手抄報經典誦讀資料

導讀：誦讀不僅要聲音洪亮，疾徐有致，還要眼到口道耳道心道，全身心地投入，從誦讀中體會節奏感，品味作品的情趣和神韻。下面小編爲大家帶來手抄報經典誦讀資料，希望能幫助到大家。

一、關於經典誦讀的作文

篇一：經典誦讀伴我成長

經典誦讀，她就像是一位高深的魔術師，變化莫測，委婉奇妙。在生活中的點點滴滴，處處都能觸碰到她的芳蹤……

“漫步山間，潺潺的溪水踩着自然韻律的拍子，卷着紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色、美妙的飛珠濺玉聲音！我認爲，這就是經典誦讀特有的委婉、奇妙。

午後，絲絲縷縷的陽光穿過了玻璃鋪在書房的地板上，就像是哪隻饞貓不小心打翻了蜜罐，灑了一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語》，輕輕翻開，閱讀。“曾子曰：‘吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？’”，我反覆地讀着，慢慢地領悟着。“曾子說：我每天都要作多次自我檢討：爲主人出謀獻計做到忠心不二了嗎？與朋友交往合作做到誠信了嗎？老師所傳授的東西經常溫習了嗎”

是啊，我也應當時刻去反省自己，在每天睡覺之前，想想自己在今天爲別人做事是否盡心盡力;有沒有對家人或別人撒謊；有沒有做幾件好事；今天的學習任務是否完成了，或者給自己定一個目標……這樣，才能逐漸形成良好的品格和不卑不屈的人格，成爲一個成功的人！

不知不覺中，我沉浸在灑滿陽光的書房中，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返，無法自拔……

篇二：中華經典誦讀

中華民族有上下五千年的歷史，中華民族的文化源遠流長，《三字經》、《百家姓》、《弟子規》都是古人們給我們留下的寶貴的精神食糧。

經典誦讀是讓我們瞭解歷史文化的重要環節。經典是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都是前人給我們留下的十分珍貴的作品。誦讀是指對經典作品的閱讀、朗誦，並對一些人民耳熟能詳的作品有一定地瞭解。當我瞭解了這些以後，便可以開始誦讀了。

你們還記得《論語·述而》中孔子說的“三人行，必有我師焉”這句話嗎？這句話幾乎人人都知道，就是說三個人行走，其中一個人身上必然有你需要學習的地方，他必能成爲你的老師。這讓我聯想到：高山之所以綿延雄偉，是因爲它不排斥每一粒小石子；大海之所以奔騰不息，是因爲它聚集了千萬條小河流。如果我們真的想要得到長進，就必須去仔細發現別人身上的`閃光點，然後積極進取，讓它成爲自己身上的閃光點。

中華經典誦讀，讓我受益匪淺。它滋潤着我的心田，給於我陽光和雨露。

篇三：經典誦讀與我同行

“經典”在我們日常生活中，經典誦讀隨處可見，“經典”聽起來像一個年邁的老爺爺，但他會長生不老。

“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……”

這些是在我們很小的時候，就已經會背上一兩句了，但是一直不知道其中的含義。漸漸的我們上了小學，老師就開始把這些知識傳授給我們，我也慢慢的懂了。

我漸漸被詩詞所吸引，我喜歡“明月鬆間照，清泉石上流”的明潔。我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還、”的悲壯。書香帶我走進文學的殿堂，讓我知道古人的事蹟，明白人生的道理。

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們隨着詩書的陪伴走向文學的殿堂，詩歌像朵花爲我們展現人間美好的生活，詩歌的一半像海水，波瀾壯闊詩歌的一半像火焰，明亮激昂。

其實現在人的生活離不開讀書。衣着只能賦予你外在的美，而詩書能賦予你氣質上的美，人不能靠直接經驗來感知世界，而讀書裏的間接經驗能使你大大加快走向世界的腳步。只有在書的世界裏，我們纔會走向另一個世界中。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”經典的書讀多了，自然書裏的知識也就可以更好地掌握，就可以運用到我們的寫作、談話中去。

每當我的生活中遇到不愉快或壓力時，除了我最喜歡的美術，就只剩書來陪伴我i，書就是我的摯友，他能讓我的不愉快煙消雲散。

我們要多讀書，讀好書，只有這樣才能尋找夢的方向，讓我們行動起來，讓經典成就我們的夢想吧！

篇四：經典誦讀與我同行

中國文學史上的經典當屬四大名著，這是我國文學史上一顆璀璨的明珠。在現在的這個文明、科學的社會中，我們更應該品讀經典，瞭解中國古老的文明。

在四大名著中，我最喜歡閱讀《西遊記》。最開始接觸《西遊記》，是在還未上學的時候。可以說，《西遊記》是我兒是最受歡迎的動畫片了。幾乎每個小朋友都愛看能騰雲駕霧的孫悟空，呆頭呆腦又有點小聰明的豬八戒，任勞任怨、誠實勤懇的沙僧……………………這部動畫片正符合了小孩子的奇思妙想。

再稍微大了一點，認得字多了，媽媽就在我生日那天買了一本帶有圖畫的《西遊記》故事書。幾乎在每天晚上我都閱讀一點，真可以說是愛不釋手。到現在，這部書的書皮都已經脫落了都沒捨得丟。

媽媽見我如此喜歡這本書，就在書店買了一本原著。當拿到原著的時候我欣喜若狂，只在一個下午就將這本書給讀完了。雖然書中有些字句我不太懂，有些困惑，但我依然很高興。陶淵明也曾在《五柳先生》中寫道“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”讀書只求讀懂、讀精，而不用只在於一字一句。

《西遊記》這本書充滿着童真童趣，可以說是天馬行空。但是它符合小孩子的心理，每一次讀這本名著，我都會被深深地吸引，擁有一份不同的收穫，真是常讀常新。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有多讀經典，才能將古人的學問深入瞭解，從而運用到言語、生活中去。讓我們多誦讀經典，品味文學名著吧！

二、三字經

人之初 性本善 性相近 習相遠 苟不教 性乃遷

教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼

竇燕山 有義方 教五子 名俱揚 養不教 父之過

教不嚴 師之惰 子不學 非所宜 幼不學 老何爲

三、經典詩句

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。 —— 納蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》

曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲。 —— 元稹《離思五首·其四》

明月幾時有？把酒問青天。 —— 蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》

恰同學少年，風華正茂。 —— 《沁園春·長沙》

夜來風雨聲，花落知多少。 —— 孟浩然《春曉》

但願人長久，千里共嬋娟。 —— 蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 —— 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何時了》

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 —— 岑參《白雪歌送武判官歸京》

寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。 —— 劉方平《春怨》

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。 —— 《沁園春·雪》

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。 —— 陸游《遊山西村》

牀前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《靜夜思 》

行到水窮處，坐看雲起時。 —— 王維《終南別業 》

採菊東籬下，悠然見南山。 —— 陶淵明《飲酒·其五》

海內存知己，天涯若比鄰。 —— 王勃《送杜少府之任蜀州 》

海上生明月，天涯共此時。 —— 張九齡《望月懷遠》