閱讀《細米》讀後感400字

認真讀完一本著作後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的閱讀《細米》讀後感400字，歡迎大家分享。

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今天，我讀了文學大師——曹文軒的著作《細米》的第一章樹上的葉子樹上的花，我懂得了很多。

這一篇主要講了稻香渡這個村莊迎接新到的女知青的故事，女知青梅紋第一次遇見農村男孩細米，從此他們結下了不解之緣。

細米有一個最搞笑的地方，他是個愛臉紅的男孩，尤其是對紅藕，我原以爲只有女孩纔會臉紅，誰知細米也會。紅藕是細米的小表妹，雖然只比細米小兩個月。當我看到細米聚精會神的望着大河時，我感覺他是一個做什麼事都很負責的人，但當我讀到他毫不心疼的刻着自己的書桌時，我又認爲他是一個很不負責的人，總之，我得出一個結論，他是一個很奇怪的男孩，比如，媽媽叫他給梅紋喊姐姐的時候，他就不喊，但沒人告訴他要幫梅紋拿箱子時，他卻飛快的跑了上去。

梅紋很喜歡笑，是那種天使般的微笑，我也很喜歡笑，因爲那樣可以給人帶來溫暖。至於小七子，我很討厭他。他總是那麼的不懂禮貌，傷害別人的心靈。我鄙視他。

細米是矛盾而又任性的男孩，梅紋是下放的女知青，帶有農村女孩所沒有的甜美和靈秀，他們會發生什麼呢？雖然只是讀了第一章，但我隱隱感覺到，細米和梅紋的故事纔剛剛開始，淘氣的小七子、憨憨的三鼻涕、表妹紅藕，他們之間會發生什麼故事？

我帶着期待的心情，結束了第一章的閱讀。

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今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完後我感到感慨萬千。

這本書主要講了細米生活在稻香渡，一天，一羣蘇州城來的女知青來到了這裏，幾經周折，細米家得到了一個名叫梅紋的女孩。細米一家對梅紋很好，細米的爸爸是校長，他看梅紋幹不了農活，便叫梅紋做了老師。後來，梅紋發現細米有雕刻天分，便極力地培養他，教他雕刻。在梅紋的開導下，細米終於從一個桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長曆程。

讀完了《細米》這本書，我覺得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對困難，勇往直前。就像我在寫作業時，遇到難題，要勇敢面對，開動腦筋思考，不能退縮。就算做不對，也不要放棄，不經歷風雨，怎能見彩虹？我還從書中懂得了，要相信自己，自己的事情要自己做，自己解決。就像我在做題時，有時不太確定，就不敢下筆，把題空在那兒了，可是我的想法幾乎就是正確的。以後再遇到這種情況，我一定要相信自己，大膽地下筆，相信我是最棒的。

透過讀《細米》這本書，我明白了：成長要努力，成功靠自己，勝利在自己手中。

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曹文軒老師的純美小說我基本看完了，《細米》這本書它告訴了我一個道理。

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同成長，日子如清水一般自然流淌。

然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不訓的鄉野之子步入新的成長曆程。

小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。

細米愛雕刻，原先不過是他那貪玩的衝動，自從梅紋開導他以後，細米就從對貪玩的衝動到對藝術的渴望，這讓細米有了一個很大的進步。梅紋還改變了他們家的一切，總而言之，梅紋的到來改變了細米家的生活。

在細米來看，梅紋是一根蠟燭，照亮了細米在未來中的迷茫，梅紋就像一隻手牢牢地牽着細米，把他帶到心靈深處的世界，梅紋就像一座大山，讓細米依靠着成長。

細米的生活時而快樂，時而傷感，時而驚險。他就像是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹他都有，也需要我們細細品味。細米告訴我：我們需要做到一步一個腳印，慢慢度過坎坷泥濘的成長之路。

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今天我讀了第五章，這篇故事從六點來講細米的故事分別是：細米接梅紋回家“、”細米學着爸爸細心擦馬燈“、”細米生氣不給紅藕送香瓜、“細米做的夢”、“細米抹雪花膏”、“細米騎王瘸子家的牛”，這些是很好地體現了細米是個頑皮、淘氣有特點的男孩。

我和細米有個一樣的地方，就是愛做夢，愛做各式各樣的夢好夢、噩夢。有一個我印象最深的白日夢是：我有一次來到了一個很奇怪的地方哪裏花花草草都是水晶做的，房子和人們用的東西都是用點心和水果做的，衣服也都是用水晶做的，我又詫異又得意的時候，有一個人拍拍我說：“請回宮吧，公主！”“我……我……你找錯人了吧，我不是公主。”我說，哦！忘告訴你了您是新被選上。就在這時我聽到了一個熟悉的聲音，原來是被媽媽叫醒了。這就是我的夢，這也讓我知道了原來愛做夢是孩子的天性呀！

這一章更形象、更生動的寫出了一個有血有肉的、樸實的細米，我也更喜歡細米細心、渴望自由、敢作敢當的獨特的性格。我也更向往梅紋這種農村的真實的生活。

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今天，我讀了《細米》的第七章，這一章節主要講了，梅紋還是不能從悲傷中醒來，不但這樣，她還把這中不高興的心情帶到了課堂上，這使得得稻香渡中學初二班學生的成績大大下降，這讓細米一家人和稻香渡中學的全體師生都非常的擔心。幾次片考和分考的是倒數，細米的爸爸——杜子漸和細米的媽媽在議論這件事情，如果這個班的成績還是上不去的話，梅紋可能就不能擔任這個班的班主任了，可梅紋還是沒有從悲傷中醒來，細米爲了不讓梅紋這個班的成績下降，他決定耍一個小聰明：盜卷！後來，因爲細米的失算和朱金根的愚蠢，細米的盜卷行爲最終還是被發現了。細米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學的校長十分生氣，痛打了一頓細米，最終在梅紋的懇求下停了手。

讀完了本文，我認爲：在這件事情中，細米和梅紋都要負一定的責任。首先是梅紋的錯，她因爲家庭原因非常的悲傷，並且還把這種情緒帶到課堂上，導致一直到期末她的課都是由別人代理着講完的，自己班學生的成績大大下降，細米很擔心她。這才讓細米有了盜卷行爲的原因；其次是細米的錯，他是“聰明反被聰明誤。”他自己本認爲此次“盜卷行動”萬無一失，可還是因爲朱金根的愚蠢而暴露了計劃。所以我們一定要把聰明用在正地方！

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寒假裏我讀了曹文軒先生的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。他把《細米》中的人物描寫的生動形象，令人迷戀。

文中有單純頑皮的細米，有令人敬佩又溫柔細心的梅紋，還有懂事可愛的紅藕。梅紋彷彿就像一個來自天國的女孩兒，有着純潔的心靈、溫柔的笑容。這些帶給的是一個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程，讓細米從一個調皮的孩子，變成一個懂事的少年；讓細米從一個連藝術都不知道是什麼的人，變成了一個懂得去了解藝術`創造藝術的男孩兒。

讀這本書時，最吸引我的是關於細米的生活，在稻香渡中，有清新的空氣，牛羊們響亮的嗥叫，可以無拘無束，自由自在，享受着快樂的童年。他們能在水塘裏捉魚，在田地裏摘豆角，河塘裏挖蓮藕，蘆葦叢中撿野鴨蛋。夏天甚至可以整天浸泡在河裏，還可以在田野上盡情撒歡。再看看我們的生活，城市霧霾緊鎖，到外都是汽車排放尾氣。還有，我讀了《細米》之後，發現做任何事情只要細心去觀察，總有其不同之處。例如，在我們眼裏，毛驢長得都是一樣的，但用細米的眼光看毛驢，卻沒有一點相似之處，也許這就是細米與別人的不同之處吧。

這本書並沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角，而是用鄉村來做背景，用一個普普通通的鄉間少年，鄉土風情、鄉野本色，雖然沒有城市小說那麼有特點，但有一種獨特的鄉下味道，是一種獨特的寫作手法，我們應該學習。

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在這個暑假中，我讀了一本讓我感動的書，它的名字叫《細米》。這本書是著名的曹文軒寫的，他寫過許多的書也獲得了許多獎狀，真是厲害。

在讀者本書的時候，有時覺得很有趣讓我開懷大笑，可是又有時候讓我淚水多多讓我非常感動，就這樣，這本書給我帶來了快樂與悲傷，在這本書中有一名男孩叫細米，他的爸爸學校的校長，後來有一些女知青們來到了那裏，有一個叫梅紋的女孩子就住在了細米家，之後就發生了許多事，如讓人開心的事，細米帶梅紋去看他刻的圖案，如讓人悲痛欲絕的事，梅紋的父母死了等等。

這本書最讓我感動的就是這個故事了：因爲梅紋的父母去世後，他一直無精打采，最後就躺在牀上，看上去已經奄奄一息了，之後，他細米想到上次他生病的時候爸爸在河邊釣了一條金色的.魚，吃了之後一下子就好了起來。細米決定自己去釣一條給梅紋吃。他披着衣服拿着網來到了小河邊，他網了好幾回，手腳都快凍的發紫了，可是還沒有網到，最後終於不負有心人，網到了一條很大的金魚。

讀完這本書後，我覺得細米是一個活潑可愛的，而且很體貼別人的男孩，雖然他很頑皮，但是也很樂意助人，梅紋也是一樣，也一直爲別人着想，他們經過了許多困難，但他們很堅強，不放棄，一直往前走，去努力。

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這個男孩叫細米，他的家住在油麻地的一個叫稻香渡的地方。這裏的人們都過着悠閒的生活。細米是一個愛臉紅的男孩，然而有那麼一天，在村莊的一條河裏，飄來了一隻大船，船上有很多女知青，聽村長說她們是從蘇州城來這插隊的，這些女知青給村子帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她的情感與精神力量踏入了細密的成長曆程。

在我的親戚朋友中也有一個開朗的男孩。我記得有一次，我從老師家回來，來到他家後，只見他愁眉苦臉，悶悶不樂的，我莫名其妙，問他爲什麼這樣，他沒回我，倒是他媽媽開口了：“這孩子，平時上課不認真聽講，你看，這次考試有考不好了，我正在教訓他呢！”聽了這話，我也就不打擾他了。誰知，轉眼的工夫，他竟在那裏笑逐顏開了，那是我一點都不明白。以後的日子裏，我都在觀察他，原來他也是一個開朗的孩子，他以自己樂觀的精神克服了心裏的憂愁。

她們兩個都是開朗的人，所以每天都過着無憂無慮的生活，而細米也是一個心胸開闊的人，因爲這一點，他交到了許多朋友。說以我們也要像他一樣，樂觀地面對生活，這樣你就會發現生活的美好，就不會有那麼多煩惱，你的世界就會因此變得快樂。樂觀可以改變人的一生，最重要的一點是它能讓人與人之間的友誼更加深厚，就像細米與梅紋一樣。

原來，一本書裏竟包含着這麼多的道理和知識，所以我們一定要多看課外書！

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最近，我拜讀了江蘇人曹文軒的作品——《細米》。

文章的主人公是鄉野男孩細米與蘇州城來的女知青梅紋。主要講了：一次，從蘇州城來了一羣天仙般的知青，梅紋是其中最小的一個。她後來被分配到了細米家，最後在稻香渡中學當了初二班的班主任，承擔着一份重大的責任。她陪伴細米走過了那些粗糙的歲月，引領細米走向正軌

文章中我喜歡細米的野。一次，他在稻田中追捉一隻“紡織娘”，儘管赤日當空，曬得野外不敢有人走動，但他還是將雙眼瞪圓，死死盯着那綠的透明的傢伙；還有一次，月光下，他鑽過籬笆，鑽進了人家的瓜地，忽然聽到主人家的“吱呀”門聲，於是他像一隻貓一樣伏在瓜地裏。

我喜歡細米的真誠。一次，細米爲了讓全班考第一，居然從校長的褲子上偷鑰匙，開啟了櫃子偷考卷。因爲他父親既是稻香渡中學的校長，也是那一片地區學校的片長。每次片考，都由他組織老師出考卷，並由他負責保管考卷。可終究還是被校長髮現了，爲了不連累同學們，連累梅紋老師，細米把真相主動告訴給了父親，被父親痛打了一頓。

我更喜歡細密的善良。一次，他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。流浪狗從小七子的魔爪裏剛跑進了森林，小七子追殺了過來。細米故意把小七子指錯了方向，拯救了流浪狗，並且收留了它，還把它取名叫翹翹。

讀完《細米》我體會到了：其實真、善、美無處不在，只要你有一顆善於觀察的心。

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今天讀了《細米》這本書，算來算去，這已經是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。當我讀到知青梅紋下鄉插幹活時，令我記憶深刻，不能忘懷。

梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城裏下鄉插隊的知青。到了農村，都要學幹農活。而正值麥子成熟的季節，所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長在城市，下地幹農活要從頭學起，而對於年齡最小的梅紋，幹農活更是一種折磨，割麥子也是第一次。

由於梅紋手腳太慢，每當別人割了七八行時，她卻連兩三行還沒有割完，就已經氣喘吁吁了，所以她有時累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋，於是每天讓細米在第二節課後爲她送飯，看得別人十分羨慕。

農村人和城裏人就是不一樣，村裏人割好幾行都不帶喘氣，但城裏來的女知青割半行就要站起來休息一陣子。那麼可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最後。現如今我們在家裏都是父母眼中的小金花、小太陽，家裏人對我們關懷備至，捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了，使得我們的自立能力非常差。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什麼也不讓我幹，家裏的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經什麼家務都會做了。

因此，自己也要從現在做起，學會自己動手，學會獨立生活。

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最近，我讀完《細米》這一本書。

《細米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下，鄉村寧靜、優美、神祕，令人回味，書中不時寫出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個似乎神祕、安靜的境界。

這本書講述了主人公細米的成長曆程。女知青梅紋來到了細米的村裏，把細米這個桀驁不馴的野男孩帶入一個新的成長曆程。原來細米好動、野性、貪玩，在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅強。細米變得像另一個人，不再亂刻亂畫，而是在木頭上刻畫着農村生活。細米漸漸從野男孩，變成一個有色彩的男孩。後來梅紋當上稻香渡的老師，細米在學習上加勁。有時梅紋像小學生一樣和女孩玩，而細米跟男孩一起打藍球。在稻香村的每一天就是充滿快樂、歡笑、溫暖的一天。最後，細米在舅舅家一段時間，梅紋回家了。細米回到家，媽媽告訴他，此時細米淚水在眼眶裏打轉，回憶着與梅紋的一段快樂時光。

讀了這本書，我感受到鄉村生活的美，也感受到文學的美。從這本書，我懂得人的一生需要一些人點撥，像細米如果沒有梅紋的點撥，他還是個野孩子。如果人生缺少了點撥，也許這個人就會墮落，就會碌碌無爲。

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今天我有幸拜讀了著名作家曹文軒《細米》這本書，精美的外觀和吸引人的小說簡介讓我愛不釋手，一口氣讀完了，仍覺意猶未盡。

這本書主要講的是一個叫做細米的男孩兒和兩小無猜的表妹紅藕一起長大，日子如清水般的慢慢的流着，然而有那麼一天從大河的那一頭飄來了一隻白帆船，船上載着一羣彷彿是來自天國的女孩，這些是從蘇州來的知青，他們的到來給原本平靜的鄉村吹來了一股清新的氣息，讓人們驚喜萬分，其中最小的女知青梅紋用她那溫柔純淨善良的精神力量，讓西米那個調皮搗蛋的鄉村之子有了新的成長過程。

這本書給我留下印象最深的是少年細米，細米是一個愛發現、天生大膽的孩子，他敢於創造、聰明、什麼事情都敢於嘗試，梅紋就是抓住他這一性格特點讓她有所轉變。這本書以特殊的手法寫就了一段能與日月同輝的情感故事，以優雅的方法完成了一個少年的心靈雕塑。

這本書就像心靈的梳子，一點一點梳去了心中的輕浮，安靜下來，細細感受一份曹伯伯給我們的純美——寧靜的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，細細的蘆葦，河中的小船，嫋嫋的炊煙，四季美景和鄉村生活結合在一起真是令人回味無窮……

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這個暑假，老師向我推薦一本書，書名叫《細米》。剛開始看，我並不喜歡這本書。可是過了幾天，我無意中又翻開這本書，卻被書中的故事情節吸引住了。我認真地讀起來。

這本書是著名文學作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉渡的農村發生的一系列事情，書中描寫了辛苦並快樂的的農村生活，透過一系列故事把人物穿連起來，把人物的情感細膩地表現出來。

從這本中，我感受到了農村生活的美好，這裏有安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、雪白的蘆花和嫋嫋的炊煙，這些形成了四季優美的鄉村風景。同樣，也感受到農村夏忙和秋忙的堅辛，比如像女知表梅紋那樣，早上四、五點就去田裏收麥子，一天下來，累得直不起腰……

讀完這本書，我還感受到作者把書中人物寫的淋漓盡致，比如像細米和梅紋像親姐弟一樣的感情。梅紋用姐姐的身份去愛護細米，並正確引導細米的雕塑天賦；還有書中的小七子，他在書中是個反面人物，作者同樣把他惡的一面寫得很深入，讓讀者一看就感到很厭惡；還有小狗翹翹，他是細米從小七子手中救下來的一條小狗，它因此對主人十分忠誠，時時刻刻都跟隨着細米，保護着細米……我一口氣讀完了這本書，還意猶未盡，仍沉浸在稻香渡村中……

我真希望曹文軒老師再出一個續集，真希望細米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……

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寒假裏，我讀了曹文軒的作品——《細米》，從這本書中我讀出了以前農村孩子們生活的自由自在，無拘無束，沒有很大的學習壓力，我非常羨慕他們這種生活。

這本書只要講了細米和女知青梅紋以及細米的父母的生活，這本書一共有八個章節，描繪了一家人快樂和諧的生活。的主人公是細米，他是一名中學生，他非常天真可愛，也非常勤勞能幹。

其中，我最喜歡的是細米他們放暑假的時候，一起在大河裏游泳，我想，他們真是太勇敢了，那時候沒有游泳教練，而他們都泡在河裏，遊着遊着也就學會了，哪怕喝了幾口水，也會堅持游下去，直到學會爲止，我認爲做人也一樣，要面對困難，用於開拓，想辦法戰勝困難，這就是鄉下人不怕困難的精神。

我更羨慕細米他們鄉下小朋友的生活。記得有一個片段寫了細米和梅紋划着小船，一起向瞭望塔劃去，我真希望我能親自劃一次船，可現在的大人們真是太溺愛孩子們了，連劃一次船都不讓劃，我知道，這是爲了我們好，可就難道因爲愛我們而不放手嗎？家長們啊，在適當的時候也該放手了，讓我們學會自立，不能衣來伸手，飯來張口，這樣下去，以後就是這個社會中的懦弱者。

這本書讓我深深第感受到以前鄉下的孩子們生活的自由自在，我想對溺愛孩子們的家長說：放手吧，讓我們學會自立！

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今天，我讀了《細米》這本書。這本書透過八個十分有趣的小故事講述了一個愛臉紅的小男孩——細米的故事。

細米與他的妹妹紅藕一同長大。有一天，一羣彷彿來自天國的女知青來到他們的世界裏，改變了他們的生活，也改變了細米的性格。

在這八個故事中，其實第六個故事令我印象深刻。故事的開頭，有一個因下流而被學校開除的小混混——小七子辱罵細米，細米十分生氣，鼓起勇氣撲上去與小七子打了起來。由於小七子已快成人，而細米年紀較小，沒幾下就被小七子打翻在一個風車下。小七子在風車上面正要向細米尿尿耀武揚威時，細米的狗叼着一把砍刀來了。細米急中生智，拿着砍刀就把拴着風車的繩子砍斷了，風車頓時轉了起來。小七子就這樣被細米打敗了……

這本書的作者是著名作家曹文軒。他寫的小說裏主人公的名字都很好聽，就像本文中的細米、紅藕，從名字就能感受到主人公的樸實和純真。這本小說運用優美的文筆、優雅的筆調，透過優美的風景描寫，形象的語言、動作描寫，講述了一個少年的成長故事。

每次讀完曹文軒的小說，我總是深深沉浸在豐富的故事情節中難以自拔，我不僅被主人公的堅韌勇敢所打動，也爲作者的優秀文筆所折服。推薦大家有空看一看曹文軒的書，一定會有一本讓你感動的。