送終韋應物唐詩鑑賞
送終
奄忽逾時節,
日月獲其良。
蕭蕭車馬悲,
祖載發中堂。
生平同此居,
一旦異存亡。
斯須亦何益,
終復委山岡。
行出國南門,
南望鬱蒼蒼。
日入乃雲造,
慟哭宿風霜。
晨遷俯玄廬,
臨決但遑遑。
方當永潛翳,
仰視白日光。
俯仰遽終畢,
封樹已荒涼。
獨留不得還,
欲去結中腸。
童稚知所失,
啼號捉我裳。
即事猶倉卒,
歲月始難忘!
韋應物詩鑑賞
大曆十三年(778)冬,韋應物的結髮妻鄭氏去世了,他悲痛欲絕,寫了多首悼亡詩以示悲悼,此爲其中一首。
這首《送終》詩,是抒寫送葬的場面和詩人慘痛的心境的。這首詩並沒有什麼驚人之筆,只是質樸地敘寫了整個送葬過程:選定日子,靈柩出發,出了長安南門,遠望墓地鬱郁蒼茫,日暮時到達墓地後,詩人失聲痛哭,露宿守靈。次晨封墓完畢,詩人悽悽惶惶與妻子的遺體訣別,孩子們知道從此永遠失去母親,牽着父親的衣裳哀哀哭號而不忍離去。詩人最後說:
葬事雖然辦得十分草率匆忙,但這個日子我是永遠難以忘記的!
全詩信口而出,不加修飾,不用典故,卻真摯哀婉,悽惻動人。在藝術上,《送終》詩最感人之處在於敘事時筆端充滿感情,“淋漓傾注,宛轉側折”,分不出究竟是在敘事,還是在抒情,情與事已經渾然一體,水乳難分。而敘事時又十分簡淨,抓住典型細節決不作瑣細的現象羅列,這樣寫,既避免了繁冗拖沓,又不至於空泛粗疏。讀了“獨留不得還,欲去結中腸。
童稚知所失,啼號捉我裳”這幾句詩,一羣孩子牽住一位悽悽惶惶的`父親悲啼的情景如在眼前,令人頓灑同情之淚。
此外,這首詩由於能“旁寫曲訴,刺刺不能自休”,因而具有強大的藝術感染力。如詩中寫到“生平同此居,一旦異存亡”這種生死阻隔的感情時,詩人並未就此止步,而是又進一步寫了兩句心理活動:
“斯須亦何益,終復委山岡”。跟妻子的遺體訣別,多延長一刻都是好的;可是轉念一想,暫時的延長又有什麼用呢?妻子的遺體最終還是要埋葬在山岡上的啊!這一“旁寫曲訴”,使詩獲得了豐富的內涵,它將詩人表面曠達、實質極其哀痛留戀的心情表現得深細婉曲。
-
韋應物《春遊南亭》全詩翻譯賞析
《春遊南亭》是唐代著名詩人韋應物創作的一首五言古詩。作者以清麗的語言描繪了南亭附近明媚如畫的早春景物,有動有靜,有聲有色,深得山水神韻,並表達了作爲一個地方官吏治世利民應有的責任感。原文:春遊南亭韋應物川明氣已變,巖寒雲尚擁。南亭草心綠,春塘泉脈動。景煦...
-
韋應物《秋夜寄邱員外》閱讀答案及賞析
引導語:《秋夜寄邱員外》是唐代詩人韋應物的作品。全詩不以濃烈的字詞吸引讀者,而是從容落筆,淺淺着墨,語淡而情濃,言短而意深。秋夜寄邱員外韋應物懷君屬秋夜,散步詠涼天。空山松子落,幽人應未眠。註釋:邱員外:名丹,蘇州人,曾拜尚書郎,後隱居平山上,與韋應物常有唱和。②屬...
-
《滁州西澗》教學設計
《滁州西澗》這首詩描寫了山澗幽靜景象的山水的美麗景象。主要教學目標是讓孩子們熟讀,並能背誦。整理了《滁州西澗》教學設計,一起來看看吧!教學目標1、品味語言,瞭解詩歌點染的寫法。2、體味詩歌的意境美。3、理解作者在詩歌中寄予的感情。4、有感情地反覆誦讀...
-
韋應物《賦得暮雨送李胄》閱讀答案
引導語:韋應物《賦得暮雨送李胄》是一首送別詩。雖是送別,卻重在寫景,全詩緊扣暮雨和送字着墨。下面我們來做一下這首詩的閱讀訓練。賦得暮雨送李胄韋應物楚江微雨裏,建業暮鍾時。漠漠帆來重,冥冥鳥去遲。海門深不見,浦樹遠含滋。相送情無限,沾襟比散絲。閱讀題一8.請...