細米讀後感（通用16篇）

當品味完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的細米讀後感（通用16篇），歡迎大家分享。

細米讀後感1

《細米》它以淳樸優雅的筆調寫就了一個桀驁不馴的鄉間少年—細米的成長曆程。這部長篇小說給孩子以心靈的啓迪。少年細米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，嫋嫋的炊煙構成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個廣闊自由的空間。細米生性淘氣，常常闖禍，時常有人找上門去，他還喜歡刻東西，用他媽媽的話說“再刻下去，家裏就沒有一處好地方了。”這些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現使這一切峯迴路轉，她驚訝於這個男孩精細的感覺，對事物的敏銳發現，她認定細米的種種“怪癖”其實是蠻藝術的，於是她就對細米加強引導，特別是對其心靈的淨化，讓細米步入了一個新的成長曆程。梅紋是一個美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛的女子，她對非親非故的細米的付出讓人感動。

文章在寫到細米的同時，還提到了小狗翹翹，它是細米在一個暴風雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，並對它細心呵護。後來他們如影隨形，細米對翹翹就如同對待自己的親人，而翹翹最後用它的鮮血、與主人風雨同舟患難與共的決心幫助細米脫離了險境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時也讓我們看到了細米善良的一面。文中的細米生活在廣闊的空間，呼吸着自由的空氣。而我們現在大多數同學成天悶在室內，不是學習就是上網，嚴重脫離了大自然，跟提倡的知識來源於生活，靈感來源於對大自然的探索背道而馳。所以希望父母不要過分束縛孩子，不要泯滅了我們的天性。只要老師能夠正確的引導，孩子們都能走上正軌！

細米讀後感2

最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！

這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉野之子步入新的成長曆程。

其中給我印象最深刻的人是朱金根，由於他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號爲止！

看到這裏，我就想到我們班發生的一件事：陳宇軒上課調皮，不認真聽講，竟在書上亂畫，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，於是老師就罰他寫了400個字的說明。後來，老師讓我們用“一面……一面……”造句。陳家浩就造了這樣一個句：陳宇軒上課一面做小動作，一面說話。下課後陳宇軒把陳家浩抱起來，對到陳家浩的頭捶了幾十拳，還說：“你敢講老子，你不想活啦？”我在旁邊就想：陳宇軒這人怎麼這樣霸道？“

這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你爲什麼心眼這麼小？“

陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“

老師說：”即使他說你，你應該跟他說道理，而不應該動手就打人。“

陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“

透過這件事，我明白了：做人不要心眼那麼小，不能那麼霸道，同學之間應該和平相處。

細米讀後感3

在這個暑假中，我讀了一本讓我感動的書，它的名字叫《細米》。這本書是著名的曹文軒寫的，他寫過許多的書也獲得了許多獎狀，真是厲害。

在讀者本書的時候，有時覺得很有趣讓我開懷大笑，可是又有時候讓我淚水多多讓我非常感動，就這樣，這本書給我帶來了快樂與悲傷，在這本書中有一名男孩叫細米，他的爸爸學校的校長，後來有一些女知青們來到了那裏，有一個叫梅紋的女孩子就住在了細米家，之後就發生了許多事，如讓人開心的事，細米帶梅紋去看他刻的圖案，如讓人悲痛欲絕的事，梅紋的父母死了等等。

這本書最讓我感動的就是這個故事了：因爲梅紋的父母去世後，他一直無精打采，最後就躺在牀上，看上去已經奄奄一息了，之後，他細米想到上次他生病的時候爸爸在河邊釣了一條金色的魚，吃了之後一下子就好了起來。細米決定自己去釣一條給梅紋吃。他披着衣服拿着網來到了小河邊，他網了好幾回，手腳都快凍的發紫了，可是還沒有網到，最後終於不負有心人，網到了一條很大的金魚。

讀完這本書後，我覺得細米是一個活潑可愛的，而且很體貼別人的男孩，雖然他很頑皮，但是也很樂意助人，梅紋也是一樣，也一直爲別人着想，他們經過了許多困難，但他們很堅強，不放棄，一直往前走，去努力。

細米讀後感4

《細米》這本長篇小說書的作者是曹文軒，這本書描寫的是鄉村故事。是一個蘇城的女知青和一個鄉村男孩的親情故事。

少年細米生來就是個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅雯姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個調皮淘氣的鄉野之子步入新的成長曆程。

小說深音入情與人性的微妙，寫就了一段與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的火煙，與四季優美的鄉村風景一道參加了這個東方少年細米的成長加冕禮。

細米和梅紋從沒見過，可一次偶然讓他（她）們成爲了姐弟。雖然他（她）們不是同父同母的姐弟，但兩人的親情卻勝過親姐弟。

這個故事讓我想起了《我要做好孩子》中的金玲和倖幸、《青銅葵花》中的青銅和葵花，他們雖然不是一家人，但品德卻一樣高尚。

從此以後，我要多多幫助那些單親、無親家庭的孩子，讓他們也因愛而感動。

多一人，多一份力量，大家一起行動吧！

細米讀後感5

這個暑假，老師向我推薦一本書，書名叫《細米》。剛開始看，我並不喜歡這本書。可是過了幾天，我無意中又翻開這本書，卻被書中的故事情節吸引住了。我認真地讀起來。

這本書是著名文學作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉渡的農村發生的一系列事情，書中描寫了辛苦並快樂的的農村生活，透過一系列故事把人物穿連起來，把人物的情感細膩地表現出來。

從這本中，我感受到了農村生活的美好，這裏有安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、雪白的蘆花和嫋嫋的炊煙，這些形成了四季優美的鄉村風景。同樣，也感受到農村夏忙和秋忙的堅辛，比如像女知表梅紋那樣，早上四、五點就去田裏收麥子，一天下來，累得直不起腰……

讀完這本書，我還感受到作者把書中人物寫的淋漓盡致，比如像細米和梅紋像親姐弟一樣的感情。梅紋用姐姐的身份去愛護細米，並正確引導細米的雕塑天賦；還有書中的小七子，他在書中是個反面人物，作者同樣把他惡的一面寫得很深入，讓讀者一看就感到很厭惡；還有小狗翹翹，他是細米從小七子手中救下來的一條小狗，它因此對主人十分忠誠，時時刻刻都跟隨着細米，保護着細米……我一口氣讀完了這本書，還意猶未盡，仍沉浸在稻香渡村中……

我真希望曹文軒老師再出一個續集，真希望細米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……

細米讀後感6

書是人類進步的階梯，是通往知識的大門，是陪伴我們成長的小夥伴……

《細米》講述了一個鄉村男孩—細米成長中的趣事。我讀了這本書後覺得細米是一個有擔當、有責任感的男孩。他喜歡在無聊的時候雕刻木頭，特別是在不開心的時候更喜歡了。可其他人都認爲細米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城裏到細米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很瞭解細米，簡直就是細米肚子裏的“蛔蟲”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。

在《細米》中，我印象最深刻就是細米聽媽媽說，梅紋傍晚要去家訪後，二說不說“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學的大門游出，穿過高梁地，穿過蘆葦叢，穿過白楊樹林，走過河邊，走過麥場，走過木橋，走到了村頭”靜靜地等待着梅紋家訪回來。爲什麼說這段文字使我印象深刻呢，因爲一個平時看上去很不懂事、大大咧咧的野小子，可實際上卻是一個會關心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會不相信，覺得他這個桀驁不馴的鄉村野小子不可能做到這一點，但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什麼是真、善、美，它讓我看到了如何關心我身邊的每一個人，它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。

在這本書裏，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉的風車，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風。呵呵，還有那會關心別人的細米，給我們帶來歡樂的細米。

細米讀後感7

今天，我讀了文學大師——曹文軒的著作《細米》的第一章樹上的葉子樹上的花，我懂得了很多。

這一篇主要講了稻香渡這個村莊迎接新到的.女知青的故事，女知青梅紋第一次遇見農村男孩細米，從此他們結下了不解之緣。

細米有一個最搞笑的地方，他是個愛臉紅的男孩，尤其是對紅藕，我原以爲只有女孩纔會臉紅，誰知細米也會。紅藕是細米的小表妹，雖然只比細米小兩個月。當我看到細米聚精會神的望着大河時，我感覺他是一個做什麼事都很負責的人，但當我讀到他毫不心疼的刻着自己的書桌時，我又認爲他是一個很不負責的人，總之，我得出一個結論，他是一個很奇怪的男孩，比如，媽媽叫他給梅紋喊姐姐的時候，他就不喊，但沒人告訴他要幫梅紋拿箱子時，他卻飛快的跑了上去。

梅紋很喜歡笑，是那種天使般的微笑，我也很喜歡笑，因爲那樣可以給人帶來溫暖。至於小七子，我很討厭他。他總是那麼的不懂禮貌，傷害別人的心靈。我鄙視他。

細米是矛盾而又任性的男孩，梅紋是下放的女知青，帶有農村女孩所沒有的甜美和靈秀，他們會發生什麼呢？雖然只是讀了第一章，但我隱隱感覺到，細米和梅紋的故事纔剛剛開始，淘氣的小七子、憨憨的三鼻涕、表妹紅藕，他們之間會發生什麼故事？

我帶着期待的心情，結束了第一章的閱讀。

細米讀後感8

我讀了曹文軒寫的《細米》之後，我深有感受，這是一部勵志小說。

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩，這些從蘇州城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。

小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長冕禮。

透過閱讀《細米》這本書，我對主人公細米不禁產生了，一種敬佩之情。又對這個鄉村少年，又產生一絲嫉妒。他能在鄉村無憂無慮的生活，天天看到安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，河裏的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，嫋嫋的炊煙和小狗翹翹一起玩耍。可我也想去看看安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，河裏的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，嫋嫋的炊煙。不想再看喧鬧的城市了……

我羨慕細米他能生活在世外桃源，我羨慕細米他有一位因材施教的老師，我羨慕細米他還有忠心耿耿的小狗翹翹，我羨慕細米他……

我真希望我能去鄉村看一看！

細米讀後感9

我讀了《細米》後，不得不提一下作者“曹文軒”的寫作方法，他的方法令我佩服，他是以一個生動，活潑的形象表現處的一個鄉村孩子們的生活，整篇文章看上去有些雜亂無章，是將一個鄉村生活的一些事單獨挑出來，合成一本書，但作者將這些微妙的小事情說的有條有理，生動形象，讓讀者似乎感到這不是書中的內容，貳拾就已經在我們眼前的一件有趣事兒，題目就取得令人無比好奇，有一種希望一探究竟的感覺了。

題目叫做《細米》是直接引用了文中人物的名稱，小主人公兩人啼笑皆非的其中一點，就是喜歡刻東西，尤其是木頭，一見到木頭就有一種按捺不住，一心想要將木頭刻個五花八門的感覺，所以“世界各地”到處都有他“偉大”的“傑作”，“傑作”中我也不禁地爲一個小小主人公的如此想象力而驚，創造出一些看似平凡的刻刻畫畫，但卻有着一些微妙的故事，知道那個女知青被榮譽的分到她們家時，對細米有着很大的影響，當她們的父母又批評細米時，姐姐都很樂意的幫助細米，也許也是在告訴家長們，不要去破壞一個孩子好奇的心。但是終於有一天細米做出了傻事。當細米又來到大會堂時，又盯住了那根柱子，他再也忍不住，將那四根柱子給刻了。這樣告訴我們，要學會自我控制。

《細米》不僅生動有趣，又告訴了我們一些做人的道理，長長叫讀者一瞬間感語深刻。

細米讀後感10

今天讀了《細米》這本書，算來算去，這已經是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。當我讀到知青梅紋下鄉插幹活時，令我記憶深刻，不能忘懷。

梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城裏下鄉插隊的知青。到了農村，都要學幹農活。而正值麥子成熟的季節，所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長在城市，下地幹農活要從頭學起，而對於年齡最小的梅紋，幹農活更是一種折磨，割麥子也是第一次。

由於梅紋手腳太慢，每當別人割了七八行時，她卻連兩三行還沒有割完，就已經氣喘吁吁了，所以她有時累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋，於是每天讓細米在第二節課後爲她送飯，看得別人十分羨慕。

農村人和城裏人就是不一樣，村裏人割好幾行都不帶喘氣，但城裏來的女知青割半行就要站起來休息一陣子。那麼可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最後。現如今我們在家裏都是父母眼中的小金花、小太陽，家裏人對我們關懷備至，捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了，使得我們的自立能力非常差。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什麼也不讓我幹，家裏的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經什麼家務都會做了。

因此，自己也要從現在做起，學會自己動手，學會獨立生活。

細米讀後感11

最近，我拜讀了江蘇人曹文軒的作品——《細米》。

文章的主人公是鄉野男孩細米與蘇州城來的女知青梅紋。主要講了：一次，從蘇州城來了一羣天仙般的知青，梅紋是其中最小的一個。她後來被分配到了細米家，最後在稻香渡中學當了初二班的班主任，承擔着一份重大的責任。她陪伴細米走過了那些粗糙的歲月，引領細米走向正軌

文章中我喜歡細米的野。一次，他在稻田中追捉一隻“紡織娘”，儘管赤日當空，曬得野外不敢有人走動，但他還是將雙眼瞪圓，死死盯着那綠的透明的傢伙；還有一次，月光下，他鑽過籬笆，鑽進了人家的瓜地，忽然聽到主人家的“吱呀”門聲，於是他像一隻貓一樣伏在瓜地裏。

我喜歡細米的真誠。一次，細米爲了讓全班考第一，居然從校長的褲子上偷鑰匙，開啟了櫃子偷考卷。因爲他父親既是稻香渡中學的校長，也是那一片地區學校的片長。每次片考，都由他組織老師出考卷，並由他負責保管考卷。可終究還是被校長髮現了，爲了不連累同學們，連累梅紋老師，細米把真相主動告訴給了父親，被父親痛打了一頓。

我更喜歡細密的善良。一次，他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。流浪狗從小七子的魔爪裏剛跑進了森林，小七子追殺了過來。細米故意把小七子指錯了方向，拯救了流浪狗，並且收留了它，還把它取名叫翹翹。

讀完《細米》我體會到了：其實真、善、美無處不在，只要你有一顆善於觀察的心。

細米讀後感12

這段時間，我看了曹文軒的《細米》，看了一半後，我沉浸在稻香渡那安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、合理的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花和嫋嫋的吹煙裏。

有一天，蘇州城派來一批女知青，其中，有一個叫梅紋的被分到細米家，梅紋是一位雕刻家的女兒，而細米是一個頑皮的鄉野男孩，細米的媽媽總是報怨說：“這孩子，總是東刻刻西刻刻，家裏已經被他刻得沒一處好地方！”，並且也經常因此捱打，梅紋卻不這麼想，她看了細米刻的東西，覺得細米天生就有雕刻的天賦，就送了一盒雕刻工具給細米，然後教細米正確的刀法，什麼時候用哪一個刀，怎樣選擇雕刻用的木料，教他觀察身邊事物細微的變化，使細米的雕刻越來越栩栩如生。後來，梅紋當了稻香渡中學初二的班主任，還擔任初一、初二、初三的美術老師，梅紋帶的班考試考得很差，但梅紋並沒有放棄，每天晚上去學生家輔導功課，經過她和同學們的共同努力，她帶領的班級一下子升到了全校正數第二名，和我們班很像呢！

從這本書中我體會到，如果你學習很差的話，就要像梅紋那樣不懈努力，就一定會有收穫。

看完這本書，我不由的想起我自己，從三年級開始，我的數學成績經常考70—80分，有時還有60分，每次一拿到試卷，我就會心跳加速，而且，很害怕聽到媽媽說我考試這麼差，然後，又這個題不應該錯，那個題不應該錯，越是這樣，我對數學的興趣越提不起來，但是，媽媽並沒有放棄，爲了激發我對數學的興趣，媽媽找來一些數學遊戲和我玩，慢慢地我的數學成績有所提高，四年級上學期的期末考試超過了90分，當時，我心裏很美！這時，媽媽的嘮叨神功又來了，“我都說了只要你努力，成績肯定會上去的嘛！”我和細米一樣幸福，我有一個瞭解並肯定我的好媽媽，細米也有一個時時刻刻鼓勵他的好姐姐，好老師。

《細米》這本書我很喜歡，不僅內容很貼近我們的生活，而且，詞語也用得惟妙惟肖，把一幅幅美麗的田園風景呈現在我們面前，令人神往，讓我愛不釋手。

細米讀後感13

最近，我讀了一本書，叫《細米》。

這本書是曹文軒所寫。故事裏的主人公——細米，是一個非常喜歡雕塑的小男孩，他的爸爸媽媽都爲這個而感到苦惱。但他們卻不知道，這個平凡的小男孩，卻有關不平凡的雕塑天賦。當梅紋來到後，她一眼不看出了這個天賦，並支援他雕刻，還跟他一起去藝術館求發展。

自從細米經過梅紋的教導之後，他雕得越來越好了。而細米的爸爸媽媽也都發現他進步了，都很開心，還把梅紋提升到了細米班的班主任和各個班的美術老師。當梅紋覺得細米刻得作品越來越多的時候，她就給細米辦了一個展覽會，邀請同學們來參觀，同學們都看的流連忘返呢！

讀了這本書，我想起了一句話“是金子總會發光人”而細米正好就是這樣！這本書也讓我知道了一個道理，那就是，只要你努力過吧，就會的得到回報。

細米讀後感14

夏夜，繁星點點，空調房裏清涼舒適，我開啟《細米》這本書，不由得被故事裏的情節深深地吸引。

主人公細米住在一個叫稻香渡的村莊。這個男孩天真頑皮，經常會做出許多讓人好笑的舉動。自從蘇州城的一位女知青梅紋住進了細米家，細米的生活變了。

稻香渡的五月是最忙的日子，連梅紋也要準備工具幹農活。但她是城裏人，根本就不會幹這些粗笨的農活。而細米一家人常常在梅紋無助的時候竭盡全力幫助他，就連小細米也來幫她割麥，還給她送來食物。細米一家的關愛不僅讓梅紋渡過困境，也深深地打動了我。

愛如一股清泉，在細米一家人和梅紋心中流淌着。梅紋在與細米朝夕相處的日子裏，發現細米有個驚人的天賦——雕刻。她把從父親那裏耳濡目染學來的雕刻和繪畫知識，用她的方式傳授給細米，從技法與理論上引導細米走上藝術之路。她的感情就像一隻手，牽着細米進入了一個藝術的殿堂，讓他的潛質得到了開發。

細米和梅紋日漸深厚的感情讓我感動，而給細米的生活帶來無限光明的是他們之間的愛。愛是一座橋樑，將細米引向山之巔。

細米讀後感15

今天我讀了《細米》的第四章。本文描寫了梅紋當上了美術老師後，爲幫助細米辦成一次雕塑展覽而去了一次城裏。但是，展覽館館長失信，違背了答應。最終，梅紋和細米在村子裏爲細米的雕塑品辦了一次展覽。

這篇文章讓我感觸很大，特別是在讀完《論語》後。在《論語》中，孔子曾這樣說道：人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？是啊，一個人如果沒有了信用，就像大車（大馬車）和小車（小馬車）沒有了馬與車之間連接的東西一樣，根本就沒有辦法去行駛一樣。也正如孔子所說過的另外一句話一樣：人而無信，如禮何？人而無信，如樂何？一樣。從中我們就可以見得，即使是在孔子那樣落後的時代的時候，大家也是非常看重信用二字的。

在生活中，我們一定不要像那個展覽館館長一樣，答應了別人的話卻改變主意，從而失信。我們如果答應了別人的事情，就一定要辦到；如果根本就是自己答應不了的事，就不要答應，以免因辦不了而失信。

細米讀後感16

《細米》是曹文軒純美小說系列裏的一本，我非常喜歡他的書，我看過他的很多作品，都被他豐富的語言和感人的情節迷住了，《細米》也是其中之一。

《細米》這本書的主人公是一個叫細米。細米是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裏的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然地流淌着。然而隨着來這裏插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一羣彷彿來自天國的女孩。這些從蘇州城來鄉村插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量，引領少年細米步入了新的成長曆程，與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，還有四季優美的鄉村風景一起，共同完成了少年細米的成長加冕禮。小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段震撼人心的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。

讀了這本書，讓我知道了上世紀五六十年代的鄉村生活，也知道了當時下鄉的知青很多很多，他們的生活是簡樸的，一碗小米粥、一盤鹹菜、一盤玉米糰子，是當時最美的享受了。我從這本書裏的幾個主要人物身上，也學習了很多東西：梅紋的執着堅強、不屈不撓；細米的持之以恆、堅持不懈；還有紅藕的平易近人、乖巧可愛。

在這本書裏，我還看到了寂靜的麥田、看到了旋轉的風車、看到了輕搖的小船、看到了純樸的民風。呵呵，還有那會害羞的細米，給我們帶來快樂的細米！

讓我們學習細米的勇敢吧！