文明禮儀讀後感300字

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看了《文明禮儀教育》這本書的其中一部分後深有感觸。使我進一步明白了作爲少先隊員的我更應該爭做禮儀小先鋒。

書中的強強吃完飯後看到爸爸媽媽還沒有吃完，就很有禮貌地對爸爸媽媽說：“我吃好了，你們慢慢吃，我先去看會電視，等你們吃完我來收拾碗筷。”爸爸媽媽吃完飯後，強強連忙來到餐桌前小心地收拾碗筷，然後放到水池裏，隨後又把桌子擦乾淨，椅子擺整齊，把餐廳打掃得乾乾淨淨，最後又把碗洗乾淨放好。媽媽看着乾乾淨淨的餐廳和廚房，心裏樂開了花。強強是一個多麼尊重、體貼他人的孩子呀!他是一個多麼有愛心的好孩子啊!

看到強強的表現，我下定決心，我也要學習他這種從小就有的道德，做一個有禮貌，有修養，有優良品德的好少年。看着強強的爲人，我想：如果我們人人都能像強強那樣，在社會上尊敬他人、關愛他人、體貼幫助他人，那我們的社會就是一個和諧的社會，讓我們爲創造和協世界、建立美好生活趕快行動起來吧!

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文明、講理是我們中華民族的傳統美德，作爲一個小學生從小就應該做到的。上課時要專心聽講，看見垃圾要隨手撿起來扔進垃圾箱。看到老師要主動打招呼，要新尊重老師的工作和勞動……這些都是小學生最基本的禮儀習慣。然而在我們的生活中，有些學生的表現卻不怎麼樣。看見老師就像沒有看見一樣，上課不專心聽講，不能及時地完成自己的作業。課間活動追逐打鬧，同學之間發生矛盾的時候喜歡計較別人的不足，有時說話不文明，口出髒話……

“人”的第一筆是別人對他的信任，第二筆是一個人的禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成爲“人”了。因爲，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。

小學生是文明禮儀形成的最關鍵的時期，如果現在不能改變自己。讓自己具有良好的素質，那麼，你學習再好，不文明，不禮貌，也不是好學生，一個人的素質問題，不僅關係到人的一生，也關係到整個民族的素質。

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我讀了《文明禮儀》一書後非常感動,這本書透過許多生動的事例給我講述了發生在我們身邊的禮儀方面的小故事。

要做一個講文明、守禮儀的好孩子不是件容易的事情。如：在升國旗時，我知道了爲了表達對國旗的尊重必須穿着整齊、保持肅靜、行少先隊隊禮、唱國歌;上課時除了認真聽講外，還應注意不能發出噪音影響老師上課;上學途中遵守交通規則，乘車時要給年紀大的爺爺奶奶主動讓個座;外出集體活動要講公共秩序，保護環境，注意好安全;在家裏要尊敬長輩，自己的事情自己做……。

讀了這本書，我還知道了其它很多禮儀：如電話禮儀、節日禮儀、家庭禮儀等。我覺得不僅在家裏我應該幫奶奶多做一些家務，在學校中要做一個講文明、懂禮儀的好學生，遇到老師主動問好，與同學們應玩有意義的`遊戲。那麼，我就是講文明禮儀的好少年了。

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今天我讀了《文明禮儀教育》這本書的第二段，它讓我知道了父母的辛苦和操勞，對我們的愛，我們應該尊敬和孝敬父母。文中首先主要寫了一些不孝順父母的事例，然後寫了一些孝敬父母的名人名言，和應該如何孝敬自己的父母。人生在這個世界，長在這個世界，都源於父母,是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養育之恩，我們終生都應該報答。 　 　　有句古語說得好:“百善孝爲先。”意思是說,孝敬父母是我們學習各種美好品德中最爲重要和佔第一位的品德。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當今捐腎救母,退學爲母的故事,更是令我們感動萬分。不一樣的時代,演繹着相同的主題,那就是孝敬父母,回報父母。其實,今天，對我們來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣，要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心 。