《神祕的女老師》讀後感範文（通用6篇）

當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編收集整理的《神祕的女老師》讀後感範文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

《神祕的女老師》讀後感1

學習本來在我們每個人生活中是快樂的，是最幸福的，但是由於家長的過分的約束，現在學習似乎對每個孩子來講是件枯燥無味的事，學習中沒有了快樂，沒有了自由。我們多想重新找回學習中的那點快樂呀！今天，就讓我們一起手拉着手，一起去開啟《神祕的女老師》這本令我們神往的書吧！

這本書充滿了神話般的諷刺韻味，再現了當今社會小學生的學習生活是那麼的的鬱悶和枯燥乏味。它描述了一個個神奇而又充滿科幻色彩的故事，再現了我們小學生埋藏心底好久的願望。爸爸媽媽們對我們的未來抱有美好的希望，他們所做的一切都是希望將來我們能成才，這樣久而久之，我們渴望像小鳥一樣自由飛翔的童心，卻被爸媽們無情的扼殺掉了，《神祕的女老師》一書中的主人公蜜兒就是一位孩子們都喜歡的老師，她讓孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。他說：“學習本來就是一件快樂的事。”她經常帶我們到野外去散心，把自己身上不快樂的事情統統忘掉；她經常到我們家中去訪問，瞭解學生在家的表現，和家長交流教育孩子的方法；她還經常和我們一起遊戲，一起學習……這些都是我們的共同願望，爸爸媽媽們卻總是認爲自己是最瞭解我們的人，其實你們根本就不明白我們心中的想法。也許當你們讀過這本書後就會明白，經常給孩子們無休止的佈置大量的家庭作業，節假日不讓孩子玩，給孩子們請家教，參加各種各樣的特長班輔導，這樣一年又一年的霸佔了孩子們無數的童年時光，給他們的童年罩上了一層黑紗。不知不覺中，你們就成了“愛心殺手”，我希望當今的爸爸媽媽們都能捧起這本書，細細的研讀，品味。或許，它能幫助你找回以前的錯誤舉措，改變你的錯誤的觀念，讓你們明白，學習，是爲了快樂，應該在快樂中學習和成長，學校應該是充滿快樂的地方。但是今天，學習已經成爲孩子們最煩心，最不快樂的事情了，孩子們在學校裏還能有多少的快樂，孩子們在家裏還能有多少的幸福童年呢？

希望你們能做一個像蜜兒一樣懂得我們心聲的好老師，做一個與孩子們心心相印的好家長！這樣我們頭頂上的那層黑紗，纔會被絢麗的陽光代替。

前幾天我剛讀完一本書，書的名字叫《神祕的女老師》，這本書是楊紅櫻阿姨創作的。這本書很有意思，下面我就給你們講一講吧！

神祕的女老師叫蜜兒，上課時帶着紫色的雨傘，戴着一副眼鏡，脖子上圍着紅色的大圍巾。而別的老師都穿着校服上課。蜜兒自從當上老師後，經常帶着同學們去戶外玩耍。有一次蜜兒帶領學生穿牆而過，龍校長以爲他們都過去了，自己也能過去。誰知頭上碰了一個大包。蜜兒有時候給同學們一人一雙翅膀，讓他們在空中自由的翱翔。

學生在蜜兒的帶領下，同學們的寫作水平提高了，同學們慢慢的都愛上了語文課……

《神祕的女老師》讀後感2

今天 ，媽媽帶我到新華書店去買書，我一下買了六、七本。 回到家中，我迫不及待地開啟了楊紅櫻的《神祕的女老師》，如飢似渴地讀了起來。

故事的大概內容是這樣的：六年級學生孟小喬在新的學期裏寄宿在一所宏偉的紅宮學校裏讀書，這所學校雖然美麗， 但是學習生活卻非常枯燥乏味，所以同學們都過的很鬱悶。

有一天 ，天空颳起一陣龍捲風之後，學校裏來了一位披着大披肩，打着紫雨傘，穿着性鞋，樣子十分古怪的女老師。同學們帶着疑惑的心理開始和她交流起來。

過了一段時間，同學們發現這個神祕女教師給他們帶來了許多變化。她的教學方式令原本上課沒精打采的孩子們欣喜若狂：她把同學們帶到荒郊野外，給他們的“不快樂”舉行特殊的葬禮，並讓孩子們許下“我是奇蹟”的諾言，讓他們放飛自己的理想；她在上晚自習的時候帶着學生來到河邊，趁着皎潔的月色，給他們上了有生以來最美麗的一課；她在吃自助餐時，用自己的行動改變了孩子的粗俗和不文雅，使他們成爲小紳士和小淑女；她扮成女探長到學生家中偵察，看看誰的家長是“愛心殺手”；她在兒童節時，把孩子變成老師，把老師和家長變成學生，讓家長和老師能體驗到孩子們的艱辛。

看着看着，我忽然產生一種強烈的願望，我也能成爲這所學校的一員。不再在分數、名次的痛苦煎熬中，讓原本陽光明媚的童年變得陰雲密佈。不再有本不屬於我們的壓力，讓我們迷失自我，忽視大自然的美麗和芬芳。我多想將自己的課堂也搬到荒郊野外，讓自己在玩中學，學中玩，那該是一種多麼寫意的`童年時光啊！

《神祕的女老師》讀後感3

這幾天，我在家讀了一本書名叫《神祕的女老師》，這本書令我思緒萬千，久久不恩忘懷。讀了這本書後，我學會體諒別人，關心別人。

這本書講了六年級女生孟小喬新學期寄宿在一個美麗的學校讀書。一天，一陣龍捲風過後，學校來了一位披肩.打紫傘的女老師他的教學方式令學生們欣喜若狂：他把學生帶到荒郊野地裏，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，他讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……

《神祕的女老師》裏還有許多好詞好句，比如不可思議.森嚴.等詞，好句也有很多，如每一個孩子都是世界奇蹟，因爲每一個孩子都是世界的唯一。在學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能……

讀了這本書我知道了：我們應該合理安排時間，沒事時，讀讀書或寫寫作業，不要每天都玩遊戲看電視。學完後，你想幹什麼幹什麼，玩多少時間都可以，只要合理安排時間審視都能做成。

這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家，她的作品還有很多希望大家下去多看看，看了以後，你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千，久久不恩忘懷。

《神祕的女老師》讀後感4

讀過這本書後，我也喜歡上了神祕的蜜兒。因爲蜜兒讓同學在玩中學習，體會到了學習的樂趣。

生活是美麗的。能發現這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那麼，他今後一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人。“感激生活給了他（她）這麼多的美好” 這是仙女蜜兒說過的一句話。這“傳說”中神祕的女老師就是她——蜜兒。今天，我就讀完了一本關於仙女蜜兒的書——《神祕的女老師》。

你們知道嗎？再一次龍捲風過後，紅宮學校裏來了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地裏，給他們的“不快樂”舉行葬禮；她扮作女探長到學生家中去偵探，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個多麼令人喜歡的老師呀！

童年是美好而又短暫的，只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時光，才能使這個童年過得有意義、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學校裏讀書，因爲在那裏，我可以和蜜兒快樂在一起。

我有一個理想，那就是當一位像蜜兒一樣的老師，讓學生在老師面前充分的展現自己。那纔是對的。同學們，向目標努力前進吧！

《神祕的女老師》讀後感5

童話，它常常出現在我們的夢裏。但今天的童話，變得更貼近我們的生活。只要你富豐富有想象力，可能在你身邊的每一個人，都有一段神祕的故事。正如這本《神祕的女老師》給我帶一片神祕的享受。

在頗又神祕色彩的秋夜，在孟小嬌的學校裏發生了一件件令人意想不到的事情……一個帶着大披肩的蜜兒，一個搞笑的龍校長和可愛的孟小嬌，組成了一個有趣的故事。

正如童心城堡那樣，蜜兒用魔法變出一個童心城堡，把小主人公變成小騎士，小仙女。龍校長要見蜜兒，但只有有童心的人才能進去。龍校長勇敢的上刀山下火海。火海竟然變成了溫泉，刀山竟然成了平地，不過對於勇敢的人來說刀山火海也不過如此。龍校長像個長不大的孩子，一路上過關斬將，終於見到了蜜兒。龍校長還是校長什麼時候都忘不了辦學校，竟想辦一個城堡形式的學校，只顧得想學校呢又把想說的話拋到了九霄雲外……

在孟小嬌的學校，就像魔鬼訓練營，學習本應該是一件快樂的事，學校是生產快樂的地方，希望大家以後要快樂學習。

其實，在每個人的內心深處，都有一座夢幻的城堡，只有保持着一顆童心的人才能進入到這座城堡中。

《神祕的女老師》讀後感6

今天，我從書架裏翻出去年買的《神祕的女老師》，打算好好地"溫習"一遍，不一會兒，我就被書中有趣的情節吸引住了。

這本書講的是六年紀女生寄宿在美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍捲風過後，學校裏來了以爲披着披肩，打着紫色雨傘的女老師。她的教學方式尤爲奇怪：她把學生們帶到荒郊野地裏。給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是"愛心殺手"，上晚自習時，她讓學生去"童心城堡"找回自己的童年……她所做的一切，都是爲了孩子們的快樂！

這個神祕的女老師叫蜜兒，是個地地道道的仙女，她所做的很多事情都讓人印象深刻，而有一件事情，更是讓我百般回味，其樂無窮。那就是自從她發現紅宮學校的孩子們都不是非常快樂，所以她專門去請教天上那爲已經或了9999歲的老仙人，經老仙人同意，她帶着"微笑空氣"再次回到了紅宮學校，此刻的紅宮學校已經夜深人靜，蜜兒抖出那袋"微笑空氣"，第二天早上，只要呼吸了這種空氣的人都在微笑！

我覺得現在我們的很多學校都象紅宮學校一樣，缺少快樂，缺少微笑！而很多的同學都和我一樣，夢想着有一位象蜜兒一樣的老師，能來到我們的身邊，帶給我們快樂與微笑！是的，微笑能讓我們自信，能讓我們更加堅強地去迎接挑戰！微笑也能讓其他人相信，只要我們微笑地對待他人，他人也會更尊重你！微笑，大方而不失教養的表情！讓我們一同微笑吧，它能給人帶來溫暖，就會再寒冷的冬天也會變得和春天一樣！