《小河男孩》讀後感

當細細品完一本名著後，你有什麼總結呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《小河男孩》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《小河男孩》讀後感1

“生命的意義是什麼？小魚的生命在於游泳，雄鷹的生命在於飛翔，駿馬的生命在於奔跑……可以說，生命是短暫的，人生是短暫，要追題記求的，或許就是精神的無止境吧！”我靜靜的託着腦袋，沉思着。——題記

渴望着

書房，一個小女孩，坐在書桌前，靜靜的。她兩眼一動不動的望着窗外，那一個個躍動着的身影，跑着，跳着，打鬧着，自由自在，無憂無慮，隔着窗，她都能聽見他們快活的笑聲。看到這兒，女孩輕輕嘆了一口氣，眼神裏竟有了那麼一絲憂愁，她多麼想與夥伴們一起跑，一起鬧啊，可是，她的身體，卻不允許她這樣做——她患有早搏。每當忍不住想和玩伴們嬉戲時，耳畔總是會響起醫生的告誡：“孩子，你患有早搏，像跑步這樣的劇烈運動可不能做……”忽然有一天，媽媽悄悄拿出一個漂亮的盒子遞給我，開啟一看，眼前一亮，一支精美的鋼筆呈現在眼前，“孩子，看，多麼漂亮的鋼筆啊！雖然你不能和小夥伴們一起奔跑運動，但你可以靜下心來，多練練字，或許你會從中得到樂趣呢……”就是從這一刻開始，我與書法結下不解之緣。此刻心中彷彿出現了一片藍色……

努力着

光陰似箭，日月如梭。幾年來，不論春夏秋冬，颳風下雨，我從未落下一節書法課。多少個白天與黑夜，我都堅持着練習書法。書房裏，經常可以看到一個挺拔又瘦弱的身影在書桌前，在白織燈下，不停地練習着，努力着；學校裏，同學們嬉戲時，我依然靜靜的坐在一旁，鋼筆在我手中不停地舞動着，同學們的嬉戲聲已從耳邊慢慢淡化……

精彩着

現在的我，已是一個畢業班的學生了，因爲年級的上升，不僅課業繁重了，還要參加各種實踐活動和比賽，真是忙的不可開交！隨着年齡的增長，手上溼疹不見好轉，脫皮特別嚴重，有時每個手指的皮都掉了，嬌嫩的手指皮一碰東西就疼痛難忍，連握筆都好吃力，別說得用力氣寫字了！此時的我，就好比是在逆水而行，上前游去是無比的艱難。我是多麼多麼想退縮，想放棄，想逃避現實，逃避這一切。剎那間，一陣輕柔的聲音在腦海裏響起：“如果放棄了，以前這麼多的努力不就白費了嗎？你這幾年來的練習不就等於是在浪費時間了嗎？”我抓着自己的腦袋，不知怎麼是好！放棄，還是堅持？窗外突然下起了傾盆大雨，此刻的心情，就如外面的狂風暴雨一般，難以平靜……

這幾天，我整個人都昏昏沉沉的，做什麼事都拿不出幹勁，周圍的一切也都不再是五顏六色，而是單調的黑與白，窗外的美景也變的平淡無趣：平日裏，聽小鳥唱的歡快歌謠，現在在我聽來，變成了在嘲笑我的無能與頹喪！我的世界彷彿就只有黑與白，我暈頭轉向，迷失在了這裏，什麼事也不能做，更別說要怎麼去面對桌上的筆和紙張……本以爲我就此將會告別我的書法之旅，但上帝似乎總是疼愛我的，爲迷茫的我開啟了一扇大大的窗戶！一縷曙光從此照進我的世界，剎那間，我眼前的一切都塗抹上了原有色彩，充滿了生機的世界再一刻展現在我眼前！這縷曙光，我的照明燈！就是他——小河男孩！他，並不是一個真實的存在，只是傑西的一個幻想，爺爺的一個化身，是這茫茫生命長河中的一朵浪花，在不停搏擊中，贏得了生命的精彩，綻放出耀眼的光芒！這如夢如幻的筆觸，讓我的心中不再黑暗，充滿了光明，充滿了希望！

我頓時不再消沉，就算手上長了溼疹，會疼痛不已，又會怎樣？就算課業繁重了，那又怎樣，時間擠擠總會有的……女孩傑西在最困難的時候，因小河男孩而得到了鼓勵與信心，努力幫助爺爺完成畫作……別人能讓自己的生命精彩無比，我爲什麼不能？困難好比是彈簧，你弱，它就強！當初是自己因爲早搏不能劇烈運動，而選擇書法，而如今……對！我絕不能束手就擒，於是我又握起心愛的鋼筆沉浸在書法的領域裏……

看着自己一幅幅作品的展出，一次次比賽的獲獎，還受到了老師特別的表揚，我的心裏洋溢着一種從未有過的感覺。也是在這時，我明白了，雖然我的人生很短暫，但我要活出精彩，發揮我的長處，如小河男孩一般，去追逐自己的人生，遊向生命的海洋！

每一個人，都是生命長河中的一朵浪花，它們或大，或小，只有全力以赴的浪花，才能引人注目，綻放光芒！我，要不停地拼搏，成爲生命長河中一朵耀眼的浪花！

《小河男孩》讀後感2

一個不熟悉的男孩，一條通往大海的小河，和一幅名爲《小河男孩》的畫，紡織了整個故事。

傑西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉下，爺爺畫出了一幅沒有男孩的《小河男孩》。在爺爺的病一天一天地加重的同時，傑西發現了一個男孩。傑西爬上了小河的發源地，向下眺望，小河流入大海的景色盡收眼底。在那裏，男孩開始了他的夢想——從小河遊進大海；而爺爺，這個與男孩有共同夢想的人的生命，也經過大半生的翻滾與顛簸，流入重生的海洋。

在那一刻，傑西明白了那麼多，那麼多。她明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺的自畫像，不僅僅是真正的小河男孩與爺爺擁有共同的夢想並替爺爺完成了它，更多的是生死之間唯一的意義：永生。

看着爺爺的自畫像《小河男孩》，我們不禁想到了自己的自畫像。正如書中所說，一個人的一生會有許許多多的轉折和顛簸，每一點每一滴都是我們自畫像裏很美的一筆。書中的爺爺，把自己奢華的理想留在了自己的自畫像上，留在了生命中最後的一筆上，也留在了我們每個人的心裏。

這本書詮釋了死亡，告訴我們對死亡的坦然面對纔是最美的。當生死已被幸福與愛覆蓋，我們還怕什麼呢？

《小河男孩》讀後感3

傑西是一個愛游泳的女孩。她活潑可愛，心地善良，是一個充滿愛心的小姑娘。她有個令人敬重的爺爺，爺爺是一名優秀的畫家，從小杰西就是和爺爺的畫一起成長，從爺爺的畫中，傑西瞭解了生活的美好，童年的快樂和大自然的千奇百怪。可是爺爺得了很嚴重的心臟病，隨時都有可能死亡。頑強的爺爺堅持在身體還沒有痊癒的情況下回到自己的家鄉去，因爲他想在生命的終點完成他一直想畫的畫——《小河男孩》。傑西非常愛她的爺爺，因此，她非常苦惱。

爺爺的心臟病越來越嚴重了，看着被病痛折磨的爺爺，傑西很傷心。可最讓傑西難過的是爺爺未了的心願，而傑西也非常想看到這幅作品。憂愁落在這個美麗的小女孩身上，傑西看上去整天悶悶不樂。可是，有一天，奇蹟出現了，傑西真的在河中看到了一個神祕的男孩。傑西並不認識他，當他們熟悉之後，傑西向他講述了許多關於她爺爺的故事。在傑西爲爺爺的身體狀況而擔心、難過的日子裏，男孩就像她最知心的朋友，給她以信心與鼓勵。與此同時，他還請求傑西幫助他了卻一個心願。爺爺在傑西的幫助下終於完成了他的畫作。而那個男孩也如願以償，沿着小河遊向了無際的大海。

這本書中出現的小河男孩其實並不是一個真實的存在，而是傑西心中產生的幻象，是傑西即將去世的爺爺的化身!傑西在心裏和爺爺對比，一步步接近爺爺即將離去的現實。爺爺就是融入整條生命長河中的一朵細小的浪花，他在搏擊中游向大海，無所畏懼，贏得一生的精彩。當他融入大海之後，傑西已經分辨不出他，可是他的精神將永遠陪伴着傑西，繼續她的生命之旅。最觸動我的是爺爺給傑西說的一句話：生命在小河的源頭中誕生，直奔向他命中註定的遠方，無論在路程中遇到什麼，都將會有一個美麗的結束。讓我明白了，生命不在於長短，而在於你活得是否精彩。

這本書形象地用河流來表示生命與死亡，整本書宛如詩篇，感人至深，使我受益匪淺。它告訴我一個道理：人的一生不可能是一條直線，它是由許多高高低低，崎嶇不平的線條組成。高時別自大，低時也別難過。就算遇到再大的困難也不要悲觀。因爲只有這樣你才能成長，才能真正懂得生命的意義和價值。

《小河男孩》讀後感4

在這個寒假我讀了兩本好書，《小河男孩》就是其中的一本，看完了這本書，我久久不能平靜下來。

這本書主要講述了小女孩傑西的爺爺患了心臟病，並且隨時都有病情加重的可能，但是他仍然堅持要回自已的家鄉一趟，因爲他想在故鄉的小河邊完成自已的畫作——《小河男孩》。傑西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子裏，她時常會在那條小河邊見到一個小男孩。傑西並不認識他，但他卻在傑西爲爺爺的身體狀況而擔心難過的日子裏給她以信心與鼓勵，與此同時，他還請傑西幫助他了卻一個心願。

傑西的爺爺——一個身患重病的老人，每當他想完成那幅畫，拿起畫筆時，手都會有一陣劇痛，但他總是強忍着把畫畫完。可是一想到我自已，就會有些慚愧，因爲我一有些小感冒或不舒服，就會放下手中寫了一半的作業，去休息一會兒。

書中小男孩也深深地打動了我，他在傑西最困難時，非常需要一個人抹平自己心裏的痛苦時，真誠地給予了傑西信心與鼓勵，使我很感動。這也使我懂得了，每個人都會流淚，在別人需要你的時候，你出現了嗎？在別人流淚的時候，你安慰他了嗎？在別人遇到困難的時候，你給予他信心與鼓勵了嗎？我想大家一定幫助過別人，同時也被別人幫助過。

我想，生活中肯定有許多像傑西和小男孩這樣的人。讓我們都伸出熱情的雙手，去幫助那些需要幫助的人吧！這樣我們就會像他們一樣，在搏擊生命的長河裏，贏得一生的精彩！

《小河男孩》讀後感5

在開學後的這兩個星期裏，我讀了英國著名作家蒂姆·鮑勒所寫的《小河男孩》，這本書讓我印象很深，因爲這本書講述了一個非常神奇的故事。

女孩傑西的爺爺患了心臟病，並且隨時都有病情加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉一趟，因爲他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。傑西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子裏她時常會在那條小河邊見到一個男孩。傑西並不認識他，但他卻在傑西爲爺爺的身體狀況而擔心、難過的日子裏給她以信心與鼓勵，與些同時，他還請求傑西幫助他了卻一個心願。爺爺在傑西的幫助下，終於完成了他的畫作，而那個男孩也如願以償，他從小河的發源地遊向了大海。

看來，這個小女孩——游泳健將傑西，還幫了大家不少忙呢！雖然她還是一個小孩子，但她卻願意照顧爺爺。如果讓我這樣做的話，我肯定會先想到出去溜達，幾乎不可能留下來照顧爺爺。但爺爺卻一直無微不至的照顧着我。記得有一次，我正要開始吃飯了，剛要把一大塊糖醋排骨塞進嘴裏，就被媽媽攔住了：“李慧賢，你沒發現桌子上少了一個人嗎？”我向四周望了望，發現爺爺沒在，我卻若無其事地說：“爺爺好像還沒來。”媽媽聽了便生氣地說讓我去叫一下爺爺。我戀戀不捨地離開了飯桌，極不情願地對爺爺說：“爺爺，快去吃飯吧！”但他卻像沒聽見似的，繼續玩他那條狗狗。我又放大了嗓門，對他叫了一聲，爺爺這才頭也不擡的說了一聲：“哦！”我這才發覺，好像我比狗還不如。從此我就總是不理爺爺，直到有一天。爺爺說要叫我學自行車，但我卻很奇怪，沒有自行車該怎麼學呀。這時，爺爺從倉庫裏推出一輛嶄新的自行車。我立刻愛不釋手，這裏看看，那裏瞧瞧。沒過多久，我就已經歪歪扭扭地坐在歪歪扭扭的車上了。過了幾天，我就一直這麼騎啊騎啊。終於，我可以獨自騎一小段了。因爲爺爺教會我騎自行車，所以我不再像以前一樣對爺爺這麼不理不會，而且我現在又讀了這本書，我跟爺爺的感情就更好了。

看來多讀書還是有好處的，每本書就像一個個小仙子一樣，而書帶給我們的知識，就像是小仙子教我們的魔法一樣神奇。

《小河男孩》讀後感6

生命，是人們都擁有的，如果沒有了生命，也就沒有人類，也沒有生靈，世界上的所有都沒有了。可《小河男孩》這本書把生命寫得十分珍貴。

這本書的主要講的是傑西的爺爺的心臟病復發了，後來遇見了《小河男孩》，最後爺爺去世了。他們選擇了河葬，《小河男孩》走了，傑西獨自一人在河中漫步，又爬上了瀑布，江爺爺的骨灰倒進水裏，把罐子也放到水裏 接着一躍而下。

讀了這本書，我的感受是：河流是生命與死亡及自然的隱喻，這本書用河流來襯托，真是非常之美妙，這是一本正正令人驚喜的好書，震撼人心，神奇美妙，令人難忘，是一本年輕的經典之作，這是小說裏運用河流的意象，發揮出美妙的效果。

《小河男孩》讀後感7

今天，我讀了《小河男孩》的故事，這是一本國際大獎小說，是英國作家蒂姆鮑勃的作品。

故事的主人公是酷愛游泳的傑西和樂觀堅強的爺爺。迷戀繪畫的爺爺患了心臟病，並且隨時都有加重的可能，但他仍然堅持要回自己的家鄉，因爲他想在故鄉的小河邊完成自己的.畫作——《小河男孩》。傑西在家鄉陪伴爺爺的那段日子，時常見到一個男孩，傑西並不認識他，但他卻在傑西爲爺爺的身體狀況而擔心難過的日子裏給他信心與鼓勵。而且，他還請求傑西幫他了卻一個心願——從小河源頭遊向大海。爺爺的病情慢慢加重，他想放棄繪畫，但是傑西不願放棄，傑西從在小河男孩得到鼓勵。她強行拉着爺爺到院外，拿着爺爺的手，和爺爺一起完成了這幅畫。爺爺在傑西的幫助下，終於完成了他的畫作。而那個男孩也如願以償，他從小河的發源遊向大海。

我從書中體會到傑西對爺爺的愛，她不但幫助爺爺完成了畫作。而且傑西知道爺爺的心臟病再次發作時，立刻去追小河男孩，我和她一樣，似乎在拼命得遊着，和她一樣，希望能追上小河男孩，追上他，就能挽留住爺爺，就能讓爺爺欣然睡去。我喜歡個夢想，從河流的源頭遊向大海的過程……

這本書揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭，成長的過程就是河流，死亡就是匯入大海。人的一生像一條河，有時急，有時緩，有時直，有時彎，但是一直不停的向前，直到抵達終點。

爺爺去世後，小河男孩成爲爺爺的化身，一直陪伴着傑西，爺爺的精神鼓勵着傑西，也激勵着我，爲我們的目標而努力。

《小河男孩》讀後感8

我一翻開《小河男孩》這本書，就被精彩的故事情節吸引住了。這篇故事是以一個小女孩——傑西爲中心，主要講述了小女孩傑西的爺爺患了心臟病，並且隨時都有病情加重的可能，但是他仍然堅持要回自已的家鄉一趟，因爲他想在故鄉的小河邊完成自已的畫作——《小河男孩》。

傑西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子裏，她時常會在那條小河邊見到一個小男孩。傑西並不認識他，但他卻在傑西爲爺爺的身體狀況而擔心難過的日子裏給她以信心與鼓勵，與此同時，他還請傑西幫助他了卻一個心願。

看完了這本書，我深有感悟。傑西的爺爺是一個身患重病的老人，每當他想完成那幅畫，拿起畫筆時，手都會有一陣劇痛，但他總是強忍着把畫畫完。可是一想到我自已，就會有些慚愧，因爲我一有些小感冒或不舒服，就會放下手中寫了一半的作業，去休息一會兒。

書中小男孩也深深地打動了我，他在傑西最困難時，非常需要一個人明白自己心裏的痛苦時，真誠地給予了傑西信心與鼓勵，使我很感動。這也使我懂得了，每個人都會流淚，在別人需要你的時候，你出現了嗎？在別人流淚的時候，你安慰他了嗎？在別人遇到困難的時候，你給予他信心與鼓勵了嗎？我想大家一定幫助過別人，同時也被別人幫助過。

我想，生活中肯定有許多像傑西和小男孩這樣的人。

《小河男孩》讀後感9

我只需一天半就讀完了《小河男孩》。這本書寫得非常感人。

這本書寫了女孩傑西的爺爺得了心臟病，但是他要完成一幅名字叫《小河男孩》的畫。畫快畫完了，但是爺爺的病卻越來越重。這時，傑西在河邊遇見了一個男孩，她暗暗地稱呼他“小河男孩”。她向男孩說了爺爺的畫還沒完成。小河男孩鼓勵了傑西，傑西的爺爺終於畫完了畫。但是小河男孩卻要從小河的發源地遊向大海……

我最喜歡這裏面的傑西。因爲傑西很勇敢，她爲了爺爺的夢想，游到了大海。

後記說，小河男孩就是爺爺的化身。小河男孩遊向了大海，離開了我們，傑西的爺爺也離開了我們。就像傑西的爺爺遊向了大海一樣。傑西準備追上小河男孩時，書中有一句話：好像追到小河男孩，就能挽留住爺爺的生命似的。小河男孩遊向大海了，這時書中有一句話：好像爺爺的生命旅程就結束了一樣。

書中還說，爺爺的畫其實是一幅自畫像，畫的就是一個男孩，是小時候的爺爺。只不過，是用小河的輪廓畫成的。我擅長畫畫，就根據作者的想象，畫了一幅《小河男孩》。

小河男孩到底是誰?他真的是現實嗎?他會不會是一個幻覺，會不會是一個傑西做夢想象的男孩呢?作者給了我們這樣一個疑問，給我們留下了一個遐想的空間。

《小河男孩》讀後感10

推薦給大家一本好書：《小河男孩》。

這本書由英國著名作家蒂姆鮑勒所著。講述了一個這樣的故事：女孩傑西的爺爺患了嚴重的心臟病，並隨時都有病情加重致死的可能。但他仍堅持要回自己的家鄉一趟，他想在故鄉的小河邊完成最後的畫作——《小河男孩》。傑西在故鄉的小河邊見到了一個男孩，他爲爺爺的心臟病擔心，讓傑西幫他完成了《小河男孩》。自己也如願以償，從小河發源地遊向了大海。

讀完之後，我的心久久不能平靜，我爲書中的女孩傑西失去爺爺而感到難過；爲傑西認識的那個男孩的身世而感到納悶；也爲傑西的爺爺完成了他最想完成的畫作——《小河男孩》而高興。小時候，我對“死亡”的瞭解很淺薄，認爲“死”就是人不動，心臟不跳了。讀了這本書，才恍然大悟：其實死亡並不可怕。生是死的開頭，死也是生的開始。生命如同一條長河，有時上坡困難，你要努力向上，下坡時，順勢而下，你不能懶散，還要努力，使自己進步得更快。當你遇到大石頭，不能就此停滯不前，要跨越它或衝開它，不斷克服困難，在搏擊中奔赴大海，激起美麗的浪花，贏得一生的精彩。

我們要讓短暫的生命更加豐厚、充實。要知道，在流淌的生命之河中，每一個細小的收穫，每一次悉心的感受都將讓有限的生命變得令人回味無窮。