈不撓，奮發向上的精神，讓自己做到最好！

讀海倫凱勒有感5

午後的暖陽照耀在我的身上，在茶几上隨手拿起一本書，在搖椅的輕輕搖晃下，靜靜地享受着讀書的快樂。

書頁被我悄聲無息地翻動着，我看見了一篇名叫《海倫·凱勒》的文章，我不禁看了起來。

海倫0年出生在美國，不幸的海倫，在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰，在這樣的處境下，我不禁產生了疑問，生命的奇蹟是從何而來的？

在海倫學習摸盲文，拼單詞時，沙利文老師把海倫的手放在水管口上，這時，一股清涼的水在海倫手上流過，沙利文在海倫手上拼寫“水”這個單詞，海倫猛然醒悟，原來，“水”就是這種清涼而又奇妙的東西呀！這段話看似十分簡單，但在我看了《海倫·凱勒》的片子後，我才明白，海倫並不是一下子就學會了“水”的，而是經過沙利文和海倫上百次、上千次甚至上萬次的學習，纔會得到成功。我對海倫的敬佩又加深了一層。

海倫回憶她說話時說：“爲使我的夥伴——最親密的夥伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反覆地高聲朗讀某些詞語和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到讀對爲止。我每天堅持練習、練習、再練習……”是的，海倫夜以繼日地練習着，要知道，海倫她不能看到老師的嘴形，也不能聽到老師的聲音，她只有觸覺，她唯一可以依靠的就是觸覺，海倫就是憑着她頑強的毅力學會了說話。

她拼命地摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如飢似渴，以至小小的指頭都摸出了血，那要付出多大的代價啊！我們都是一個健全的人，或許海倫的身體不如我們健康，可是，她的心靈卻是十分堅強，如果你是海倫，你能像她那樣堅強嗎？

人的慾望是無止盡的，是永遠不知道滿足的，一些東西往往只有失去了纔會覺得珍貴。

人生就像一個蘋果，每個人都會被上帝咬上一口，或許，對於海倫來說，上帝咬的這一口太重了些，但是上帝爲你關上一扇門，必定會爲你開啟一扇窗！

珍惜我們所擁有的一切，感謝大自然、父母對我們的恩賜吧，有了感恩，生活會變得更美好。

讀海倫凱勒有感6

《海倫·凱勒》這篇文章真是一個感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。

這個故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。

在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，並且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業於是著名的哈佛大學得克利好學院……從那以後，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的讚揚和嘉獎。