不必懲罰每一個錯誤讀後感
讀《不必懲罰每一個錯誤》有感
沙子口小學 王雪紅學生犯錯,你生氣嗎?那不用說。但是,若要告訴你,那不會被扣分。沒準心一寬,不氣了。原來呀,你在乎的的不是“錯誤”,而是錯誤背後的分數。孩子犯錯,不糾正行嗎?你肯定不假思索:“這哪行?”你用你早已諳熟的推理說,“這次犯錯,你不糾正,他就會很僥倖。於是下次再有機會,他也不會放過。看到孩子犯錯,我會習慣的去糾正,甚至不惜大發雷霆,以正視聽。孩子嚇得不行,可我們一轉身,他們依然如故,就當沒這回事,結果只氣的爲人師者,爲人父者鬚髮怒張,肝肺受傷,當然,給孩子的心靈多少也會留下傷疤。
那如何教育犯了錯誤的學生?在這裏我要借全國優秀班主任魏書生的一段話與大家共勉,“學生不管多麼難教育,畢竟是青少年,其內心深處一定有一個廣闊的`世界,而世界必然是假惡醜與真善美並存的。教育學生時,要力爭不站在學生的對面,讓學生怎樣,不讓學生怎樣。而要力爭站在學生的立場,站在其真善美那部分思想的角度提出:我們需要怎樣,我們怎樣做得才能更好。這樣,學生會感到你不是在訓斥他,而是在幫助他。可見,在成長的過程中,學生難免有失誤、難免會犯錯誤,關鍵是學生犯了錯誤以後,老師要站在學生的角度幫助學生認識到錯誤的危害,並和學生一起分析,怎樣做才能少犯錯誤,甚至不犯錯誤。
善待學生的錯誤是理解學生、愛學生的表現。善待是一種無聲的教育,它的教育力量往往超出我們的現象。懂得善待的人,才懂得人生,懂得快樂。俗話說的好“無規矩不以成方圓”,學校管理肯定是少不了一定的規章制度,但管理的制度更需要滲透一種人性化的寬容思想。善待學生的錯誤體現了以人爲本的教育理念。我還要借鑑陶行知“四塊糖”的育人藝術,學會寬容善待,給予理解。因爲,一種良言能化解一種危機,一場矛盾;一番惡語能激發一種矛盾,毀滅一個人才。我們要善待學生美麗的錯誤,千萬別用成人的眼光去抹殺學生做好人的願望。最後借英國心理學家貝恩布里奇的話作爲本文的結束——“錯誤人皆有之,作爲教師不利用是不可原諒的。”
-
簡愛讀後感作文450字
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的簡愛讀後感作文450字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。簡愛讀後感作文450字1聽媽媽說,《簡愛》這本書...
-
紅樓夢讀後感精選範文
當賞讀完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回過頭來寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,以下是小編幫大家整理的紅樓夢讀後感精選範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。一句“滿紙荒。唐言,一把辛酸淚。都雲作者癡,誰解其中味?”寫出了作者的辛苦與心酸,也...
-
《成功沒有捷徑》讀後感
認真讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,這時就有必須要寫一篇讀後感了!你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的《成功沒有捷徑》讀後感,希望能夠幫助到大家。走出大學校園,帶着對未來職業的憧憬,我走進了山桂,初爲人師。一段時間來,有許許多多的困惑與疑問...
-
丁立梅的等待綻放讀後感
認真品味一部名著後,相信你心中會有不少感想,是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編精心整理的丁立梅的等待綻放讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。經常在《讀者》或《青年文摘》、《意林》上讀到丁立梅的文字,細膩的筆觸,溫暖的敘述,總是很...