《人生》讀後感範文400字

當賞讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的《人生》讀後感範文400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《人生》讀後感範文400字1

本書的主人公――高加林，一個讀過高中但未考上大學的農村人，本在學校當老師的他突然被人（關係戶）頂替回到農村，因丟失了體面的工作而要淪爲一名在土地上勞作的農村人令他痛苦萬分，開始消糜度日，與此同時，他懈垢了愛情，與一位俊俏且深沉喜愛他的農村姑娘巧珍（沒文化）開始了一段甜蜜的戀情。原本以爲就這樣度過往後餘生，沒想到，卻因在外當官的叔叔回鄉的關係人生有了很大的反轉。受人巴結有機會去縣城工作，也開始有了點小名氣，由於與巧珍話不投機，對原先的戀情厭倦，就移情別戀與生長在富裕家庭的亞萍相愛，本以爲即將走上人生巔峯，生活似乎又跟他開了個玩笑。關係戶的身份被揭露，一下子又淪落爲了農村人，而昔日的戀人也已轉嫁他人，人生似跌入谷底。萬幸的事，家鄉的親人們並沒有打算對他冷嘲熱諷，反而給予親切的問候，使得這顆落寞的心靈得到了一絲溫暖。

人生並不是一帆風順的，充滿了起起伏伏，那麼，當我們身處高光時刻時，是否能堅持初心不改，砥礪前行；而遭遇逆境與挫折時，是否又能重拾信心，勇往往前。《人生》這本書很短，可“人生”這條路很長，走在這條道路上的我們，在面對種種境遇時，又該如何做出選擇呢？

《人生》讀後感範文400字2

今日，我讀了路遙的短篇小說《人生》，故事情節深深地感動了我，多次流下眼淚。巧珍是我最喜歡的人物，她漂亮、善解人意、要強、有眼力，異常是當她愛一個人的時候，那種徹頭徹尾的勁，即使他負了她，可他仍執迷地去愛他，默默地，執迷地去愛他，併爲他做事。她又有堅強的一面，當高家林和她斷絕戀愛關係與另一個女孩相愛後，她毅然的理解了這個現實，儘管她深愛高家林，在別人看來，她不尋短見，也會神經病的，可是她非但沒有，反而比以前更能幹了，她熱愛生活，每每看到綠油油的田地，她什麼都忘了，用書上的話說:大地能包忍任何痛苦。

我想，我也要像巧珍一樣，愛一個人就去愛他到永遠，我之所以多次掉下眼淚，可能也在於我想到了自我的處境吧!讀完書後，真痛快。記得小時候，每當看完一部電視劇，我總期望有個完美的結局，總期望每個人的結果都像自我頭腦中的一樣夢想，否則，自我會很生氣，覺得不美，可此刻，也許自我長大了，對於什麼樣的結局都能認可，都能理解，有時，作品的杯具會更美!

本篇日記寫於99年12月5日，當時自我正值大學一年級，八年後的今日，初爲人母的我，重新翻開日記，感慨頗深，抄寫過來，與大家一齊回憶一段大學讀小說的時光!

《人生》讀後感範文400字3

人生的道路雖然漫長，但緊要處卻常常只有幾步。——柳青

在《人生》的封面上，印着這樣一句話，也正是這句話，概括了主人公高加林的命運，讓我銘記在心。

作爲民辦教師的高加林活得很艱難，在三年任教期內，他僅憑着對文學的嚮往和自己的努力，在地區報上發表了兩三篇小詩和散文，且每每回家時總要爲父母帶上城裏特有的蛋糕和麪包。

像這樣有追求有志氣又孝順的年輕人，按常理來想，自然將來是會有出息的。

然而，命運的敲門磚沒有敲開門，反而砸到了高加林，砸得他頭破血流。

大隊支書高明德走了後門，將自己的蠢兒子安插成民辦教師，頂替了高加林。高加林心灰意冷地回到農村，憤怒地想要打官司，卻被父母攔住。

作爲膽小怕事的農民，同時又是飽經世態炎涼的老人，他們害怕兒子告狀受到打擊報復，竟然裝作渾然不知兒子被替代的緣由，反倒比以往更巴結高明德，這無疑讓高加林倍感屈辱。

在無業時，高加林因爲讀書人的面子不敢在集市上叫喊着賣饃，最後竟讓自己“仇人”親家的二女兒——巧珍幫了他，幫他賣了一整天的饃，也因此，加林收穫了一份愛情。

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通讀完全書，我並沒有覺着傑溫安洛先生是距離常人非常非常遠的那種曠世天才，反而這本自傳讓他在我眼裏更加的親切甚至是平凡，他超出常人的，只是對於的與執着，當然僅這一點就已經不容易了，足夠贏得每一個人的尊重。

寫到這裏，意猶未盡，我想把這本自傳中的每一處點睛之筆都寫出來，但那樣也就可能有“劇透”之嫌了，對這本書感興趣的朋友還是自己找來看看吧。

最後再說一句，傑溫安洛先生在書中的一個思考是這本書中給我印象最深的一頁，他的這個思考是這樣的：

我也希望各位在看完這本書以後，能認識到市場經濟和倫理道德絕對是可以協調並存的。不管別人怎麼評價，現代的自由企業體系和傳統道德絕非格格不入，彼此排斥，而是能夠完美的共存共榮的……大分部的企業就是靠着誠實，正直和善良等傳統美德，才得以茁壯成長的，而且他們所給予這個社會的，比當初所拿還要多。

難道真的只能是“無奸不商”嗎？顯然，傑溫安洛先生給出了否定的回答。

到此爲止！

《人生》讀後感範文400字5

今天，讀了耐磨的人生一文，我被文中的“朋友”深深地打動了。斷了右手的他起初痛苦不堪，寫字歪歪扭扭，笨拙的穿衣，把臉颳得鮮血淋漓，直到有一天，他想開了，開始穿短袖襯衫。因爲，他要學古人那樣豁達，要做個樂觀向上的人，要做個不向命運屈服的人。

想想現在的我們，個個身強體壯，生活在蜜一樣的環境裏，遇到點困難就叫苦連天，與“朋友”相比，我們面對的困難算得了什麼？

記得去年暑假，媽媽給我報名練習跆拳道，一開始感覺挺新鮮，沒想到原來並不是我想象的那麼簡單，每天要做做一系列的準備活動，頭部運動，腰部運動，擴胸運動，手腕腳腕運動。做完了熱身運動，教練再讓我們跑步。然後開始教動作，馬步上端、中端、下端防禦，正拳攻擊等好多動作。一天下來，累得我都快趴下了，回家後堅決不學了，在媽媽的一再商量下，第二天才不太情願的去學習。

現在想想，與“朋友“比比，我真慚愧。我以後也要像他那樣，做個堅強、樂觀的人。我相信：只要堅持，一定會克服任何困難！

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《人生》這部小說講的是當時的高中畢業生高加林，透過讀書離開了農村畢業後又回到了農村當民辦老師，結果被頂替，只能去種地，這個時候碰到本村的姑娘劉巧珍，人長的漂亮又好雖然不識字可對他一見傾心，高加林也挺有好感，但透過機會他又到了縣城去工作碰到了他的同學黃亞萍，她同樣也對高加林有所愛慕，在高加林眼裏她跟劉巧珍一對比更是符合他的愛情標準，經過反覆考慮後他接受了黃亞萍並拒絕了劉巧珍，劉巧珍接受了這個結果但心裏對他的心意卻不變。

高加林在縣城的工作剛剛有所穩定，卻有被人舉報而丟失高加林失意的回到農村，以爲會被村裏人看笑話結果村裏人都很安慰他，而且劉巧珍雖然已經結婚還幫着他去給他安排一個小學教師的工作。高加林此時真是百感交集，從德順爺爺那裏得到人生的無奈和真諦放聲大哭！

這部小說，當你看完時就感覺就像是發生在自己身上一樣，尤其是當幾年以後再看一遍，這就像是感覺描述是當初的自己，甜蜜和苦澀的愛情，波折不停的事業，命運的轉折，激盪的人生。

所以也只有象路遙這樣的大咖才能寫出這樣的作品，才能寫出這樣讓人如身臨其境，代入感這麼強的作品。

《人生》讀後感範文400字7

《培根論人生》以文筆優美，語句簡潔，趣味雋永，格言精妙深受我的喜愛，本書充滿作者對人世的通透洞察，體現了作者的現實主義與其道德的完美結合。

培根曾在《論厄運》中說:“一切幸運都並非沒有煩惱，而一切厄運也絕不沒有希望”。這一句讓我爲之震撼，使我認識到，我應學會以積極的態度面對厄運，在厄運面前要學會堅忍這本書包含着培根的思想與情感的價值觀，培根是英國17世紀著名的政治家,思想家,他曾提出“知識就是力量”的著名學論，鼓勵人們以科學的方法去認識自然和改造自然，在本書中培根的“厄運觀”是英雄主義的具有古典浪漫主義色彩，培根認爲與厄運搏鬥能磨勵出堅忍的美德，最美好的品質出在惡運中被顯示的，“使我不禁想起易卜生的一句話;真下的強者，關於從順境中找表陰影，從逆境中找到光亮，時時效準自己前進的目標。他們的話讓我在苦難面前又有了重新的認識，馬克思曾給培根以極高的的評價，稱他爲”英國唯物主義與整個現代實驗科學的真正的始祖“。《培根論人生》也是英國文學中最爲經典，最爲精煉的著作之一，本書中最能反映他的人生態度，“幸運所需的美德是節制，而厄運所需要的美德是堅忍”，所以我應該學會“直麪人”，學會正視人生的苦東順逆，擁有積極向上的生活態度和透過東面的健康人格。

培根的《論人生》使我深刻的領悟到:當面對困難時，在厄運中要滿懷希望，學會在逆境中尋找光明，不因它厄運而一蹶不振，做到“直麪人生”。

《人生》讀後感範文400字8

至於說“幾度挫折和無奈”，“日子在哀嘆餬口中靜靜走了”，“生命變得黯淡無光”，“傷痕累累的.心”讓“笑臉消失了”，甚至自己都怕“望鏡子裏那張寒漠的臉”，所有這些，是不是言重了？——不外，我知道，在青春期，有的時候會有一種無名的煩憂、寂寞或孤傲，類是古典詩文中常寫的“閒愁”，五四文學中常寫的“淡淡的哀愁”，這在敏感的或稱“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不外一般不是難以排解的，去去一陣溫順的風吹來，就會如浮雲散往。膛艋久不散，鬱鬱寡歡，這是形成了心理障礙，該找心理醫生了。

這篇作文前段說的那種歡笑“久違”了的灰色心情，小小的年紀，卻留戀起“無憂無慮”的童年；我望一是因爲“應試教育”作業的壓力，二是因爲同學們間缺少感情的交流。後段說到同學們來幫辦鋪覽，真誠的笑容，忙碌的身影，於是心存感謝打動，其樂融融，是作者悟出應該向去的未來，微笑着對待人生。這個命題挺大的。但從禮拜六下戰書大家一塊完成了任務的描寫，很天然地達到這個結局，不是生硬地引向某一個概念。

餬口應該不乏這樣的頓悟，假如你是有心人

文章由一反一正的前後兩段組成，寫出一種心境的改變。在餬口中每個矛盾都有它的前段（產生、深化），也有它的後段（解決、轉化）；笑對人生，就是以積極樂觀的立場往對待矛盾，以贏得題目的解決，贏得陽光暉映着月光撫慰着的好心情。

《人生》讀後感範文400字9

讀完路遙的《人生》，有幾個小感觸，雖然我的閱歷有限，但是這其中的道理似乎也明白！

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有那麼幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，無論哪一個，走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。就像《人生》中的高加林一樣，其實所有的路都是他自己選擇的。

人們常說，浮的高，跌得重。無論到了什麼時候，做人的根本不能丟。

再有，最重要的一點：人似乎總在追求着自己得不到的東西，對於得到的，或多或少就缺少了那麼一點點價值。其實，真的不是這樣的，當你瘋狂的追尋着更加新奇，更加具有誘惑力的物品，突然間失去它時，或者再也不屬於你時，你纔會猛然警醒，這樣東西早已融入你的血液。高加林失去了他的‘金子’，一輩子再也不會有了，縱然他疼得撕心裂肺。

說得再俗一點，我覺得人生就像打麻將，不管手裏的這副牌是好是壞，亦或是不留神發錯一張牌，你都得按照排場的規矩認認真真的玩下去，不能隨便就把牌一推，說，不玩了！

所以，我們都要好好珍惜我們所擁有的一切，利用這一切去創造我們魅力四射的人生吧！20xx年，祝福，我愛的人和愛我的人！

《人生》讀後感範文400字10

這天，我讀了路遙的短篇小說《人生》，故事情節深深地感動了我，多次流下眼淚。巧珍是我最喜歡的人物，她漂亮、善解人意、要強、有眼力，個性是當她愛一個人的時候，那種徹頭徹尾的勁，即使他負了她，可他仍執迷地去愛他，默默地，執迷地去愛他，併爲他做事。她又有堅強的一面，當高家林和她斷絕戀愛關係與另一個女孩相愛後，她毅然的理解了這個現實，儘管她深愛高家林，在別人看來，她不尋短見，也會神經病的，但是她非但沒有，反而比以前更能幹了，她熱愛生活，每每看到綠油油的田地，她什麼都忘了，用書上的話說:大地能包忍任何痛苦。

我想，我也要像巧珍一樣，愛一個人就去愛他到永遠，我之所以多次掉下眼淚，可能也在於我想到了自己的處境吧!讀完書後，真痛快。記得小時候，每當看完一部電視劇，我總期望有個完美的結局，總期望每個人的結果都像自己頭腦中的一樣理想，否則，自己會很生氣，覺得不美，可此刻，也許自己長大了，對於什麼樣的結局都能認可，都能理解，有時，作品的杯具會更美!

本篇日記寫於99年12月5日，當時自己正值大學一年級，八年後的這天，初爲人母的我，重新翻開日記，感慨頗深，抄寫過來，與大家一齊回憶一段大學讀小說的時光!

《人生》讀後感範文400字11

不同的選擇，就此有了別樣的人生。

我們各自的人生中，無一例外，要時時做出人生選擇，太多的抉擇。而無論做出怎樣的選擇，都會伴隨着舍與得，失去與得到。重要的是我們在給出這道選擇題的答案時，是不是沒有丟掉自己的本心、自己最初的夢想，使身隨心動。

讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統上探討才子高加林的悲劇性，也無意對他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說當時社會因素的紛雜，使他失去本我，沒了自我。失去本心，縱然空降再多再大的機遇，也無法實現超我的境界。

自始至終，高加林是不清楚自己的本心的，不知道自己真正想要的是什麼，因此錯過了太多，空留太多悔恨而終。由此，他的人生得以與茶具爲伴，不乏“悲劇”。

起初，我與同上帝一般、衆多讀者一樣偏愛着高加林，這位有理想有追求的青年才子。而我卻在讀完此書之後要說，才子固然討人喜歡，討我喜歡，而道德品性是不是更爲重要，更爲致命呢？而名利地位權利金錢面前，是不是能把握住愛他的人，把握住自己的本心呢？這些問題顯得又格外重要。

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讀了《理想點亮人生》這本書，我明白了從小樹立理想的重要性。理想是一個人的人生目標，有了人生目標，就有了努力方向，就知道我們爲什麼學習，爲誰而學習。

書中的人物爲了實現理想而拼搏而堅持的精神，爲了理想不怕苦不怕累的堅定意志讓我感受很深。比如楊利偉，透過辛苦磨鍊克服了恐高症，經過不懈努力與堅定的信念克服種種困難最終實現了理想；數學家華羅庚，因爲心懷遠大目標，在失學後抓緊一切時間自學。一年四季每天一邊在店裏幹活一邊刻苦自學10個小時以上，寒冬酷暑也要堅持，最終以頑強的毅力和不怕困難的精神實現了理想。相比之下我們現在擁有優越的生活和學習條件，應該珍惜，更應該加倍努力。

書中人物之所以能成功，就是心懷理想，憑着堅定的信念與不怕吃苦的精神戰勝了種種困難。作爲新時代的兒童，要擔負起時代賦予我們的重任，從小樹立遠大理想，並以堅定的意志，腳踏實地一步一步的將理想變爲現實，做一個對國家對社會有用的人。

《人生》讀後感範文400字13

這本書分成茶、酒、琴來介紹，根據于丹自我的理解和體會來描述一些看上去無用的事，其實，這也是在寫人生。生活是很複雜，但永遠要有閒趣，要有美。

你有沒有想過工作、學習之之後彈一會兒樂器?在閒聊時喝一小盞茶?在晚飯後自娛自樂地品上一杯小酒(或喝一點兒酒釀)?也許沒有吧?每一天都循規蹈矩，每一天都在繁忙地學習、工作，每一天都在毫無好處的事中浪費時間，那麼，你會變成一個機器。確實，我們需要放鬆一下，大城市裏的人，如上海人走路都比別人快許多，談何生活?

茶，從字面上來看，就是“人在草木之間”。喝茶，大家都會;品茶，品出它的滋味，你會嗎?就應不會的。此刻更多的人把飲茶當作解渴的一種方式，而不是一種生活。魯迅先生曾說過:“有好茶喝，會喝好茶，是一種‘清福’。”酒呢，此刻成了一種應酬，哪裏會好好品嚐呢?摘仙人—李白有一篇詩中寫道“百年三萬六千日，一日須頃三百杯。”真是體現出了一種豪情海量。琴，十分雅緻，我也在學琴，我總覺得琴能心曠神怡。音樂之美，是任何人無法抵抗的。

讀了這本書，我懂得了生活中並不是沒有快樂，也並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

《人生》讀後感範文400字14

《教育與人生》中用了比較小的一篇幅說道“教育工作者的全部工作就是爲人師表”！這看似一句連“外人”都知道的道理可我卻思考了很久——因爲它“實在，樸實”！但是我不知道自己離這一句話的要求還有多遠？

通常說教育工作分“言教”和“身教”，以“身教”爲貴。個人認爲，老師其實是“語言器官”比較發達的進階動物，“言教”可謂是時刻都在進行的，經常嘴巴一張就會停不下來，反正我是這樣的人，所以講的話多了，難免重複的也多，但是又並不是每句話都是重點，學生很多時候就搞不清楚我的要求了。拿最近的課本劇排練來說，學生甲飾演后羿，其中有一段情景是后羿登上崑崙山頂拉弓射下九個太陽，排練時我是用我的嘴巴把情景描繪了不知道多少遍，我讓學生自己先理解后羿這一人物，依照人物特點想像他登山的步伐該怎樣？拉弓時的表情又該怎樣等等。可是任憑我描述學生的表演還是不盡人意，結果我實在不滿意，一着急自己上去演了，學生也緊接着模仿了起來，效果好極了，其實當時我是“愣”了，進步太快了，後來我反思後，明白了其中收效快的原因了，那就是“身教”！

《教育與人生》一書我還需要時間仔細揣摩，葉老的超凡智慧和偉大的教育思想不是我短短一個月看完他的一本書就可以學習好的，我還需要不斷的充電，提高自己的專業技術水平和各方面，也讓我將來的“教育人生”盛開出一朵美麗燦爛的小花！

《人生》讀後感範文400字15

讀完路遙的《人生》，站在黑暗中，伸手不見五指，完全看不清前面是坦途還是荊棘，但要到達目的地，只有摸索前行。就像人生，隨時都有可能發生轉折，但不能因爲害怕就止步不前，唯有越努力越幸運。

高加林有文化有能力，但三起三落的人生就像過山車，最終還是逃脫不了面朝黃土背朝天，才情被土地無情埋沒，我想那是舊中國落後的悲慘命運，深刻感覺到國和家的關係這樣緊密相關。生活在今天這樣和平富強時代的我們，要感恩所有付出者，也要向更高的臺階努力付出。人生不應該據爲己有，常常糾纏在個人的榮辱得失中，它應該是民族的，是世界的，哪怕今天你只是爲地球撿拾了一片垃圾，也是環保貢獻者，所以，活着就有意義。也終於對古仁人那種“不以物喜，不以己悲”有了更深層次的理解，站得高，才能活的灑脫。

高加林在追尋理想的途中，丟失了最愛她的巧珍，巧珍這個名字大概是作者的良苦用心吧，珍就是真。真善美，只有真實善良的東西纔會美，他真實的內心被飄飄然的幻想矇蔽了，等他幡然醒悟，幸福的金馬車早已遠去，只能撿起地上的金鬃毛說原來我見過它。