論語讀後感:讀《論語》有感

當賞讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的論語讀後感:讀《論語》有感，希望能夠幫助到大家。

論語讀後感:讀《論語》有感1

孔子，春秋戰國時期之文人，其作《論語》流芳百世，流傳至今，幾乎無人不知，無鬼不曉。

《論語》，封面精緻，外殼鵝黃，厚厚的，正上方用宋體寫着“論語”二字，下面寫着“孔子的智慧”幾個字，並配有一幅山水畫，讓人一眼就喜歡上了這本書。翻開書頁，一股油墨香味撲鼻而來，啊！這本書我已經心儀很久了，還是媽媽特意從書店買來的呢！

這本書中字字珠璣，其中我認爲最精闢的是：“子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？””和“子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。””兩句話。

第一句話的意思是：“孔子說：“時常溫習學過的知識，這難道不快樂嗎？有朋友從遠方來做客，這難道不開心嗎？別人不知道我有學問，而我不介意因爲學習是爲了自己，這難道不是一個君子嗎？””告訴了我們：“常常保持愉快的心情，做任何事就可以得心應手。如果別人對你有誤會時，不要生氣或難過，只要你做的是對的，別人終究會明白的。”

第二句話的意思是：“孔子說：“三個人一起行走，除了我之外的兩個人，一定都有值得我學習的地方。我選擇他們的優點來學習，如果是缺點的話，就把它當成一面鏡子，看看自己有沒有一樣的缺點，如果有就要立刻改過來。””告訴了我們：“朋友或同學當中，每個人都有優缺點，重要的是，我們能不能學習別人的長處和改正自己的缺點。”這兩句話寫得真好，我們大家也要好好讀讀哦！

《論語》，孔子智慧之精華，他告訴了我們怎樣做人，怎樣處事。做人，就應該要不能只修飾外貌，更重要的是內心的修養；做人，就應該要對所有的人都要以愛心對待，也要多親近有仁德的人；做人，就應該要假若發現了自己的任何缺點和過失，必須得勇於改過，不能故意不改，並裝作沒發現；做人，就應該要本着正大光明的態度來做事，這是做人的基本要求。

《論語》，孔子，傳頌千秋萬代……

論語讀後感:讀《論語》有感2

讀《論語》有感《論語》是記載孔子及其部分弟於言行的語言，孔子死後由他的弟子及再傳弟子輯錄而成。這是一本十分值得讓人去閱讀，去品味的書。

四年級起，我便開始閱讀這本書，這裏面記載了孔子關於政治、哲學、教育、倫理、文學、藝術的道德修養各個方面的言論。

每當一有時間，我會棒着它貪婪地看。裏面讓我印象最深刻的是這麼一句：子貢問曰“孔文子向以謂之“文”也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。”這句話的意思就是：子貢問孔子：“爲什麼孔子的諡號是“文”呢？”孔子說：“他聰敏好學，不以向地位低下的人請教爲恥導，所以諡足是“文”。”

讀了這句話，讓人有所深思。是的，我們在學習上能不恥下問，虛心請教別人，就一定會有所提高。可是有的同學認爲問別人會顯出自己的笨、不聰明、這是不對的。你想想，連孔子這樣的大人物也請教過別人我們就不能嗎？孔子認爲，什麼人都不是生下來就有學問的，所以他遇不懂的問題總是虛心向別人請教。所以，我們小學生就更要虛心地向別人請教了。不懂就問，不要感到羞恥，不會就不會，正所謂知只爲知之，不知爲不知，是知也。知道是知道，不知道是不知道，不要不懂裝懂，要虛心地去向別人請教。

《論語》這本書讓我受益匪淺，讓我從中得到的樂趣不計其數。大家需多讀這樣的書。因爲，它值得你用心去閱讀。

論語讀後感:讀《論語》有感3

我喜歡《論語》，論語裏面記錄着咱們的老祖宗孔子說的一些話，孔子可是春秋戰國時期的教育學家，他的一生出了《春秋》、《論語》等著作，每一篇都是博大精深。

寒假中，老師佈置我們要背誦論語，我讀到這麼一段：子游問孝，子曰：&ldqu;今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬何以別乎？&rdqu;這句話，我&ldqu;推敲斟酌&rdqu;了很久，才知道意思是：今天的孝者認爲養父母就是給他們一點吃的，他們想要什麼就給他們買什麼，能養活父母。（其實）連狗馬等牲畜都能得到飼養。假如對父母不敬的話，供養父母與飼養狗馬有什麼區別呢？&rdqu;我感慨萬分：

孔子說的太對了，這句話說出了孝道，我寒假聽到一則新聞，一位獨處的80歲老人有5個子女，但是直到老人在家中去世1個多星期後，在同一座城市的子女們纔在警方的通知下趕到老人的家裏，爲老人辦理後事。聽了以後我很氣憤，父母是我們的長輩，把子女一把屎一把尿地養大成人，嘔心瀝血付出了一切，到頭來，這位老人卻得到了這個結果，不能不說這些兒女真的是大逆不道啊！

孝順父母是中華民族的優良傳統，慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。我覺得我要從現在做起，聽爸爸他*的話，長大以後要多陪陪父母，好好地孝順父母。

論語讀後感:讀《論語》有感4

孔子是春秋時期著名的思想家、教育家，他是儒家學派的創始人。有一本書記錄了他與他弟子的言行——《論語》。

《論語》是由孔子的弟子及再傳弟子所編撰的一部語錄體著作。這本書涉及政治、文學、哲學、道德以及教育的道理等多方面，是儒家經典著作之一。朱熹把它與《大學》、《中庸》、《孟子》合稱爲“四書”。

這本書裏的每一個句子都能告訴我一個道理。“人不知而不慍，不亦君子乎。”讓我知道了如何才能保持君子風格；“學而不思則罔，思而不學則殆。”讓我明白了“學”與“思”的辯證關係；“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”讓我瞭解了認識事物的正確態度；“三人行，必有我師焉。”讓我知道了要向一切人學習，要隨時隨地注意學習······

其中，讓我感觸最深的是“己所不欲，勿施於人”這句話。這句話闡述了孔子認爲可以終身奉行的一個字“恕”。寬恕是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬恕是一種鎮定劑，可以使人在衆多紛擾中格守平靜；寬恕是一縷陽光，可以消融彼此之間的.猜疑積雪；寬恕是一座橋樑，可以將彼此間的心靈溝通······寬恕是生活裏必不可少的一種因素。如果沒有寬恕，我們的生活就會變得無比沉重，身後的包袱就會越來越重。總有一天，它會把我們壓垮。

《論語》中的句子不長，但是每一個句子中都蘊含着深刻的道理，每讀一次都會有新的感悟。大家有時間可以看看這本書。

論語讀後感:讀《論語》有感5

前者說，幾個人一塊兒走路，其中一有可以當我的老師的人；後者說，聰明敏捷並且愛好學習，不把向不如自己的人請教當作恥辱。這兩句話出自古代聖人之口，但是到現在仍有着深刻的啓迪作用。“三人行，必有我師焉。”中蘊含着這樣一個道理：能者爲師。

在我們日常生活中，經常接觸到一些人，他們各自都有長處什得我們學習，可以成爲我們的良師益友。就拿我們班來說吧，有到四十五人的班集體，有的擅長繪畫，有的擅長音樂，有的寫得一手好字，有的是籃球場上的猛將……多少這樣的同學值得我們學習啊！你見過高山嗎？你見過密林嗎？高山之高，是因爲它不嫌一粒粒的小石子；密林之密是因爲它不棄一顆顆小樹苗。如果你想具有高山一情懷和密林的親密，就應尋找自己的身邊的良師與益友，學習他們的點滴長處。如果說拜能者爲師是理所當然的，要做到不恥下問就不容易了，我們應該放下架子，虛心向別人請教。

名人也有不少不恥下問的例子。例如，李時珍爲了寫好《本草綱目》，到處收集有關資料，甚至常常問當地農民。白居易自幼聰明，五六歲即會作詩，每寫完一首詩都去讀給鄰居家不識字的老奶奶聽，以便修改。一個不懂醫學的農民怎能比得上一個有文化，聰明的識詩人。

朋友，讓我們放下架子，虛心請教，知識寶庫的大門將永遠向你敞開。

論語讀後感:讀《論語》有感6

《論語》這本書匯聚了春秋時期的大儒學家孔子云遊四海、輔佐君王、教育弟子時曾經說過的話，讀《論語》有感作文400字。聚集了孔子畢生的心血，處處展現了儒家“仁”的思想結晶。

此書總共有十三篇。自古以來都是用於教學和治理國家的。常言道：“半部論語治天下”。可見它的作用是如此之大呀！

讀完此書後，我印象最深、感覺也是最有用的一句話是“三思而後行，行而再思也”。在如今的法治社會裏，做任何事不僅要有實力，最關鍵是要有智慧的，在任何情況下，一定要保持頭腦清醒，再三思考，做到沉着冷靜，不能魯莽，這樣才能做出一番事業，讀後感《讀《論語》有感作文400字》。同樣，我們在學習中，每件事都要多問幾個爲什麼，這樣才能開動我們的腦筋、豐富我們的知識；在平時考試中，每一道題解答前一定要審清題目的意思，經過全面的思考後再下筆解答，力爭做到做一題對一題，因爲“磨刀不誤砍柴功”，省去了做完考卷後再重新思考重新答題的時間。

可見，孔子的知識淵博，《論語》的博大精深，他所宣揚的儒家思想，至今仍是我們做人做事的基本準則。

論語讀後感:讀《論語》有感7

《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書。孔子死後由其弟子或再傳弟子整理而成，是儒家學派的代表作。《論語》全書共二十篇，涵蓋了哲學、政治、倫理、經濟、文學、道德等諸多方面。

在《論語》中，有記錄孔子言行舉止的，有孔子回答弟子問題的，有孔子評論別人的……每一句話都蘊含着深刻的道理，給人啓發。

記得在三年級的時候，有做作業遇到了一道不會的題目，我絞盡腦汁地想，可怎麼也想不出來。當我準備向同學請教時，忽然想到如果同學嘲諷我：“這麼簡單的題目，難道連李思敏都不知道怎麼做嗎？”於是我立刻打消了向同學請教的念頭。可眼見時間一分一秒地過去，轉眼間到了該交作業的時間，我只好空着交給了老師。課 後金 老師找到我，火冒三丈地對我說 ：“你怎麼這麼粗心啊？居然漏寫題！”我把事情的原委一五一十地告訴了老師，老師這才壓低了火氣，語重心長地說：“不會沒關係，可以問同學，《論語》中有‵敏而好學，不恥下問′，意思是說，勤勉而好學，不以向比他地位低下的請教爲恥。希望你以後有什麼不會的多向同學請教。”在以後的學習生活中，我一遇到什麼不懂的就虛心 向 老師、同學請教，使我取得了很大的進步。

《論語》是我國古典文學的精髓，古代人民智慧的結晶，其中類似的經典語錄還有很多，諸如“溫故而知新”、“三人行，必有我師”、“學而時習之，不亦說乎” ……使我明白了許多深刻的道理，使我成長路上的“良師益友”。

論語讀後感:讀《論語》有感8

這個寒假我利用空閒時間讀了一本名叫《論語》的書，這本書主要記錄孔子及其弟子的言行。

這本書講的是君子行爲和爲人處事的原則。讓我感觸最深的是這樣一句話“三思而後行”，遇到什麼事，先冷靜，想辦法。只有這樣，才能戰勝困難，創造奇蹟。

這讓我想到了一件事。一次表演中，因爲下雨，兩個表演者不能來了大家都慌了，“怎麼辦呢？馬上就上場了，又少了兩個人”。這時老師走過來說：“大家別慌，一起想想還有沒有辦法。”於是，大家又開始想辦法了。有人說：“我們不要他們了，自己演吧！”“不行，我們演的是話劇又不是舞蹈。”又有人說。突然，我想到了我兩個閨蜜。我在家時，也讓她們陪我練過，只能讓他們上了。我給大家說了一遍，大家都說只能這樣了。我拿起了三把傘，向外跑去，還好她們家離學校很近，不一會兒，我帶着她們回來了。我們換上了服裝，讓她們兩個練了幾遍。

上臺了，大家都把自己最好的一面展現給觀衆，雖然沒有原來的好，但是掌聲依然熱烈。表演結束了，大家都說我真聰明呢！

所以說，遇到困難不要害怕，只要冷靜想辦法，一定能戰勝困難，創造奇蹟。

論語讀後感:讀《論語》有感9

《論語》這本書匯聚了春秋時期的大儒學家孔子云遊四海、輔佐君王、教育弟子時曾經說過的話，讀《論語》有感作文。聚集了孔子畢生的心血，處處展現了儒家“仁”的思想結晶。

此書總共有十三篇。自古以來都是用於教學和治理國家的。常言道：“半部論語治天下”。可見它的作用是如此之大呀！

讀完此書後，我印象最深、感覺也是最有用的一句話是“三思而後行，行而再思也”。在如今的法治社會裏，做任何事不僅要有實力，最關鍵是要有智慧的，在任何情況下，一定要保持頭腦清醒，再三思考，做到沉着冷靜，不能魯莽，這樣才能做出一番事業，小學六年級作文《讀《論語》有感作文》。同樣，我們在學習中，每件事都要多問幾個爲什麼，這樣才能開動我們的腦筋、豐富我們的知識；在平時考試中，每一道題解答前一定要審清題目的意思，經過全面的思考後再下筆解答，力爭做到做一題對一題，因爲“磨刀不誤砍柴功”，省去了做完考卷後再重新思考重新答題的時間。

可見，孔子的知識淵博，《論語》的博大精深，他所宣揚的儒家思想，至今仍是我們做人做事的基本準則。

論語讀後感:讀《論語》有感10

我國春秋時期，有這樣一位思想家、教育家，他創建了儒家學派，周遊列國，廣收門徒，不問出身與家境，提出“仁”的學說，並留下了《春秋》一書，他與弟子的言論被整理爲《論語》，他就是孔子。在語文課本上，我們學到了來自於《論語十二章》，讓我受益匪淺。

這十二則中，從學習方法、學習態度到做人三個方面教育後人。學習要按時複習；被別人誤解而不生氣；積極向他人學習；思考與學習要共存；珍惜時間……這些都是孔子和他的學生們留給我們的無價財富，每一則都讓我驚歎於先人的智慧，讓我感受到中華民族五千年文化的博大精深。

在我們日常的學習生活中，《論語》不僅要讀，更要應用於實際中。

每一天老師教授的東西複習過了嗎？思考了嗎？向自己的目標前進了嗎？很多知識總是學過後堆積在腦海裏，每天不斷吸收着新的營養，但是在實際學習生活的面前卻僅僅只是一堆文字，這些知識應該在問題面前能夠及時“跳”出來，進行實際應用，而不只是一堆空洞的文字積累在腦海裏，它們的深層含義以及蘊含的知識道理纔是更重要的。學習要活，活學活用，讓這樣寶貴的精神財富散發出更耀眼的光芒。

“仁”是孔子創立的學說，也是社會需要的正能量，制止並反對苛政。“仁”包含了一切的美德，僅是一個字也可以折射出我們中華民族的傳統美德。這一個字應該印在腦海中，時時刻刻能夠想起。

《論語十二章》讓我真正體會到了，中華民族漢字背後蘊含着多麼巨大的精神財富。

論語讀後感:讀《論語》有感11

《論語》當中令我印象最深的，就是“知之爲知之，不知爲知之，是知也。”每當我讀這句話時就會想起寒假的一件事。

“咚！咚!咚!”有人敲門了，會是誰第一個來拜年呢？我開啟門，看見姑媽一家人先來，奶奶就叫我帶六歲的小妹妹去玩。我就帶她去堆雪人，正在滾雪球時，她問我：“娟娟姐姐，你覺得我聰明還是你聰明呀！”我毫不猶豫地說：“當然是我聰明呀！我比你懂得多。”她又問我：“那我就問你兩個問題，好嗎？”“可以呀！”我心想她是個孩子，問的問題我一定能回答，就爽快地答應了。

她一開始問我：“雪是什麼顏色？”“白色呀！”我肯定地回答。她又接着說：“雪不管怎麼樣，都是白色的嗎？”我說：“只要不加有顏色的東西，一定是白色的。”只見她把雪放在手上，走進屋裏，她手上的雪就溶化了，變成了透明色。“哎喲！”我怎麼沒有想到這一點哪，真後悔。

接着她又問第二個問題：“雪和冰一樣嗎？”這是我沉思了一下說：“不一樣。”她又說：“只要不加任何東西，都不一樣嗎？”“對呀！”我笑着說。隨之，她把雪和冰放在手上，又拿進屋裏，雪和冰都變成了水，她說：“這不是一樣了嗎？”我頓時啞口無言，臉紅耳赤。

這件事後，我又想起了《論語》當中那句：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”從此，我也真正明白了這句話的意思：知道就是知道，不知道就是不知道，這纔是最聰明的。

論語讀後感:讀《論語》有感12

《論語》這本書講的是孔子對學習、執政、敬孝、仁德、禮節和天道地論述。

我認爲孔子是一位偉大的思想家，他道出了人生的真諦。孔子對弟子說，老師教過的知識要時常溫習，溫習已經學過的知識，由此能獲取新的更深的道理，這樣就可以爲人師表。如果學習了而不深入思考，就會迷惑；只是去空想而不去學習那就白學。學的知識知道就是知道，不知道就是不知道，這纔是明智的。執政就要用道德教化來推行政治；做人要孝敬父母；奉承君主要有獻身精神；和朋友交往要講信用；爲別人出主意要忠實，要廣泛地與衆人友愛；君主使用臣要以禮相待；臣奉承君主應當以忠相待，作爲君子要謹慎地說話，敏捷地行動。

我也要用孔子的道理和品德來約束和規範自己的行動。對學習，我要經常複習，而且要深入思考，要經常去實踐，不能空想，做到虛心好學，說話要有分寸，不做語言的巨人，行動的矮子。要孝順父母，父母不願聽的話要委婉的勸說，爲父母做事不要抱怨。尊敬師長，要聽從師長的告誡，不冒犯長輩，做一個有孝心的晚輩。和朋友交往要講信用，要珍惜朋友之間的友誼。長大以後做國家的棟樑之才。

論語讀後感:讀《論語》有感13

在我國古代文學作品中，莫屬《論語》最爲經典了。它記錄了孔子及其弟子們一生的言行。

孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的開創者。在《論語》中分24個章節，分別是子路、顏淵等，在其中我感觸最深的是《學而篇》。這篇講述了爲人如何學習與做人的道理。這篇中的“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”使我頗受啓發。它告訴了我們學習要有無時不學、無處不學的態度，才能使內心充滿着掌握真理的愉快；遠方的朋友來了，應該因可以一起切磋知識而感到快樂；人爲人處事不能因小事而自尋煩惱。如果做到這些，就可以更好地成爲有作爲的人了。

確實，在日常生活中，因爲人的記憶有遺忘性，所以我們在學習中要經常複習學過的知識。就象我在複習階段遇到以前學過的知識，因爲平時也沒有很好地鞏固，有時一個很簡單的問題競一直想不起來。平時有什麼疑問我也很喜歡與同學一起討論，雖然有時候會爭論起來，但與同學的相處會讓我獲得很多一個人思考不能獲得的快樂。以後，在生活中，與周圍的同學相處，我一定不能因爲一點點小事情而與同學爭吵起來，破壞了彼此之間的友情。

《論語》這本書確實無愧於中國古代文學的經典，俗稱“半部論語治天下”，它將始終是我人生中的好老師。

論語讀後感:讀《論語》有感14

我們身邊有許許多多值得觀察的事物，只要我們留心觀察它們，就會發現許多有趣的奧妙。再往遠處看，那嬌豔的蝴蝶花如同翩翩起舞的蝴蝶花在風中搖擺。於是，我拿起一個小型的煙花；塗上了美麗的顏色。”看到奇奇很有智有謀，老狼便從身上拿出一顆藍寶石對奇奇說：“你可別小瞧這顆藍寶石，它能給你變出美味可口的食物，還能逢凶化吉，請你收下吧。

這兩座山雖然高，卻不會再長，我每天挖一點，總有一天會把它挖掉。”愚公的這種堅持不懈、不畏艱難險阻、不屈不饒的精神、堅忍不拔的毅力值得我們學習。記得我曾經在數學小測驗上，考得不理想，很多題目都不會做。回家後我也不管了。

就在這時，媽媽拿了一本我已經讀爛了的書，告訴我不要一遇到困難就氣餒，一遇到不會做的題目就不做了，而是我先要心靜下來，萬變不離其中，多看書，仔細想一想，肯定能做出來。所有的題目平時我要多做一些練習，關鍵是要有刻苦鑽研的精神，越是遇到困難，越要去戰勝它。同學們，我們學習了《論語》，要把愚公移山的精神運用到學習當中，不管前面的道路有再多的困難，只要懷着一顆堅定的心，任何困難都難不倒我們，我們一定會成功的！當我們學到了知識本領後，長大後才能回報祖國。

論語讀後感:讀《論語》有感15

《學而篇》開篇有“人不知而不慍，不亦君子乎？”雖然，對這句話不是很理解，但“君子”，我彷彿知道些。能稱“君子”的人，應該是講誠信的人。

“人而無信，不知其可也。”我認爲，一個人最重要的是誠信。若想正自己的身心，必須要有“誠”的思想、心境與行爲。在“誠”上，我是要勉勵自己的。

有天，我答應同學要給他課外書，結果回家玩起來便忘記了。次日，同學向我要，我明明知道是自己忘記了，卻偏要說，是對方在放學時沒有提醒而忘記的。其實，我說後的瞬間就後悔了，所以，第三日的早晨，我不僅把課外書帶來，還與同學表達了真誠的歉意。

“與朋友交，言而有信。”有時，不打不相識，自與同學道歉後，我們便成爲了好朋友。我們還有了約定，無論發生什麼事，我倆都要以“誠”相待，說到做到。

“欲誠其意者，先致其知……”我喜歡這句話，因爲有了誠實，纔能有正確的思想。當我們聽說一件事情後，一定不能盲目地說給別人聽，萬一事情不是本來的樣子，那麼就會一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬……

有可能會把錯誤的事情當成了正確的事情。在我與小朋友們的交往中，總會有這樣的事情發生，因爲這是我們小孩子的專屬。所以，我們要多讀書，多讀聖賢書，多思辨，才能使自己擁有明辨之心。

當然，能稱爲“君子”的人，不僅需要誠信，更需要一顆“至誠”的心靈。我想，這將是我努力學習的方向。