我讀書我快樂手抄報

導語：無論是大部頭的深度凝練，還是淺顯小文的點滴感觸，只要能給予閱讀者以前行的力量或溫暖的慰藉，我們的籃子裏，便會漸漸盛滿充盈的靈魂。

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讀書的演講稿：

各位老師，各位同學：

大家好。

余余落暉，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡，我不忘有書籍陪我一路走過。

找一個悠閒的午後，捧一杯清幽的綠茶，翻開舒婷的《致橡樹》，很短，細細品來卻意味深長。我彷彿可以感受到這個女子濃濃的愛意和深深的倔強，她的愛，不是轟轟烈烈，而是細水長流。她不屑於攀龍附鳳，卻愛上了身處雲端的他，她想做一株木棉，可以給他溫暖的木棉，對她而言，那種“彷彿永遠分離，卻又終身相依”纔是她想要的愛情。而他與她相依，這纔是她的欣慰。

翻開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，我彷彿看到了那個千瘡百孔的病態中國，更深深的感受到了一股紅色的力量，我應該可以想到，魯迅是以怎樣的心情來寫這兩篇文章，有憤怒，有無奈，有感傷，更多的是向上的希望，他知道那時的中國是酣睡且彷徨的，他想要吶喊，他想要中國覺醒，他的心中還有希望，還有力量。透過厚重的紙頁，我們不應該緬懷歷史，我們更應該看看歷史留下的`教訓。我懂得了唯有少年則強國強，而我們應竭盡全力讓祖國的未來覺醒不再彷徨。這纔是魯迅先生的欣慰。

吹開《三國演義》表面的歷史灰塵，我彷彿看到了那個因爲戰爭荒涼蕭條的故鄉，我彷彿看到了一代梟雄的堅強與不屈，我不知道曹操在火燒赤壁中大敗於諸葛亮時心理是怎樣的不甘與憤慨，我不知道在曹操垂垂老矣時面對大海發出”老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已“的感慨時，除不屈的信念外，誰還能感受他心底的悲涼與嘆息。願大家再讀曹操的詩詞時，懷一種敬畏，因爲他是值得尊重的英雄。這纔是曹操的欣慰。

請原諒我孤獨成性無藥可醫，請原諒我不善言辭不苟言笑，回首來時路，我真的很慶幸，因爲有書籍的陪伴，才讓我未曾感到孤單，一路品讀，一路風景。

認真讀書的好句

1、他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

2、每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峯。”

3、我貪婪地讀着書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

4、她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。

5、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從視窗鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。

6、她鑽進浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

7、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

8、琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

9、同學們坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。

10、他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。