名著《愛的教育》讀後感（精選12篇）

認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的名著《愛的教育》讀後感（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

名著《愛的教育》讀後感1

在這幾天裏，我閱讀了《愛的教育》這本書，這本書裏的每一個故事是那麼令人感動。

《愛的教育》是一本日記體的兒童小說，原名是《心》。這本書以小學生的口吻，記述了發生在四年級的學生中的一百個感動人心的美好故事。故事裏的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父親母親。他們都具有十分高尚的品質。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學非常深厚而極爲真摯的愛。作者是意大利的亞米契斯。

最讓我難忘的故事就是《爭吵》這一個故事了。這個故事主要講了主人公安利柯和他的好朋友克萊蒂不小心碰了安利柯的胳膊，讓墨水濺到了安利柯的本子上。安利柯因爲嫉妒他得了獎和一時的生氣而報復克萊蒂的小誤會。放學的時候，安利柯本想拿着尺子教訓一下克萊蒂，克萊蒂的一番話讓他們又成爲了好朋友。這個故事體現了克萊蒂的寬容和大度。

讀過了《爭吵》這一個故事後，使我深受啓發。接下來我講一個發生在自己身上的故事吧。

還記得那個時候我上小學二年級。在一節體育課上，我和我十分要好的朋友也是因爲一個小小的誤會爭吵了起來。事情是這樣的，我和朋友在一起玩的時候，可不小心碰了他的胳膊一下，差點就把他碰倒，他憤怒地責怪了我，還說了粗話。我忍不住也反了他一句。他頓時火冒三丈，我們倆之後還打了起來。在周圍的同學的勸說下，我倆最終分開了。又相互向對方說了聲對不起。經過了相互的道歉、原諒，我們還是和好了。我覺得，寬容理解萬歲。

讀過了《愛的教育》這本書，不僅書裏面的故事讓我非常感動，更讓我從中懂得了很多做人的道理。

名著《愛的教育》讀後感2

《愛的教育》是世界文學寶庫中一部家喻戶曉的小說，在新蓮小學的時候，班主任葉老師就要求我們每個人都要買一本，利用暑假的時間在家裏好好看看。

《愛的教育》這部小說寫的是恩里科的小學生活，裏面是以日記的形式來描寫的，裏面精彩的故事有着無比強大的魁力，每當我讀到感人的地方都會情不自禁地被故事情節所感動。

其中我最喜歡書中的加羅內和德羅西，他們的品行很值得我學習，加羅內是個好打不平，有一顆寬容、理解的心，有一次有幾個人欺負德羅西，就是那個紅頭髮，只有一條胳膊殘疾的孩子，結果都被加羅內一個一個的扇了耳光。我喜歡德羅西，是因爲他不僅學習好，而且還樂於助人，還是一班之長，是個成績優異的帥氣男孩呢。我要向他學習把學習成績趕上來，做一個不怕困難的人。

我喜歡這部小說。

名著《愛的教育》讀後感3

這幾天，我看完了《愛的教育》這部小說。這部小說裏的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動的是《告別》。這是作者在小學升級後和同學、老師告別時憂傷的感受。作者在校園裏有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱；作者回想起和同學老師相處的一年，非常傷感；他真誠地祝福她的同學和老師。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認。但最後在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷裏，用斷斷續續的話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章後，我已經喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且幫助同學勇敢承認錯誤，做同學的堅強後盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤後，非但沒有責備他，而且還安慰他。

讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這部小說讓我知道了什麼纔是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。

名著《愛的教育》讀後感4

《愛的教育》這部小說是一個意大利小學生以日記的形式，記錄了發生在他四年級生活的點點滴滴。書裏面洋溢着父母子女間的親情；老師學生間的深情；同學朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛國之心……書裏面每個小故事，都包含着一個大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。

其中有個小故事，給我留下了特別深刻的印象。裏面的卡隆原先是一個調皮的小男孩，在老師、家長的諄諄教導下，他取得了好成績，成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來對他的教育，還有父母對他的養育之恩，這是我應該向他學習的。

書裏面還講了堅強又懂事的波列科西；勤奮好學的斯伐地；樂於助人的加羅瓦，總之裏面的故事深深吸引着我。

《愛的教育》這部小說讓我領悟到了愛的深厚，愛的偉大內涵。教導我要團結同學、助人爲樂，提醒我時刻不能忘記可親可敬的老師與父母，他們是多麼慈祥與偉大！

名著《愛的教育》讀後感5

最近，我讀了《愛的教育》這部小說，這部小說的作者是意大利的亞米契斯，這部小說是以愛爲主題。

書裏的有一句話讓我難以忘記：不要讓妒忌的***進你的心裏，這條毒蛇會毀壞你的頭腦，腐蝕你的心靈！

書裏的人物，卡隆，擁有一顆高尚的心，費蘭迪邪惡、無理取鬧。

安利柯也就是作者亞米契斯，在一直在樹立着一個好榜樣，他的父親也擁有一顆高尚的心。

希望大家看看這部小說，可以改變你或你的孩子一輩子的生活習慣！

名著《愛的教育》讀後感6

《愛的教育》不僅是一部教化學生，要求學生要學會勤勞、正義、感恩、善良、愛心等美好的品質；也是一部教師和父母看的讀物——這本書充滿了童心，讓爲人師者或者爲人父母者知道如何對待孩子，如何引領孩子認識這個世界。

夏丏尊先生翻譯的這本《愛的教育》不僅包括了亞米契斯的《愛的教育》，反映了家庭教育和學校教育的重要性；也包括孟德格查的《續愛的教育》，闡述了隨着孩子年齡的增長，要逐步進行自然教育，讓孩子在自然世界裏成長。

在《愛的教育》這本書中，安利柯由三年級升上了四年級的這一年裏對身邊所發生的事情和認識的人的記載。在這本四年級小學生的日記裏，表現了小孩子之間的真誠與善良，表現了下層勞動者子弟的堅強、樂觀與勤奮；還洋溢了濃濃的師長之愛和父母之愛。

《愛的教育》塑造了很多善良可愛的形象，他們正是我們處在那個年齡段的佼佼者，是所有小學生學習的榜樣。正直的卡隆是我最喜歡的孩子，他懲罰了欺侮駝背的耐利的壞孩子，充當了耐利的保護人；他爲無意中把墨水瓶扔向先生的克洛西支援公道，甚至頂罪，他樂於助人，善良又正直，是所有小朋友喜歡的對象。而優秀的帶洛西雖然是一位富商的兒子，但是從來不把自己的紳士地位當做一回事——他勤奮、聰明、好學，而且富有正義感，年年拿一等賞，是那種明明可以考背景，卻偏偏要靠實力的人，是所有孩子羨慕的對象。

除此之外，還有很多來自下層勞動者的兒子：專營買賣的“商人”卡洛佩、賣菜人家的孩子克洛西、鐵匠的兒子潑來可西、柴店的兒子克萊蒂等等，他們儘管貧苦，但是都是些善良、勤勞、有着金子般美好心靈的好孩子。

在展現童真美好惡同時，作者也不忘表現人性之中最常見的醜惡：嫉妒、虛榮、恃強凌弱。總愛穿漂亮衣服的華梯尼竟然向一個盲少年炫耀自己的計時器；而勿蘭諦簡直承包了這本書中所有的壞角色：欺負弱小的同學、不尊重先生、令母親傷透了心，是壞少年的典範，是反面教材，是人人唾棄的對象。

而《續愛的教育》則是上初中後的安利柯在養病期間，與舅父相處所領悟的人生哲理。舅父一直強調要有健康的身體、堅強的意志，要有正確的價值觀。這段時期的教育都是透過自然景物表現出來的，結合舅父大段大段的說教，讀之使人醍醐灌頂。

不管是《愛的教育》，還是《續愛的教育》，都值得我們細細品味，它們不僅是孩子開啟心靈之窗的鑰匙，也是啓迪教師、父母的航標。

名著《愛的教育》讀後感7

小麻雀在窗外嘰嘰喳喳，呈現出一片其樂融融的溫馨場面，這一歡快的場景不禁讓我想起了《愛的教育》中的主人公——恩里科。

恩里科是一個正直，有愛心的人。這本書講述了父母的悉心教導對他所產生的影響。恩里科的父母經常教育他如何做一個有責任感的人，每當此時他都專心致志地聽着，若有所思地思考着，並在現實生活中努力向這目標奮鬥着。恩里科與他的同學友好相處，無形中教會了同學們許多做人的道理，並結下了深厚的友誼。當同學們得知恩里科要轉學時，都和他依依不捨得告別。

恩里科的這種友愛他人的行動，帶着我融入了這個故事，恩里科的這種精神，值得我們去學習。

愛在生活中無處不在。因爲有愛貧困山區的孩子也背上了書包；因爲有愛死神也會望而卻步；因爲有愛乾枯的心田有了雨露的滋潤……因爲有愛生活纔會更加多姿多彩。愛是一種高尚的美德，只有愛才會讓世界更加美好。我想《愛的教育》對我們以後的健康成長有很大的幫助。讓我們人人獻出一份愛吧！

名著《愛的教育》讀後感8

《愛的教育》這本書，是我在衆多書籍當中覺得很好的一本書，這本書是叫《愛的教育》，是因爲這本書裏面的每一個小故事，都是和高尚的愛心聯繫在一起的，而每一個愛的故事都告訴了我們許多道理，教育着我們。

《愛的教育》這本書是一個叫安利柯的小學生，以日記的形來式記述了自己每天的所見所聞。《愛的教育》這本書沒有一點點的虛假或騙人的感情，它只是對生活樸素的描寫，使人感覺到事實上的每個人都要我們的互相幫助，互相關愛，互相理解。

這些故事個個都很感人，其中，我最喜歡的一個故事就是每月故事《萬里尋母記》，這篇故事講了一個名叫馬兒可的13歲男孩去尋找他遠在美洲的母親，他乘船到美洲後，問他的叔叔知不知道媽媽的地址，可叔叔這時卻死了，一個孩子告訴他，他媽媽在科爾多瓦，他走了了2個小時，纔到波卡城，幾個大漢給了他42里拉，他花了3天左右的時間纔到科爾多瓦，那裏的一個老婦人告訴他，他母親到離這兒四五百里路的圖庫曼去了，一個商販把他帶到了聖地亞哥，他走了20天，鞋底磨破了，腳底磨出了血泡，終於到了圖庫曼，可一位店主卻告訴他，他母親不在圖庫曼，而是在離這兒50里路的薩拉第洛河畔，最後他總算和母親團聚了，馬爾科這一路吃了多少苦啊！

安利柯的好朋友卡隆也十分令人敬佩，卡隆的力氣最大，他爲人厚道，不管同學問他什麼，他只要知道，都會毫無保留的告訴他們。他的學習用具，像鉛筆啊，橡皮啊，紙啊，小刀啊，隨時都可以借給同學用。一次，一個學生丟了買筆記本的錢，卡隆就把自己的錢借給了他，他還給自己的母親用心的做了一張長達8頁紙的信，在母親生日那天，獻給了他母親。

《愛的教育》這本書真的十分好看，大家有空也去看看吧！

名著《愛的教育》讀後感9

愛是神奇的，使人與人之間變得沒有距離；愛是美麗的，使一個奇貌不揚的人變得很可愛；愛是無私的，爲了親人會付出一切；愛是偉大的，大難之中有大愛。

《愛的教育》記敘了一個又一個感人的故事，一篇篇膾炙人口的日記，體現了愛的不同真諦。其中，最令我感動的還是這幾個故事。

在《爲父着想》這篇日記中，主人公許利亞是小學四年級的學生，品學兼優。許利亞爲了分擔父親養家負擔，他每天晚上在父母睡後，幫助做抄寫工作。沒有充足的時間休息，早晨晚上學習時都沒有精神，以致學習成績下跌。父親發現了，指責了他，甚至冷落他，對他不抱希望。許利亞沒有道出原委，仍把痛苦埋在心裏，繼續工作。看到許利亞的舉動，和他爲父着想的精神，我不禁想到了自己，我在生活中雖然也會爲父母親分擔一點家務，但大多時候都不會爲父母着想，在自己甜甜入睡入夢的時候，父母還在不斷工作，我沒有顧忌；父母做家務，我卻在一旁悠閒地吃零食，望着窗外的美景……我跟許利亞比起來真是太不應該了。許利亞在經受父親責備後，沒有說出原因，他認爲告訴了父親，父親準不讓他幹下去，對父親會很愧疚。我要學習許利亞爲親人着想的品質。在父母工作時，爲父親倒上茶，爲母親捶捶腿、按按摩；在每次飯後，主動擦桌、刷碗；要用實際行動表示，堅持做家務，做後不居功……

還有在《朋友的友誼》中，同學安東尼病得很重，安利柯和甘倫、戴洛西約好去探望安東尼，他們買了水果去慰問安東尼。甘倫尤爲親熱。他父親催我們回家，但兩天不說話的安東尼不停地叫着甘倫，甘倫留了下來，他們說笑着，甘倫整晚陪着安東尼。同學甘倫的思想真好，處處幫助同學，是他的奉獻使生命垂危的安東尼病情有了好轉。再想想我，我一定要和同學建立良好關係，幫助有困難的同學，建立友誼，做了事不求回報，學習甘倫無私奉獻，樂於助於的好品質。

書海揚帆，伴我成長。讀了《愛的教育》，我覺得對我的成長有極大的幫助，書中父母對兒女的一片摯愛之心和望女成鳳、望子成龍的殷殷期盼，師生、朋友、同學之間濃濃的友情，對祖國神聖的愛……都鼓舞着我，奮發着我！

名著《愛的教育》讀後感10

讀了《愛的教育》這本書以後，我才知道愛是那麼的無私！那麼的偉大！只有生活在愛的海洋裏纔會真正的享受到愛。書中人與人之間流露出的.真情實感，讓我感動不已。

《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習，寫出了發生在安利柯身邊各種各樣感人肺腑的小故事。這些故事沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它記述了一個個平凡而又不平凡的人。平凡是因爲他們在現實生活中比比皆是，不足爲奇，都是生活中的一些普通人。不平凡的是因爲他們身上有許多優良的品質，譬如善良、憨厚、忠實、誠信等等。正是這一個個看似平凡卻真實可信的小故事，把我帶入了一個愛的世界，其中描述了同學之間的愛、姐弟之間的愛、家人之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，讓我受到教育。這本書充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛！

在《我的母親》這一節中，父親對安利柯說：“啊！安利柯！須知道親子之愛時人間感情中最神聖的東西。破壞這樣的感情是世界最可恨的人。無論如何有名的人，如果他使母親哭泣，使母親痛苦，那就是可鄙可賤的人。”沒有用華麗的辭藻來烘托故事，短短几句話就把親子之愛表現的淋漓盡致。

《愛的教育》除了親子之情、師生之情、朋友之誼以外，還有許多關於鄉國之戀的小故事。《少年愛國者》中的少年，當聽到給自己錢的人在侮辱自己的祖國時，把他的錢丟了回去。

這樣的好書，我百看不厭。讀完這本書，我感慨萬千，我相信，這將是我今後學習生活中的基石。

名著《愛的教育》讀後感11

《愛的教育》是意大利作者亞米契斯先生寫的。這本書是以一個小學生寫日記的形式，記錄了他在學校裏一年的所見所聞。書裏洋溢着同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛等等，這麼多的愛，讀後讓我感覺到自己就在愛的懷抱中成長、在愛的海洋裏徜徉。

在沒讀了這本書之前，我不知道愛到底是什麼。讀了本書後，我才知道愛有好多種。

一種是母愛，母愛是慈祥的，也是偉大的。我曾看了一個故事，講了一個孩子家裏很貧窮，沒錢上學，他媽媽爲了讓孩子上學，不顧病痛的身體四處奔波，終於湊足了錢，讓孩子上了學，可她的身體卻越來越差，越來越差，爲了供孩子讀書，這位母親卻捨不得花錢治病。終於這個孩子考上了重點大學，而這位偉大的母親卻永遠離開了他親愛的兒子。故事中母親的這種愛讓我知道了母愛的偉大、無私，我們也要用一顆感恩的心去回報父母。

一種是師愛，老師的愛有時是仁慈的，有時是嚴厲的。有一次，上課我在上課時看課外書，被老師發現了，老師沒收了我的書並叫我下課去辦公室。下課我來到辦公室，心裏害怕極了，老師卻仁慈的對我說：“下次上課千萬別看課外書了，這樣會對你學習有影響。”還有一次上課鈴響了，可教室裏還是吵鬧一片，如同下課一般，老師來到教室，嚴厲地批評了我們。老師的愛讓我們懂得了守紀律的重要性，養成良好的行爲習慣。

一種是同學的愛，同學的愛是關心的愛，是互助的愛，還是快樂的愛。有一次，我摔傷了，同學看見了忙把我送到醫務室擦藥，看到同學們關心的模樣，我從心裏覺得很溫暖。還有一次快考試了，而我的同位卻發現忘了帶鉛筆盒，她急得快哭了，我立即借給她鉛筆和橡皮，讓她完成了考試。同學間的愛使我們每天都在快樂的學習、快樂的玩耍，我們將會度過一個快樂的童年時光。

祖國讓我學習，祖國讓我安寧，祖國讓我幸福，還有一種是對祖國的愛。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民爲國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是爲了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我們從小就應該以他們爲榜樣，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物。愛祖國就一定要爲祖國而奮鬥，是自己具有爲祖國建設服務的本領，將來也像他們一樣，要爲祖國增光添彩！

讀了這本書，我真正明白了愛是一種神聖的信念，愛是一種高貴的人品，愛是無限的，愛是博大的。這本書讓我懂得了只有學會愛別人、愛集體、愛國家，才能同樣使自己享受到愛所帶來的幸福、快樂。

《愛的教育》真是讓我受益匪淺。

名著《愛的教育》讀後感12

《愛的教誨》，愛的教育讀後感書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛真相是什麼帶着這個思考，我與一個意大利小門生一同跋涉，去探尋一個未知的答案。

從古到今，有幾多愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的陸地裏，有怙恃的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如氛圍一般，我們身邊到處都是愛，我們從未脫離它，脫離了愛的人，就即是沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使蕩子轉頭，愛又可以引發人無窮的氣力。

愛，像氛圍，每天在我們身邊，因其無影無形每每會被我們所紕漏，可是我們的生存不克不及缺少它，實在它的意義已經融入生命。但許多人都無法感覺到。愛之以是巨大，是因爲它不僅僅對個人而言，更是以整個民族爲榮的尊嚴與感情可愛的讀後感。愛是一次沒有盡頭的觀光，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新工具的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，乃至投入熱情，不在乎它將連續多久。這時間，這種情懷已昇華爲一種愛，一種對於生存的愛。讀《愛的教誨》竹裏館的讀後感，我走入安利柯的生存，眼見了他們是怎樣學習，生存，怎樣去愛。在衝動中，我發明愛中包羅着對於生存的尋求。

愛的教誨》，書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛真相是什麼帶着這個思考，愛的教育讀後感100字我與一個意大利小門生一同跋涉，去探尋一個未知的答案。

《愛的教誨》採用日記的情勢，報告一個叫安利柯的小男孩發展的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，怙恃，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的氣力。文章中孩子們所體現的更多的是閃光的美德，這正是小說極力歌頌的中央。小說記錄了長輩們對孩子的教誨和開闢，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月裏，它伴隨一代又一代的孩子發展。可以說，這是一本永久不會過期的書。它用愛塑造人，引導我們永久保持一顆勇於進取而善良樸拙的心，愛祖國，愛人民，同戀人民的統統不幸與苦難。“愛”是我們每個人每每掛在嘴邊的一個字，可是，有時間，我們也常會紕漏四周的愛：如怙恃對後代無微不至的愛、老師對門生諄諄教導、朋友間相互安慰……這些`每每都被我們視爲理所固然，而沒有細細地加以領會。而如果你加以領會，你會感覺到，人生，這是一個何等美好的工具啊！