《挑山工》讀後感_三年級讀後感300字

當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的《挑山工》讀後感_三年級讀後感300字，歡迎閱讀與收藏。

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《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實的挑山工和“我”談話，“我”從中受到啓發的事。馮驥才叔叔用真實的語句描寫了挑山工，寫得活靈活現。彷彿挑山工真的在眼前。我也到泰山去過，也見過挑山工，怎麼就沒想起來以《挑山工》爲題目寫一篇作文呢？

《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有着這樣的品質。而我是在教室享受教師的教導，我比他的條件好多了，還不備有這樣的品格，羞愧！羞愧！原來，我整天說要學好習，期末考試要雙科第一，於是便努力起來，第二天，就又忘得一乾二淨了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。

昔日，老師讓我語系課文，我總是完成一半就行了。第二天，老師提問我，我當然只答了一半，老師說我“半瓶子醋”我想，老師的批評是應該的，都怪我，不腳踏實地的幹。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎學習這種精神。

總之，《挑山工》這篇課文，讓我知道了許多許多……讓我改進了許多許多……讓我完善了許多許多……同學們，你說呢？

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我上學以來，學過許多文章。其中《挑山工》這篇課文勾起了我的深思，催人奮進，至今難忘。

這篇課文寫了“我”遊覽名山時，常常看到一些肩挑重物、在陡直的山道上一步步向上攀登的人，他們就是挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭有沉甸甸的貨物，挑山工登山時，會非常吃力，走的路程大約比遊人多一倍。

挑山工還說了這幾句樸素的話：“我們哪有近道？還不和你們走一條道？你們肩上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，更不能耽誤功夫。我們得一個勁向前走，別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。您看，是不是這個理兒？”

挑山工這幾句樸素的話，我體會到只要認定目標，步步踏實，一個勁兒往前走，走長了就能跑到前頭，如果像遊人那樣東看西看，走走停停，看起來走得快，結果反而比挑山工慢。這個道理不僅適於登山，而且具有實實在在的意義，做其他的事也是這個理兒。例如我們學習也要這樣，既要勤勤懇懇，又要持之以恆。

《挑山工》讓我懂得了：無論在學習和生活上，我們都需要用挑山工那種不斷攀登、堅忍不拔、勇往直前的可貴精神。

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挑山工是憨厚朴實的，他們總是這樣堅持不懈地努力着。

讀了馮驥才的《挑山工》一文後，我受到了巨大震撼挑山工那些樸素的話語一直縈繞在我腦海之中：“一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。”我想，我所缺少的，不正是挑山工那種踏踏實實、堅持不懈的精神嗎？

暑假裏，老師佈置了很多作文，第一篇已經認真完成了，該完成第二篇時，我卻想：離開學還有1 個多月呢？等以後再說吧！就這樣，今天玩電腦、明天騎單車、後天去逛街，今天推明天，明天推後天……過多三個星期就上學了，我纔想到這事的後果，我將在老師的眼裏由一個好學生變成一個懶學生。

我對待學習如此輕視，但對玩耍卻毫不馬虎。

我從電視裏看到一個消息：《快樂大本營》這部搞笑片將星期六晚上播出，我高興地跳起來，巴不得今天就是星期六。那天晚上，我準時開啟電視機，津津有味地看起來。我把這微不足道的小事牢牢刻在心裏，卻把那些該去做的任務統統拋到了腦後，這和挑山工那種堅持不懈完成任務的精神相比豈不有天壤之別嗎？

“一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。”在人生的道路上，不也是這樣嗎？挑山工的精神將永遠鞭策着我在人生的道路上前進！

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我最近讀了一篇文章，這篇文章的名字是《挑山工》。

……“我們跟你們不一樣，不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。”挑山工的這句話包蘊着意味深長的哲理，它使我想到了自己。以前，我看見參加英語班的同學，英語就說得特別棒，所以我也報了英語班。一開始，我非常有興趣，無論做什麼都很認真。但過不久，我發現英語並沒有想象的那麼簡單，簡直就是一個艱苦的差事：雙休日不能美美的睡個懶覺，必須一大早起牀去學校，這還不算什麼，最痛苦的是老師講的聽不懂。我覺得英語越來越沒意思，便上課開小差，導致什麼也沒有學會。

回想起來，我以前也參加過不少興趣班，可都半途而費，因此我現在很後悔。

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我讀過許多課文，比如：《麻雀》、《古井》、《獵人海力布》……但是我最喜歡的要算挑山工了。

挑山工這篇課文寫了挑山工能夠做到只朝着一個目標，堅持不懈、腳踏實地地去做好。而我在現實生活上就缺少這種可貴的精神。

記得有一次，我決定把數學第一單元考試考好。於是，我就從早上起牀到晚上睡覺，只要如果一有時間，我就馬上拿出書來讀或做練習。就這樣過了一兩天，我就覺得這樣複習太辛苦了，我就不再這樣複習了。結果第一單元測試我沒想到才過了一天就考試了。我當時心裏有點緊張，害怕考不好會被爸爸、媽媽罵 結果老師把試卷發下來，我一看，都非常簡單，我就很快地做完了。交卷時我還喜氣洋洋地。 過了幾天，老師把試卷發下來後，一看，才得了 80 幾分。看了後，我很後悔，後悔沒有堅持複習到最後一天。

讀了 《挑山工》後，我覺得我應該學習書裏那個挑山工那個：無論做什麼事都只朝着一個目標，腳踏實地、堅持不懈地努力去做 好，不能半途而廢的精神。

從此以後，我就不再半途而廢了。

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今天，我們學習了《挑山工》這篇課文，感受到了挑山工學習了他那種不斷攀登，堅持不懈的精神。

當我讀到：“我們那裏有近道，還不是和你的一條道，你們肩膀上沒有挑子是走得快，可是一路上東看西看、玩玩鬧鬧，總得停下來嗎。我們跟你們不一樣，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了，你看，是不是這個理兒？”我覺決得非常慚愧。

聯繫生活實際，暑假的時候，媽媽讓我學習英語，我毫不猶豫地點了點頭。剛開始學習得好好的，可是到了後來越來越不想學，甚至不想學。挑山工那種不斷攀登，堅持不懈的精神，我實在差遠了。

我們學習了《挑山工》這篇課文，我今後一定要學習挑山工他那種不斷攀登，堅持不懈的精神。

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我學了《挑山工》這篇課文。課文寫了挑山工登山時雖然身擔重物，走的路程比遊人多一倍但是挑山工花的時間並不比遊人多。讀完全文，我被挑山工那種“認清目標堅韌不拔勇於攀登”的精神感動。

暑假的一天，姨媽一家人去“王子山”爬山拉我一起去。我不願意去，姨媽還要我去還對我說：“爬山可以鍛鍊身體，吸收新鮮空氣”。我沒辦法只好跟着去。我們一步一步往上爬我很累停了下來。姨媽說：“你不是學過《挑山工》嗎？挑山工擔着重物一步一個腳印登山，你沒有負擔還喊累，你不覺得慚愧嗎”？我馬上跟着姨媽努力地爬，我們終於爬到山頂了。

我讀完了《挑山工》這篇課文，明白了學習和生活只要“認清目標堅韌不拔勇於攀登”，就可以達到目標。

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我讀了《挑山工》以後，我知道做人要腳踏實地，一步一個腳印，一直向前走就可以獲得成功，這個道理告訴我們做事要好好做才能獲得領導的誇獎，纔不會被領導炒魷魚。列如：我們班的有一些同學就不會獲得成功，因爲他們上課老不認真聽講，老做小動作，老師佈置的作業他們就不會做，做完了成績還不好。

我們班有一個王某她的自制能力特別好，她上課他的同桌跟他說話，她連理都不理，我想她長大會有很大的出息，因爲他做到了腳踏實地，也做到了一步一個腳印，更獲得了成功。

我以前老是不寫數學作業，要麼是10道題我只寫5道題，我老覺得會就行了懶得動手去寫，但是現在我不會在不動手了，而且做的很好！

我以後要學別人的.優點，改正自己的缺點，要要腳踏實地，一步一個腳印，一直想前走，我才能獲得成功。

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今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節便會一一出現在眼前，我彷彿看到一個穿着紅背心的挑山工揹着重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又彷彿聽到了挑山工一句句樸實的而又意味深長的話語。這時，我的頭腦裏就浮現出一個問題：爲什麼挑山工常常能超過本在他前面的遊人呢？

細讀後，我才漸漸的解開了這個腦中的不解之謎。原來挑山工和遊人相比，登山的目的和走法有着天壤之別：遊人們登山，不過是一時高興，遊山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費了許多時間；而挑山工卻是爲了生存，一步步踏踏實實，一個勁兒地走着。

聯想到我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎？無論做什麼，都應該給自己定一個目標，並腳踏實地、堅持不懈地去做。今後的道路或許

是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會舉棋不定，一事無成。

挑山工的身影，挑山工的話語，激勵我克服學習上的種種困難，取得好成績。

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五年級五班冼杞燃（第三單元）讀了《挑山工》這篇文章讓我感到意味深長。《挑山工》這篇文章主要講了：作者在泰山的時候看見一個挑山工他不明白爲什麼挑山工比自己走得慢卻常常跑在自己的前頭。經挑山工一說作者明白一個非常深刻的哲理：人要想辦好事就得一個勁地往前衝。有時候我揹着《挑山工》這篇課文："可是一路上東看西看玩玩鬧鬧總得停下來嘛！……"

這時心裏想：我跟挑山工比起來還真差得遠呢！挑山工"一個勁兒往前走"而我卻是"玩玩鬧鬧""走走停停"要不就精力太"充足"成績直上要不就懶惰"發動"了成績直滑。有一次我在做作業有一個同學打電話給我約我去他家玩我猶豫了一下就答應了。在他的家玩了好久玩到5點多。我回到家來。想起還沒做作業結果晚上做到十一點多還被爸爸狠狠地教訓了一頓。《挑山工》這一課是我讀過最深刻的課文我要向挑山工學習。

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"一步踩不實不型，更不能耽誤工夫。我們得一個勁的往前走。“這位挑山工樸素的話，包含着意味深長的哲理。這篇文章的作者它需要挑山工這種認定目標，堅韌不拔的可貴精神。是啊，誰能不需要這種精神呢，只要擁有這種可貴的精神，真是一生的財富。

想着想着，我便想起了意見令我難忘的事情。記得那是暑假，爸爸讓我修自行車，在修理的過程中，我老是三番五次地想半途而廢。但是，一想起學過的課文挑山工，他那種不斷攀登，堅韌不拔，勇往直前，一個勁地往一個目標前進。我便把全部的心思投入到修自行車裏，終於，功夫不負有心人，一輛車就這樣給我修好了~！

就這樣，我感到了挑山工這種不斷攀登，目標專一的精神值得我們學習。經過課堂上老師又認認真真得給我們琢磨一便，我懂得了這句樸素的話是一筆巨大的財富！

挑山工的這種精神難道不值得我們學習嗎？

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今天，我讀了《挑山工》一文，對我的啓發很大。

這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時候，碰到了一位挑山工。那個挑山工挑着重擔子，在沒有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來。他那高大的身影，一直浮現在我我的面前，他那頑強的精神無時無刻都在激勵着我。

讀了這篇課文，我感受最深的就是挑山工那種認定目標，堅韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇於攀登，就一定能取得勝利。

我的爸爸就是一個像挑山工一樣的人。他酷愛書法，但一直沒有人指導。硬是自己每天堅持練習，潛心鑽研，終於在書法上取得了一定的成績。他這種堅持不懈的精神很值得我學習。

在我的學習中，也有這樣的體驗。

記得有一次考試，我兩門功課都考的不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學習。正在我心煩意亂之時，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認定目標、堅韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應該向着自己原來的目標前進。從此，我發奮努力，終於在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績。

同學們！你們想取得成功嗎？想成爲有出息的孩子嗎？那末，請讓挑山工的精神與你同行吧！

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讀了《挑山工》這篇課文令我明白了一個道理：只要朝着一個目標堅持不懈地努力，就一定會成功的喜悅。這個哲理像用刀子刻在我的心中似的，抹都抹不去。

這篇課文主要說了在宏偉的泰山上,遊人肩膀上空空如也，是走的快，可是一路上難免被路邊美麗的山色、古人的題句所吸引，那水清如玉的山泉水更會令遊人所感到新奇，不由自主地進入到水中洗臉洗腳、嬉戲玩耍，這樣時間就會慢慢過去。而挑山工卻不同，不像遊人那麼隨便，高興怎樣就怎樣，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，要那樣，兩天也到不了山頂。他們得一個勁兒地向前走，別看他們慢，走長了就在前面了。

這篇課文令我明白了：只要朝着一個目標堅持不懈地努力，就一定可以獲得成功。在我們的生活中就有很多這樣的人，比如說有些同學學英語，前幾天十分認真，後幾天覺得十分苦，就以有點累了，想歇一會兒爲藉口，不想學了。也有的同學學了《愛迪生》這篇課文就想發明東西了。如果像這樣三天打漁兩天曬網的話，那什麼事便也幹不成了，只有腳踏實地，纔可以取得成功。

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今天，我讀了《挑山工》這篇課文，這篇課文主要講了挑山工登山時，雖然身挑重物，但登山花的時間卻不比有人多，從中告訴我們一個道理。

我讀了《挑山工》這篇課文後，我內心一片愧疚。想想以前得我遇到困難的時候，總是怕苦，就放棄了。再想想挑山工那種認定目標，堅持不懈的精神，不正是我身上所沒有的嗎？多少個365天，多少個日日夜夜，他們總是一步一步地艱難地登上極頂的小賣部，把貨物交給老闆。

記得暑假裏，我在家裏寫作業。剛做了一會兒，我就不耐煩了，便開始玩了起來。我每天都玩。直到有一天，我才發現暑假就要過完了，便拿起筆來，潦草的把作業昨晚了。以前的我和挑山工真有天壤之別。

挑山工的話說得好：一步踩不實不行，更不能耽誤功夫。人生的道路是坎坷不平的，只有腳踏實地，才能成爲一個有用的人。

挑山工那種認定目標，堅持不懈的精神將永遠激勵我前進。

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星期三，在老師的帶領下我們學了《挑山工》這篇課文。

《挑山工》這篇課文透過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比遊人多一倍，但速度不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈地朝着一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。

昨天，做作業時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，說：“爸爸以前還很小的時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題。”我聽了，心裏一下子放鬆多了，我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終於把難題做出來了，我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。

《挑山工》這篇作文讓我學會了堅持不懈。