讀《海倫.凱勒》有感15篇

看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的讀《海倫.凱勒》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《海倫.凱勒》有感1

學完《海倫·凱勒》這篇課文，讓我明白了許多道理，深受啓發和教育。

課文講述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒一歲半因一場重病導致海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，這對一般人來說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有向命運屈服。在安妮。沙利文、薩勒老師的幫助下學會了講話，用手指“聽話”，“說話”，並掌握了五種文字，24歲後，海倫·凱勒考上了哈佛大學。此後，她把畢生的精力投入爲殘疾人的幫助，關心的事業當中，受到了許多人的讚揚和嘉獎。海倫·凱勒遇到困難不退縮，而是勇敢地去戰勝困難，可我呢？我記得有一次放假在家做作業時，遇到了一道題不會做，就不想做下去了。沒有去思考而乾脆不做這一項作業，時間一秒一秒地過去，爸爸媽媽回來了，嚴厲地批評了我一番，並責令我補完這項作業，這對我來說是一次教訓。

海倫·凱勒給了我們太多的奇蹟。一個幽閉在盲聾世界的人，可以想象到她是那麼孤獨，可是她卻用生命的全部力量給別人帶來溫暖，帶來了光明。她的勇敢，她的意志無不讓我無比感動，震撼。

我學完這篇課文，深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神，如果有人因爲條件差，困難多爲理由說取不得成就的話，那他就要向海倫學習，讓自己主宰自己的命運。

讀《海倫.凱勒》有感2

海倫.凱勒並沒有向命運屈服，在老師的幫助下，他戰勝了病毒。學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了五種文字;24歲時，他以優異的成績畢業於哈弗大學拉德克利女子學院。此後，她把必生的精力投入到世界盲人、聾啞人謀利的事業中，曾受到很多國家、人民及高等學院校的讚揚與嘉獎。海倫的一生是極不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，是那些虛度光陰的人萬分悔恨。

我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給與那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對我們這些正常人難道就沒有啓示嗎？不，不是的。記得海倫曾經問過這樣的問題：假如你的眼睛明天失明，那麼你今天要看看什麼？這使我感到：我們這些正常人，不能虛度年華，應該珍惜着美好的時光，珍惜幸福生活。這些日子，我常常在深思一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫那光輝的一生爲生命畫上了圓滿的句號，她的生活道路就是我們應該走的路。一個人能不能取得成就，不再於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥精神。

我們只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的智慧，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運，海倫不就是這樣嗎？

讀《海倫.凱勒》有感3

“她真堅強！”我讀完《海倫·凱勒》這篇感人的文章後，不禁從心中發出讚歎。《海倫·凱勒》這一課，從堅強談起，就給我們做了很好的榜樣。當你遇上一條堵上的路，你不應該抱怨它堵住了去路，而應該在尋一條路走出去；當你從一扇窗戶中看到不好的景象時，你應該立馬關閉那扇窗戶，而不是在那傷心，感嘆，應該堅強着。文章開始就寫到海倫·凱勒她出生於美國，不過她很不幸，生了一場重病後，雙目失明，雙耳失聰，可誰會想到她那時是一個剛一歲半的兒童啊！

從此以後，海倫·凱勒與有聲有色的世界隔絕了，她對面的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。我爲她難過。平時晚上停電時，即使有蠟燭照明，不過我覺得還是很暗，但是海倫·凱勒可是要在一絲光芒也沒有的世界裏活一生。我爲她傷心，因爲她不能看到自己的親人，更不能說出自己的願望和要求，也不能傾訴自己的煩惱。她變的暴躁起來，脾氣越來越壞。但是在這時，家庭教師安妮·沙利文來到了她身邊。沙利文老師教她摸盲文，拼單詞。在一次路過水井房時，老師讓她將一隻手放到水管口上。這時，一股清涼的水在海倫手上流過，沙利文老師在她的另一隻手上拼寫“水”這個單詞。海倫猛然醒悟到原來水是這種清涼而又奇妙的東西啊！從此她心中充滿前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。她努力學習，不分晝夜，像一塊乾燥的海棉吮吸着知識的甘露。她10歲的時候，她的父母因爲她非常想說話，於是請來了盲啞學校的薩勒老師。經過很長一段時間，她和一般人說話沒什麼兩樣。1900年，海倫考上了大學……

海倫·凱勒這種不屈不撓的精神，永遠留在我的心中。有人遇到挫折，便不敢向前走了，便不再好好學習，以爲自己學不好。居里夫人說過：“學習要有恆心，尤其要有自信心，一個人連自己都不相信自己，那什麼事都辦不成。”所以，我們遇到困難時，應該多學習一下海倫·凱勒這種不屈不撓的精神。

讀《海倫.凱勒》有感4

但是如果面對這樣不幸———一個人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由於“聾與盲”的缺陷，妨礙了語言的學習，進而形成“啞”那麼這樣的生命是多麼灰暗和寂寞啊！但是的確有人遇到了這樣的生命困境。她，就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒是一個又聾，又盲，又啞的重度殘疾兒。但是她的父母並沒有放棄她，他們積極奔走。爲她找到一位優秀的老師———安妮。芬利文小姐。這位教師不僅開啟了海論心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在二十世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校畢業，成爲美國當代女作家。

《海倫。凱勒》一書真實生動地記錄了她成長及努力的過程。讀完後，讓我十分感動，萬分敬佩。

是啊，回想自己的某些方面，特別在遇到某些困難時，總是低頭認輸，比起海倫，真是慚愧啊！

我是個健全的人，但卻沒有海倫那樣的毅力。有時候遇到難題，就不假思索胡亂地寫上了幾個字草草了事；有時候情願就在家看電視，呆上一整天。

讀完這本書，我被海倫那驚人的勤奮打動了。我暗暗下了決心。重新開始。像海倫那樣勇敢地與困難做鬥爭。我要珍惜自身的健康條件。並充分利用它，使自己成爲一個對社會有用的人。

海倫·凱勒的精神一直激勵着我。

讀《海倫.凱勒》有感5

星期五的時候，我們上了一節兒課叫《海倫·凱勒》。她是個雙目失明、雙耳失聰的女孩，雖然海倫再也看不見那有聲有色的世界，但是她的心中卻有一雙隱形的翅膀使她堅強，也正正因這樣海倫纔有了這天這樣的成就。

其實，每個人心中都有一雙隱形的翅膀。當我們遇到困難時，就要像海倫那樣堅強起來。困難不可怕，只要堅強起來便可克服，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

當應對挑戰時，要想海倫那樣站起來去勇敢挑戰。勇敢的翅膀讓我們不再害怕，不再恐懼。

當別人幫忙了我們便要有一雙感激的翅膀。海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》裏寫道：“如果我有三天光明，首先我要長久的盯着我的老師——安妮·sh

讀《海倫.凱勒》有感6

《海倫·凱勒》講的是一個真實、感人的故事，讀後，我受益匪淺。

海倫1880年出生於美國的阿拉巴馬州的多斯康比亞鎮。一歲半時患急性胃病兼血液衝腦症，雖然她奇蹟般好了起來，但她從此再也看不見什麼、聽不見什麼了。海倫並沒有向命運屈服，它不屈不撓，學會了用手比劃或寫字同別人交流。先後進入劍橋女子中學和哈佛大學，並取得了優異的成績。後來又出任馬薩諸塞州盲人教育委員會委員，繼而完成了第二本自傳。在她八十歲生日時，紐約市長公開宣佈：把這一天作爲“海倫·凱勒紀念日”。1967年的一天，海倫平靜逝世，享年87歲。

這就是海倫不平凡的一生！在輝煌的背後，她付出了多少艱辛、多大努力啊！海倫不幸失明失聰，如果她屈服於不幸的命運，那麼她將成爲一個可憐而又愚昧無知的寄生者。但她並沒有向命運低頭，以驚人的毅力，頑強地走完了人生的道路，併爲人類做出了巨大貢獻，成爲一個知識廣博、令人尊敬的人。

雖然她的眼前是一片黑暗，但她對生活充滿了希望，她以頑強的毅力，以飽滿的精神投入生活中，使她早已踏入了思想的光明世界。不是嗎，她看不見這繁花似錦的世界，聽不到鳥語歡歌，但她在心中已感受到了世界的美好，她以自己獨特的方式欣賞心中大自然的美景。她的身體雖然是殘疾的，限制了她的自由，但是誰又能說她的心不是健康自由的呢？！她的心超脫她殘疾的身體而走向社會，她沉浸在無盡的喜悅中，去追求美好的人生。

一個人將來有沒有成就，不在於條件的好壞，而是看你有沒有奮鬥精神。你只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運，海倫不就是自強不息走向成功的典範嗎？

海倫的事蹟將激勵着我奮發圖強，自己開闢自己的生活道路。

讀《海倫.凱勒》有感7

在歷史的長河中，留下了許多名人的故事。它們不但令人感動，還有很強的教育意義。其中，最令我感動的要數海倫.凱勒的故事了。

《海倫.凱勒》這篇文章介紹了海倫悲慘而又頑強的一生。在海倫一歲時，她就因重病導致雙目失明，雙耳失聰。但海倫並沒有就此放棄，仍然努力地學習知識，學習說話。皇天不負有心人，海倫終於學會了說話，考上了大學，成了一名世界名人。

讀了這篇文章，使我想起了另一個人。她就是被稱爲“中國海倫.凱勒”的張海迪。張海迪五歲時，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個殘疾兒童。雖然沒有機會走進校門，張海迪還是能發憤學習，自學了小學、中學的全部課程，學會了英語、日語、德語和世界語等多國語言，還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。後來，她並寫出了《向天空敞開的視窗》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等多部作品。

看完張海迪的故事，再瞧瞧社會上的有些人。他們身體健康，生活環境條件優越，卻不懂得珍惜時間，整天遊手好閒，白白虛度了寶貴的光陰。再想想我自己，有時遇到一點困難就退縮。像上次踢毽子，我剛踢了幾次，就覺得腰痠背痛，腿腳發軟，而且經常踢不了幾個。我心想：踢毽這麼辛苦，真是一點也不好玩，乾脆不踢了。於是，我就放棄了踢毽，不再練習，別人叫我練習時，我也一笑了之。現在。看到其他同學熟練地踢着毽，我心裏羨慕極了，恨不得也能像她們踢得這麼好。這讓我明白了一個道理：只有不怕困難、堅持不懈才能獲得成功。

海倫.凱勒和張海迪這種身殘志堅，自強不屈，不向命運低頭的精神，爲我們樹立了榜樣。她們用自己的實際行動譜寫了一曲生命的華麗樂章！

讀《海倫.凱勒》有感8

文章的主要內容是：美國著名女作家海倫?凱勒小時候生了一場大病。病後，她雙目失明，耳朵也聾了。可她並沒有因此而自甘墮落，而是發奮讀書，克服一切困難，最後，成爲了美國著名女作家的教育家。當我讀到"海倫不怕命運的挑戰，頑強地學習語言和知識，後來她通曉五國語言文字，寫出了十四部著作，成爲美國著名的盲聾女作家和教育家，美國的歷屆總統，從克利夫蘭到肯尼迪都接見過她。"時，感到無比驚訝，通曉五國語言！即使是健康人也很難做到，可她一個盲聾人竟然驚人地達到了！她正如培根所說的那樣"身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。"這讓我想到了張海迪。張海迪因5歲生了一場重病，下半身完全癱瘓，但她經過不懈的`努力，通曉四國語言，還會鍼灸。難道她不跟海倫?凱勒一樣嗎？雖然她們身體上有缺陷，但是她們的心靈完美無缺！她們付出了平常人雙倍的努力，翻過人生的一座座高山。她們就似那一朵朵縷縷幽芳的梅花一樣，無論在怎樣的境遇裏，從不低頭折節。所以我們在人生中遇到困難也要勇往直前！在身邊，像張海迪的人有很多。在放學的路上，我看見一個人沒有雙手，正在用雙腳寫書法。面對上天的不公平，他不肯屈服，不願像乞丐乞討，而憑自己的本事養活自己。這是一種可敬的精神，殘疾人都能做到，爲何我們做不到？他不也是和海倫?凱勒一樣？在他或她們心裏有一種意念：只有跟命運鬥一鬥，纔能有一線生機！這正是他或她們的頑強，也是我們學習的東西。狄更斯說得好：頑強的毅力可以征服世界上的每一座高峯！張海迪、海倫?凱勒正驗證這一句話。

讀《海倫.凱勒》有感9

假期裏，我讀了一本書叫《海倫凱勒》的書。

這本書裏講了一個真實的故事：在以前有一位名叫海倫的小姑娘，在一歲半的時候因生病而變得又盲又聾，而且經常大發脾氣，在父母與沙莉老師細心的幫助和教育下，經過自己不屈的努力，她戰勝了病殘，學會了說話和寫字，最終成爲世界著名的女作家、教育家，她把自己的一生奉獻給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業。

讀完了這本書，我深受感動。海倫每學一樣東西都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學，掌握了五種文字。一個又盲又聾的人能夠取得這麼大的成就，真是令我驚訝！如果她沒有超常的毅力和精神，她是根本不可能戰勝病殘的，更不用說取得了巨大的成就，爲他人做出貢獻。我猜想，沒有超常的毅力和精神，她只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。

但是海倫＆#8226;凱勒沒有向命運低頭不僅自己堅強地生活着，而且取得了成功，幫助了許多病殘的人，成爲一個富有知識，令人欽佩的人！

海倫凱勒的一聲是不平凡的，她的精神給予人們極大鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨，使那些上勁的人們更加奮發！

我讀了這本書後就常常地問自己：“假如我的眼睛明天將要失明，那麼今天我要看些什麼？”從海倫身上我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好時光，珍惜這幸福的生活。

這本書讓我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有進取精神。平時總是有人說條件差，困難多等等藉口作爲沒有取得成績的理由，不過這些理由與海倫的困難相比，是那樣的微不足道。一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，九不會被所謂的客觀條件所束縛，就能夠發揮出自己的主觀能動性，創造條件自己主宰自己的命運。

所以我們一定要學習海倫那種堅持不懈的精神，以海倫爲榜樣，活出精彩的自我！

讀《海倫.凱勒》有感10

前兩天，我們在老師的指導下，親自了解了美國女學者海倫·凱勒的故事。

海倫凱勒出生於美國。在海倫一歲半時，一場大病無情地掠奪了小海倫的聽覺與視覺。從此，小海倫面對着的不再是有聲有色的世界，而是無邊無際的黑暗；她無法再傾聽美妙動聽的聲音，這對年幼的小海倫來說，是多麼不幸的悲哀呀！隨着小海倫年齡的增長，她的脾氣逐漸變得暴躁起來，甚至對生活失去了生存下去的信心和勇氣。就在這時，才華橫溢的安妮沙利文來到了絕望的海倫身邊。沙利文老師的到來，多多少少使海倫的心中燃起了一絲希望，也多了些生活下去的勇氣。爲了不使不幸的海倫從此沉淪下去，沙利文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫單詞。海倫也憑着自己對知識的渴求，如飢似渴地學習。不久，海倫又在薩勒老師的幫助鼓勵下，學會了說話。這對一個眼睛看不見、耳朵聽不見的殘疾人來說，是多麼地不容易啊！在接下去的生活中，海倫又考上了一所很有名氣的大學。畢業後，海倫決定像沙利文老師那樣爲更多和自己一樣不幸的人服務，讓他們感受世界充滿了愛的感覺，同時也爲他們點燃心中的希望之火。

我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮鬥精神與堅定不移的信念而倍受感動，我的心中充滿了對海倫的敬仰之情。其實，在生活中，像海倫這樣不肯向自己的命運低頭的人還有很多，他們用自己的毅力和對生活的信心創造出了自己美好的未來。就拿春節聯歡晚會上的《千手觀音》來說吧。《千手觀音》的表演者們全是一羣聾啞人。她們不能用耳朵來聽音樂，跟着節拍翩翩起舞，也不能用嘴來表達自己的心中所想，要排練成一場完美的舞蹈簡直就是異想天開的事。可是，她們卻做到了。她們憑着自己頑強不屈的毅力和對音樂的追求、熱愛，克服了種種平常人不可逾越的障礙，排練成了這樣一場完美無缺、天衣無縫的舞蹈，使全國所有的電視觀衆頗爲震驚。難道她們的事蹟不值得我們去讚揚、去歌頌嗎？大家可以試想一下，如果我們是《千手觀音》裏的演員，我們要排練幾天，才能排練出這麼輕盈、優美的舞蹈呢？《千手觀音》的內容主要突出了一人有難衆人幫的主題，如果你有了困難，大家就會像《千手觀音》一樣，儘自己的微薄之力來幫助你；相反，別人有了困難，你也要全力以赴地去支援他。這樣深刻的寓意，透過了這些殘疾演員的肢體語言，不是顯現得更爲淋漓盡致了嗎？

和海倫與這些聾啞演員相比較，我不禁慚愧地低下了頭。雖然，在學習上，我能夠孜孜不倦地下苦功；而在生活上，我與她們比起來，我自己都覺得有些自覺形穢了。就拿前兩天發生的事來說吧。前幾天，公園裏蔚藍色的天空上，處處飄揚着五顏六色的風箏。我看見後，心裏覺得癢癢的，便邀上了小夥伴一起向爸爸討教做風箏的方法。爸爸給我們準備了一些材料。於是，我們倆便跟着爸爸一起做了起來。一開始的時候，我們倆都興致勃勃的，積極性也很高。可是，做着做着，我越來越覺得煩悶與無聊。窗外，哪怕有一隻小蜜蜂飛過，也能引起我對它的注意。而我的小夥伴呢，卻越做越投入，越來越有興趣了。我心不在焉地擺弄着眼前的木棍，而心呢，早就飛到電視機旁去了。終於，我忍不住了，放下了手中的材料，跑到房間裏去看電視了去了。時間過得真快，一眨眼，一個下午就這樣過去了。小夥伴捧着剛剛自己做好的風箏，心裏樂開了花；而我呢，面對的只是一堆不成型的材料。現在回想起來，我不禁羞紅了臉。

海倫·凱勒與聾啞演員的這種堅強的毅力難道不值得我們去學習嗎？我相信，只要我們肯花功夫，我們一定會創造出一個和她們一樣美好燦爛的未來的！

讀《海倫.凱勒》有感11

當書將萬物迷醉，我們的思想就陶冶在它的芳香之中，深深品讀書的神聖與精粹，萬物彷彿盡收眼中，開懷品讀，更是有一番滋味。

“嗚——”乘坐着滿載書香的列車，我啓程了。聽着列車的引吭高歌，聞着書籍的一縷芳香，我讀到了這樣一個故事：在一間精神病院陰暗骯髒的地下室裏，關着一個被醫生宣告絕望的病人---安妮。但是一位老護士卻常常去探訪她，向小女孩表達愛與關懷。不久，小安妮擺脫了病魔的困擾，逐漸康復了！但病癒後的小安妮不想離開醫院，她希望留在那裏幫助其他病人。多年以後，當維多利亞女皇把英國最高的榮譽徽章別在海倫·凱勒身上時，女皇問道：“你又聾又瞎，何以能有如此大的成就？”海倫·凱勒毫不遲疑地說："如果不是安妮，絕對沒有人會知道海倫·凱勒這個名字。”

讀罷此書，我的心前所未有地被深深觸動了，令我感慨萬分，思緒萬千，我不得不承認這是一本洗滌心靈的書。文中那樸實真切的語言給予了我深入人心的啓迪：愛是神奇的東西，也是世界上最珍貴的。哪怕只是一丁點愛對於生命垂危的人都會是活下去的線索，它會滋生出無窮的力量，使人信心百倍。文中的小安妮不負重望，在老護士無微不至的照料下，叮嚀下，關懷下，不再瘋瘋癲癲，與衆不同了。當康復後的小安妮無家可歸，一再執着地要求留在醫院裏幫助其他病人時，我被小安妮那顆只求付出，不求回報的心靈震憾了，小小年紀竟有如此博大的胸懷！理所當然，努力過，就會有回報。病癒後的小安妮不捨不棄，在他人的譏諷下，憑着自己堅定的信念用心呵護着那些脆弱的生命，使一位雙目失明又失去聽力的殘疾人——海倫·凱勒獲得了至高無上的榮譽。

愛是一盞燈，既照亮別人，也溫暖自己。捧着一顆心上路的人，一生都將生活在愛與被愛的路途中。所以，不要吝嗇你的愛，讓它疊加，它會被放大無數倍。

讀《海倫.凱勒》有感12

開學沒幾天，我就學習了一篇課文，名叫海倫凱勒，文中的主人公——海倫給我留下了深刻的印象。我非常同情海倫的痛苦遭遇，同時我更佩服她那種不屈不撓的精神。

當我首次開啟課本，一字一句地把“她面對着的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲‘媽媽’！也不能傾訴自己心中的希望和要求”讀完時，我的心在顫動。天哪，誰能想到，她當時纔是一個一歲半的娃娃呀！她看不到自己生活的世界，是多麼的美麗！她聽不到大自然的歡歌笑語，是多麼的舒心！她說不出自己內心深處的肺腑之言，是多麼得難受，痛苦哇！啊，誰又能夠體會到，誰又能夠進入她的世界，爲她分憂解難？她的內心一定受到了極大的創傷。想到這裏，我不禁流下了同情的眼淚。

讀着讀着，我又忽然破涕爲笑。因爲就在這時，改變海倫一生的家庭教師安妮沙利文來到了她的身邊。我感覺到她卓越的教學水平使海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。所以，文中寫到：“她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘露。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如飢似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包紮起來。”從這裏，我看出了海倫不屈於現狀，不氣餒，渴望獲得無窮無盡的知識的精神，同時也體現出海倫非常刻苦勤奮。另外從沙利文老師的舉動中，也體現出沙利文老師很喜歡也很疼愛小海倫。

後來課文中寫到海倫去了盲啞學校學習說話，我心想：海倫爲了自己的願望，一定會倍加努力，發奮圖強。果然不出我所料，海倫說話的能力跟一般人沒什麼兩樣了。文中還記載着海倫回到家中，說的第一句話就是“爸爸，媽媽，我回來了！”同學們，這簡簡單單的一句話中蘊含着多少深厚的感情啊！

“1900年，海倫考上了大學，大學畢業後，她像沙利文老師一樣爲更多和自己一樣不幸的人服務，她把自己全部的愛都傾在殘疾人身上。最終成爲著名的殘疾人教育家，20世紀十大傑出人物之一。”也許一開始讀到這，我直接會認爲海倫是一位不簡單的人。而透過前面的病危介紹，我更深深地感受到：海倫是多麼偉大的人物哇！一位殘疾人，換作是我，我一定會躺在牀上，等着死神快點將自己的靈魂從那無用的軀殼中解救出來。而海倫卻不屈於現狀，她在有生之年，擁有了所有平常人都有的東西：事業、知識、名譽、關愛……她不但沒有爲自己不幸的遭遇而埋怨上帝，甚至將自己的一生都獻給了上帝的子民。這種可貴的精神難到不值得我們學習嗎？

啊，海倫阿姨，從課文中認識您以後，我的生活也充滿了光明。您的事蹟讓我明白了許多道理，知道了知識是多麼得重要，但更告訴我，人的命運是靠自己掌握的！

讀《海倫.凱勒》有感13

我們每天都會用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴說話，這一切好像都是那麼平常、普通，那麼的理所當然。

但是，今天我讀了一本書，書中的主人公卻面對這樣的不幸——因爲小時候患了一場重病，而導致眼睛瞎了，耳朵聾了，嘴巴啞了。她看不見任何東西，聽不到任何聲音，說不出任何語言。她，就是海倫.凱勒。

雖然海倫很不幸，但她的父母並沒有放棄她。父母爲海倫請了家庭教師——安妮.沙利文。沙利文老師讓海倫學會如何剋制自己暴躁的脾氣；教她學習如何用手去摸盲文；教她學會了許許多多的單詞；教她如何去感受大自然的奇妙之處……

海倫如同一塊乾燥的海綿般不停地吮吸着知識的甘露。不停地學習，不停地努力，相信她終將會成功。許多年以後，海倫順利地從美國哈佛大學分校畢業，成爲了美國當代女作家。

比起海倫，我只能說，我很慚愧。雖然我四肢健全，全身上下也都很好，但我怎麼也比不上海倫。比毅力，我比不上海倫，遇到什麼挫折，就會低頭，不想再去努力；比勤奮，我同樣還是比不上海倫，學習上碰到什麼困難都不會自己去慢慢地想，去仔細地分析，只會一味地去問父母、同學，自己也不想去進一步地弄得更懂，懂得更徹底。

從今以後，我會盡全力去改掉懶洋洋的毛病，向海倫學習。

讀《海倫.凱勒》有感14

人們會感激上帝，因爲是他賜予我們生命，把我們帶到這個世界上。但是人們有時又抱怨上帝的不公，因爲命運再有事後顯得是那麼殘酷無情，會完全不顧及我們的感受，在殘酷的命運面前，我們難道僅僅只是一味的哀嘆和博遠，而是應該保持鎮定和泰然，對未來充滿信心，用我們的耐心和毅力去迎接命運的挑戰。我們是這樣說的，有人也是這麼做的，她，就是海倫·凱勒。

她也曾經看見過世間萬物，聽見過各種聲音。可是命運之神好像在跟她開玩笑一樣。在她19個月大時，連續幾天高燒不退，燒退以後她就再也聽不見任何聲音、看不見任何東西。她痛苦過、她想去死也有過。可是那鋼鐵般的品質一直支撐她，走過了最艱苦的時刻。她用着讓人想不到的毅力、韌勁活了下來。正是她用她鋼鐵般的意志，學習、寫作。她從來就沒有向命運低過頭，而是以一種積極、樂觀、奮發向上的態度來面對她那個沒有光明、沒有聲音的世界。透過堅持不懈的努力，終於取得了輝煌的成就，成了一名作家。

他的故事震撼了我，她再一次證明了只要努力就可以成功這一句話，無論你是正常人，還是有缺陷的人，只要你努力了。無論你成不成功只要自己對自己滿意就可以了，認爲自己已經做到了最好！就可以了！

讀《海倫.凱勒》有感15

漆黑的天空裏，有幾點閃耀的星光，不住地顫動着。微微的一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿了對海倫·凱勒的敬佩。

習慣於每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，並不覺得這一切的可貴。但是，如果一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由於“聾”與“盲”的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成“啞”，那麼，這樣的生命是多麼灰暗而寂寞啊！

面對這樣的不幸，我們是認命地活下去，獨自吞嚥生命的苦果，還是整日怨天尤人、憤世嫉俗，應該說這兩種人生態度都是消極而悲觀的。可是我們不能否認的是：絕大多數的人遇到這樣的命運，往往會失去奮鬥的勇氣，只會被動地接受一切。然而，也有人並不如此，海倫·凱勒就是這樣一個人。

海倫·凱勒，在出生十九個月後，因爲生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因爲無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又盲又聾又啞的重度殘疾兒。

幸好她的父母並沒有放棄她，他們爲她找到了一位優秀的老師——安妮·沙利文小姐。沙利文老師不但開啟了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍，甚至十幾倍的努力。也正因爲這樣，她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校——雷得克利夫學院畢業。後來，海倫·凱勒成爲了一名出色的演說家，而且出版了許多着作。

讀完這本書後，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥精神。平時，有些人總拿條件差、困難多等作爲沒有取得成績的理由，但是和海倫比，那些困難多麼微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀因素所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎。

夜已經很深了，媽媽又一次催我睡覺。我久久不能入睡，海倫的名言“假如你眼睛明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼？”不斷在我耳邊迴響……