課文《金色的魚鉤》的讀後感（通用14篇）

當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的課文《金色的魚鉤》的讀後感（通用14篇），希望對大家有所幫助。

課文《金色的魚鉤》的讀後感1

大家一定要記住革命啊，那些堅強的革命隊伍是多麼好的隊伍啊。是他們用鮮血染紅了五星紅旗，有多少人爲了我們美好的家園，而不惜經受皮肉之苦，甚至失去溫暖的家庭和珍貴的生命。

紅軍長征路兩萬五千裏，是多麼遙遠的距離。而紅軍這支鐵打的隊伍，不管遇到什麼困難，他們都堅持不懈，勇往直前，衝鋒陷陣，戰勝困難。爬雪山，過草地，這支無畏無懼的隊伍真切的驗證着“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙滂沱走泥丸”。

炊事班長是一個老黨員，在接受了黨組織給與的任務後，認真地照顧着三個年輕的戰士。他總是把最好的東西留給三個人吃，自己卻吃着最差的東西。爲了給三個小戰士改善生活，他把一根縫衣針做成魚鉤，儘管眼睛已經卡不清東西了，但是他還是堅持每天晚上釣魚，然後摸索着拔幾根野草給戰士們做魚湯。在三個小戰士吃完後，他才揀起殘餘的魚刺嚼一嚼忍着痛嚥下去。

最終，在即將走出草地的最後時刻，嚴重虛弱的老班長終於倒在了草地邊上。而那個魚鉤則成爲了那段歷史的見證。見證着一個老黨員的無私與偉大。老班長這種捨己爲人，忠於黨、忠於革命的高尚品質，必將被下一代繼續發揚光大。

同學們，今天的共和國是黨和戰士們用生命和鮮血換來的，我們也要爲中華的振興而努力讀書。戰士們不怕困難，不怕苦，不怕累的精神給我們樹立了一個好榜樣，我們要學習這種精神，用成績回報社會和黨。

我們就像祖國的花朵，鮮豔、嬌麗、多姿，我們的擔子很重，肩負着家人的期盼，祖國的希望。我們要從小立志，奮發圖強，將來成爲棟樑之材，報效祖國。

課文《金色的魚鉤》的讀後感2

唉，又是預習。說實話，我並不喜歡語文書中的文章，有的太深沉，有的很枯燥，都不合我的胃口。

不過，作業總是要做的。我不情願地讀起課文來。誰知，我一口氣讀完課文時，卻久久不願放下語文書。

一位炊事班長牢記指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，天天熬夜給他們釣魚，燒新鮮的魚湯給他們吃，自己卻只吃骨頭，嚼草根，最後獻出了寶貴的生命。

當讀到老班長犧牲時的催人淚下的畫面時，一種說不出的滋味在我心底瀰漫着，老班長天天爲三個病號付出着，看着他們一天一天地瘦下去，他急得整夜合不攏眼。每到一個地方，千方百計總算釣到幾條小魚，他仍天天咽魚骨頭、嚼草根，把魚和魚湯都給了三位小戰士。老班長從來就沒有把自己放在心上，臨死前還念念不忘黨的命令。

與此同時，我感到自己真是自私，不懂父母的辛苦，不懂老師的用心，只顧自己享受着生活的快樂，從來沒有想過別人爲我付出了多少，自己又對別人有過幾次付出。

老班長在這樣惡劣的環境下，仍不顧自己的生命安危，全心全意地爲別人付出。我生活在一個和諧美好的社會中，更應去努力學習，將來爲社會做出貢獻。

雖然，老班長的魚鉤沒有任何裝飾，可捨己爲人，牢記黨的命令等偉大的精神，卻是它最美的修飾！

老班長那金色的魚鉤照亮了我的心房，也消融了我的自私。我相信，我會像老班長牢記指導員的話那樣，牢記老班長事蹟，時刻鞭策自己。

課文《金色的魚鉤》的讀後感3

我喜歡《金色的魚鉤》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。

一天傍晚，我寫完作業，開啟一本作文書，翻到《金色的魚鉤》默默地讀着。讀着讀着，我彷彿看到老班長那佈滿皺紋，顯得整夜合不攏眼……我的鼻子一陣陣發酸，眼睛溼潤了，字跡模糊了，心裏像塞了鉛似的。讀到老班長犧牲了，我隨着小戰士大聲叫着：“老班長、老班長”！眼淚也奪眶而出，嗓子像堵上了一樣，心裏悶得慌，我擦了擦眼睛，放下書，走出陽臺，望着火紅的夕陽，長長地舒了一口氣，沉思起來。

老班長啊，老班長！爲了戰友，您熬壞了眼睛，卻天天到地裏一棵棵地找野菜，到池塘邊去鉤魚，您像慈母一樣，把熱騰騰的鮮魚野菜給小戰士們吃，自已卻啃着別人吃剩的魚骨頭和草根。

老班長啊，老班長！您關心別人重於關心自已，無微不至地照料着同志，把別人活着送出草地，自已卻永遠留在了茫茫的草地中……

老班長啊，老班長！您是千萬英雄戰士的一個， 是我們少先隊員的榜樣，我們要像您一樣，爲祖國的四個現代化作出貢獻。

一個小小的魚鉤，記下了紅軍戰士之間的互相關心、互相幫助的階級友愛精神：一個小小的魚鉤閃耀着金色的光芒，象徵着老班長舍已爲人的精神。

《金色的魚鉤》給我留下了不可磨滅的印象。

課文《金色的魚鉤》的讀後感4

讀完《金色的魚鉤》這篇課文我的兩眼溼潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍過草地時所發生的一件事情。主要講老炊事班長爲照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。

當我讀到“他坐在那裏捧着搪瓷碗嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭嚼了一會兒就皺緊眉頭哽咽下去”的時候我的`喉嚨哽咽了。

多麼尊敬的老班長啊！爲了革命事業寧願自己吃盡苦頭也要保住這幾位小同志。這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢？在現在如此幸福的生活中還不珍惜糧食。回想起來可真慚愧啊！平時每天吃飯我都要在桌子上、地上掉一些飯粒。

讀了這篇文章我深深感到我們今天的幸福生活來之不易應該珍惜即使生活富裕了也應該學會艱苦樸素更要像老班長學習！

課文《金色的魚鉤》的讀後感5

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我不禁流下了感動的淚水。

這篇課文主要講了：在1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志因爲胃病，實在跟不上隊伍，指導員就派炊事班長“老班長”照顧我們。我們三個病號走不快，一天只走二十來里路。不到半個月，我們的糧食就吃完了，老班長看着我們一天一天瘦下去，他就整夜整夜合不攏眼。一天他發現水塘裏有魚，就做了一個魚鉤，釣了一些魚，我發現老班長沒有吃，而是在我們吃完之後啃骨頭，我看到了心裏很不是滋味，誰不知道魚骨刺的滋味兒是多麼痛苦，甚至有一點點也要吐出來。可老班長卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要吞進肚子去。直到我們快走出草地時，老班長已經奄奄一息了，我哭了，我把老班長留下來的魚鉤小心地包起來，在這個長滿紅鏽的魚鉤上，閃爍着燦爛的金色的光芒。

讀完這篇課文，我感受到了老班長忠於革命，遵照指導員的指示，照顧“我們”。臨死前還說沒有照顧好“我們”，沒有完成黨交給他的任務。老班長他那驚人的毅力和至高無尚的革命精神使我非常的感動，還有他那寧可犧牲自己，也要讓“我們”吃得飽，他這種爲他人着想的精神使我不禁爲他感到讚歎。現在的生活中都很少能見到像老班長這樣的人了，就比如說我們小區停車的業主們，他們以爲這小區是他們家的，車子都亂停，每天早晨我都能聽到汽車按喇叭的聲音。還有我們樓對面的一個廣場，每天晚上跳廣場舞的大媽們，都把聲音放得很大，弄得根本不讓人休息。如此的事件還有很多，這讓我感受到了，他們只顧自己，不顧他人，自私自利的行爲。

我相信，老班長留下的魚釣，現在一定在革命烈士紀念館裏，受子子孫孫的瞻仰。老班長那捨己爲人的高尚的品格，是多麼偉大啊！我們一定要學習老班長那捨己爲人的高尚品格，不要做一個自私自利的小人。

課文《金色的魚鉤》的讀後感6

在一個清晨，老班長穿着破衣爛衫，以他的偉岸形象，走進了我的心中。

初識老班長，是那篇課文《金色的魚鉤》。戰士們過草地，許多人都得了腸胃病，老班長以長輩姿態照顧每一個人。課文中，並沒有指明他的姓名，但一個“老班長”這樣親切的別稱，是再好不過了。

過草地時，食物短缺，一根針變成金色的魚鉤，釣出了大家唯一的肉食;一隻手佈滿了皺紋和滄桑，在草地裏抓出小蟲作魚餌，一個鍋，幾片野草，幾條小魚，煮出了長征路上的希望。待別人吃完，他一個人拿起碗偷着吃其他人吃剩的魚，還說他早就吃過了，比別人吃的還早。可是實際上呢，他的肚子裏又有些什麼食物呢?有的只是對年輕戰士的滿腹牽掛而已。

待到老班長快要餓死時，其他的戰士熱心幫助他，給他釣魚，可是他只說了一句：“別浪費食物，別浪費精力!”這是多麼不顧惜自己!他口口聲聲說着“浪費食物”，難道給自己吃東西就算是浪費了嗎?在生命的最後一刻，他也不忘把生的希望留給其他的戰士，命令他們：“一定要走出去!”慢慢地，老班長的手緩緩地垂下去，一切就這樣結束了，而老班長也在我心裏永遠活了下去。

我的心受到了深深的震撼，這樣捨己爲人，忠於革命的老班長爲什麼就離開了這個世界!我和老班長因這篇課文相識，但並不會因他在這篇課文中的死亡而在我的生活中消失。因爲每當五星紅旗冉冉升起，我就會想起這個姓名都未留下的老班長，意識到中國還有千千萬萬像老班長這樣的人。老班長雖然不在了，但是那個再普通不過的魚鉤永遠都會綻放金色的光芒。不論多少年過去，他的精神會永遠流傳下去，老班長的中國魂永遠都在，值得一代一代青年人追隨銘記。

現在，看看中國，高樓大廈，風景秀麗，人們生活幸福，不再畏懼外敵入侵，我們難道不應該時刻想想老班長和老班長一樣的革命烈士，想想他們對祖國的貢獻嗎?

從讀《金色的魚鉤》我與老班長相識，也與千千萬萬個和老班長這樣的人相識。

課文《金色的魚鉤》的讀後感7

週五這天，我們學習了《金色的魚鉤》這篇課文，讀完以後，我十分感動！

課文講了一件感動的令人掉淚的事情：紅軍進入草原，我們三個小同志得了病，司令員讓老班長照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了，沒了糧食，只能靠着老班長釣魚，我們吃鮮美的魚肉，老班長卻只吃些魚刺、野菜！最後，老闆長光榮的獻出了自己的生命！

每當讀到最後，我總是會熱淚盈眶。一位老班長，他年紀那麼大，本應該多吃點，可他卻吃一些殘湯剩飯！讓小同志們吃着鮮嫩誘人的小魚。他爲了讓小同志們走出草地，撒了一個善意謊言，獻出了自己的寶貴的生命！從這裏，我看到了一位捨己救人、奮不顧身的老班長！如果我能見到老班長，我會讚揚他：”您是一個偉大的黨員！“

除了書上說的老班長，其實世界上還有許多捨己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志願軍裏的羅盛教和他的戰友宋惠雲一起去河邊練習投擲榴彈。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪蓋住，幾個小孩正在滑冰。忽然，傳來了呼救聲，一個小孩掉進冰窟窿了！羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直衝過去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，接着跳進了冰河裏。過了好一會，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鑽進水裏。又過了一會，羅盛教終於將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時羅盛教全身已凍得發紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時宋惠雲已將一根電線杆拖到河邊，少年抱住電線杆被拉上了岸。其他人們焦急地等待着羅盛教，然而，他卻再也沒有上來。爲了救落水的兒童，羅盛教英雄捐軀。

這些偉大的人，爲了別人，肯付出一切代價，甚至自己的生命！我們也要向他們，這些偉大人物學習！

課文《金色的魚鉤》的讀後感8

《金色的魚鉤》這篇課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長，牢記指導員的話，盡心盡力地照顧三位生病的小戰士過草地，而不幸犧牲的感人故事。

課文中的炊事班長，也就是“老班長”牢記指導員交給他的任務一路上是保姆、是上級、是勤務員，一定要把三名小戰士帶出草地。才半個月的時間，青稞和着野菜就吃光了沒有吃的，“老班長”爲了不讓三名小戰士因過於餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來就去釣魚和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多麼令人感動啊!老班長爲了讓三名小戰士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰士找食物，三名小戰士吃飽飯後老班長卻只吃一點吃剩的魚骨頭和一點野草根，我每每一讀到這兒心裏就很難過，腦子裏便會浮現出“老班長”那骨瘦如柴的身材和清瘦、佈滿皺紋的臉。我真想用我自己積攢的零花錢回到過去給這四位戰士買一些吃的東西，遞給他們的手裏，讓他們吃上噴噴的東西啊!

那三位戰士爲了革命事業的成功，用堅強的毅力和鐵打一般的雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來的機流非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。

在走出草地的邊緣的時候，老班長累的倒下了，在臨死前也還是那麼的珍惜食物。真是一位捨己爲人，忠於革命事業的戰士啊!

課文《金色的魚鉤》的讀後感9

一本散發着墨香的課外書面前，我好奇的拿起來翻閱着。呵，一篇篇文章多麼生動優美！特別是《金色的魚鉤》，使我深深的感動了。

《金色的魚鉤》主要寫的是：紅軍在過草地時，一位老班長爲了讓三個病號走出草地，把所有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。這篇文章真實而生動，把我深深的感動了。老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫的接受了；當你釣到魚時，你給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發現你的祕密時，你囑咐小樑保密；當小病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……付出了這麼多，自己卻犧牲了！難道你這樣做只是爲了完成任務？不！不是這樣！是革命精神支撐着你，使你不顧自己而去保護革命後代！

老班長，課文說你死了，我以爲你還活着。你的精神，你的形象，永遠活在人們心中。

老班長，我一定學你那種先人後己、捨己爲人的品質。

課文《金色的魚鉤》的讀後感10

長征途中的故事很感人，很激動人心，今天我抱着振奮的心來讀了一篇課文《金色的魚鉤》。

老班長是我最的角色，他的這種捨己爲人，無私奉獻的精神是所有人很難做到的。上個世紀30年代，一個人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚看似簡單卻難得多，一天能釣上來一條就已經是很不錯的了。老班長我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個常人無法做到的耐心。

老班長騙我們已經吃過了，但是等我們吃完香噴噴的魚老班長卻只能吃魚刺！魚刺能當食物嗎，能嚥下去也是很厲害了！老班長的捨己爲人只是爲了三個小同志的飢飽，他把任務看的是那麼艱鉅什麼都不可阻止！

當老班長奄奄一息的時候，小樑也爲此而悲痛，在臨死的時候一碗魚湯是能救活老班長的，而老班長爲了小樑和兩位傷員的生命竟然沒有小樑給他喝下去……

課文《金色的魚鉤》的讀後感11

一本散發着墨香的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻閱着。呵，一篇篇文章多麼生動優美！特別是《金色的魚鉤》使我深深地感動了。

《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長爲了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人彷彿置身在那個時代的生活當中。看完以後，我深深地感動了。老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼；當你釣到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發現你的祕密時，你囑咐小樑保密；當小病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這麼多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是爲了完成任務？不！不是這樣！是革命精神支撐着你，使你不顧自己，保護革命後代。

我掩卷沉思着：老班長，課文中說你死了，我卻認爲你還活着。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會像你的人太多了。有人遇到天災，人們立刻伸出了援助之手；大街上一個小孩迷了路，有人會送他回家；一個小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出……到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動。看，紅領巾也行動起來了！他們幫助貧困戶，主動爲災區捐錢，向人們宣傳法律……老班長，請你放心，我們革命的下一代決不會辜負老一輩的希望！

我收回思緒的翅膀，從心底喊：老班長，我一定要學習你那種先人後己、捨己爲人的品質！

課文《金色的魚鉤》的讀後感12

金色的魚鉤這篇課文那感人的內容深深地吸引住了我，我好像身臨其境一般，腦海裏浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

這篇課文主要講了：1935年秋天，紅軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員派老班長走在後面照顧三位跟不上隊伍的小戰士。老班長爲了不讓三個戰士的病惡化，便做了一個魚鉤給三個戰士釣魚做湯喝。可是魚卻是來之不易老班長怕小戰士們食物不夠吃，便自己不吃魚，而吃戰士們吃剩下的魚骨頭。最後，老班長終於堅持不住，光榮地犧牲了。

當我讀到課文中“他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”這句話時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼着，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是捨己爲人的高尚品德！

我的內心被深深地感動着，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！

其實，老班長本來可以吃了那些魚，這樣他或許就可以活下來了，可是，他卻爲了那三個小同志能活下來，爲了祖國的光明前途，而奉獻出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。

我們應該好好向老班長學習，學習他捨己爲人的崇高精神，學習他對共產主義的一片忠心。作爲新時代的少年，我一定要勤奮學習，努力把握今天的美好時光，長大以後成爲祖國的棟樑，慰籍那些爲了祖國革命事業而光榮捐軀的烈士的英魂

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目！

課文《金色的魚鉤》的讀後感13

1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志，病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。

炊事班長還不到四十歲，可兩鬢都白了，大夥都叫他“老班長”。我們一走到宿營地，他就到處找野菜草根和着青稞面給我們吃，不到半個月的時間，兩袋青稞面都吃完了。一天，他給我們洗衣服，忽然，跳出一條魚來，他急急忙忙的跑回來，取出一根針燒彎，跑的水塘旁邊紮了一條魚。所以，今天晚上我們就有新鮮的魚湯可以吃了。老班長呢？我從來沒見他吃過一口。這天，我問老班長，“老班長，你怎麼不吃魚。”“我吃過了，一起鍋就吃了。”我不信，晚上我悄悄跟着老班長，看到老班長端着搪瓷碗，吃我們吃掉的魚骨頭，頓時，我感到喉嚨裏有千萬根針扎一樣。老班長髮現了我，一時說不出話來。我哭着跑到老班長面前，“老班長你。”“小樑別出聲，咱們是黨員，要服從黨的分配。現在你們的任務是要走出草地。”

我們漸漸接近草地的邊了，老班長決定在這裏停一停吃點東西，他又拿起魚鉤找水塘去了。可他因爲太餓了，昏倒在水塘邊上。我弄來魚湯給他喝，他不喝，讓我們喝，最後犧牲了。

我們哭了很久。

擦乾了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜裏。我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍着燦爛的金色的光芒！

課文《金色的魚鉤》的讀後感14

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼溼潤了。文章中那一個個感人的情節不斷浮現在我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發生的一件事。主要講了老炊事班長爲了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。

當我讀到他坐在那裏，捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，使勁皺着眉頭硬嚥下去的時候，我的喉嚨哽咽了。

多麼值得尊敬的老班長啊！爲了革命需要，寧願自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎麼嚥下去的呀？而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧啊！

平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就揹着父母半碗半碗地倒掉。

讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們爲了我們的解放事業，歷盡了艱辛，現在，我多麼希望能用我碗裏白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！