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有關少教多學的精選知識

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  • 少教多學,提高三級達標高中語文課堂教學的有效性

    少教多學,提高三級達標高中語文課堂教學的有效性

    關於教學的有效性,福建師大餘文森教授有一個很形象生動的故事,他以企業競爭爲例,他說:企業之間的競爭就好比是去穿越一塊玉米地,那麼,穿越玉米地要比什麼呢?第一個要比誰穿越得快;第二個要比在穿越的過程當中掰玉米,看最後誰...

  • 少教多學在語文詩歌鑑賞中的有效施行論文

    少教多學在語文詩歌鑑賞中的有效施行論文

    “少教多學”理念要求教師“不能激發興趣的內容不教,學生自己跳一跳就能得到的不教,不能舉一反三、啓發深思的不教,未經慎思的不教”,在高中三年教學活動中,針對詩歌鑑賞這一教學專題,如何在教學實踐中秉持“少教多學”的理...

  • 高中文言文少教多學的方法初探

    高中文言文少教多學的方法初探

    文言文是語文教學中的一大難題。教師逐句翻譯,講得辛苦;學生逐字記錄,學得厭煩。因此,如何能將“少教多學”應用於文言文的教學之中,就成爲了亟待思考的問題。就此,我做了如下幾點嘗試,並取得了良好的效果。一、採用多種策略...

  • 少教多學模式的初中語文教學應用論文

    少教多學模式的初中語文教學應用論文

    摘要:在新課程改革之下,將“少教多學”模式應用於初中語文教學中,不僅是對初中語文教學課堂的一種創新,而且從教師的角度來講,有利於提高教學質量,從學生的角度來講,則有利於提高學生的學習效率,總之是利大於弊。那麼,“少教多...

  • 語文少教多學教學反思

    語文少教多學教學反思

    身爲一名優秀的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編收集整理的語文少教多學教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。語文少教...

  • 小學語文少教多學教學模式淺析論文

    小學語文少教多學教學模式淺析論文

    一、“少教多學”的教育教學理念1.教和學相互依存,缺一不可。少教多學並不是說教師不教,甚至是講得越少越好,而是能更好地突出學生的主體地位,使教與學達到和諧統一。教與學有機地結合起來,構成了少教多學的基本理念,它明顯...

  • 課堂教學改革是“少教多學”的完美體現論文

    課堂教學改革是“少教多學”的完美體現論文

    摘要:近年來,語文教學改革的呼聲高、行動多,但未必都能收到很好的效果。我校自實施“一一六”課堂教學改革以來,收到較好的效果,這正是少教多學的完美體現。關鍵詞:一一六;導學案;獨學;合作;展示語文是一門綜合性極強的學科,內容...

  • 語文少教多學教學反思範文(精選5篇)

    語文少教多學教學反思範文(精選5篇)

    作爲一位剛到崗的人民教師,教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫纔好呢?下面是小編整理的語文少教多學教學反思範文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。語文少教多學教學反思1摘...

  • 高中語文詩歌鑑賞採用少教多學的教學思考

    高中語文詩歌鑑賞採用少教多學的教學思考

    摘要:近幾年,隨着教育改革不斷的深入與完善,在新課標概念下,高中教學重在培養學生各個方面的能力,而對於高中語文來說,詩歌鑑賞是目前高中教學中的重點,也是難點,它要求教師在教學中有創新性的教學模式,少教多學的教學模式就是...

  • 少教多學的心得體會

    少教多學的心得體會

    少教多學的心得體會1課堂教學改革一直是教育改革中備受關注的主題。一方面,課堂教學是我國中小學教育活動的最基本的構成部分,是中小學生在學校生活的主體部分,是中小學生素質發展的主要渠道,其重要性不言而喻;另—方面,課...

  • 多一些少一些多得多少得多教學反思範文

    多一些少一些多得多少得多教學反思範文

    針對教學目標,我認真地研究了這部分教材,決定把本節課的教學重點落實在以下幾個方面:1、着力於學生的語言發展,結合具體情境,會用“多一些,少一些,多得多,少得多”描述兩個數之間的大小關係,發展學生的數感。2、密切聯繫學生的...

  • 《比多少》教學設計

    《比多少》教學設計

    教學內容教科書第6~7頁內容及第8頁“做一做”,練習一的第1~4題。課型新授課(多媒體教室)。教學目標1.使學生初步認識一一對應,知道“同樣多”的含義;初步學會用一一對應的方法比較物體的多少,知道多、少的含義。2。透過聽童話...

  • 一年級數學下學期《多一些少一些多得多少得多》教學反思

    一年級數學下學期《多一些少一些多得多少得多》教學反思

    身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的一年級數學下學期《多一些少一些多得多少得多》教學反思,希望對大家有所幫...

  • 《多對少》教學設計

    《多對少》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的《多對少》教學...

  • 《多一些、少一些、多得多、少得多》教學反思會

    《多一些、少一些、多得多、少得多》教學反思會

    這是一節建立在比較推理基礎上的數學說話課,孩子們對於多一些、少一些、多得多、少得多有一些直觀認識和感受。我舉了個生活中的例子,調動孩子們的經驗。師:比如我們小朋友肚子疼了,媽媽問,很疼嗎?如果我們不是很疼,就會說,有...

  • 《大小多少》教學反思

    《大小多少》教學反思

    作爲一位優秀的老師,教學是重要的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫纔好呢?下面是小編整理的《大小多少》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《大小多少》教學反思1《比較水的多少》是教科...

  • 多少除以7等於多少餘多少

    除法:除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中一個非零因數,求另一個因數的運算,叫做除法。兩個數相除又叫做兩個數的.比。若ab=c(b≠0),用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法,寫作c÷b,讀作c除以b(或b除c)。其中,c...

  • 《比多少》教學反思

    《比多少》教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們需要很強的課堂教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的《比多少》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...

  • 比多少教學設計

    比多少教學設計

    作爲一位傑出的老師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的比多少教學設計,歡迎大家分享。比多少教學設計1設計理念:1、努力創設情境,體現課堂教學活動化...

  • 《多一些、少一些、多得多、少得多》教學反思範文

    《多一些、少一些、多得多、少得多》教學反思範文

    作爲一位剛到崗的教師,教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的《多一些、少一些、多得多、少得多》教學反思範文,僅供參考,希望能夠幫...

  • 幼師大班數學《多多少少》教案

    幼師大班數學《多多少少》教案

    作爲一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的幼師大班數學《多多少少》教案,歡迎大家分享。活動設計背景在活動室分別放1元,2元,5...

  • 蘇教版一年級數學《多一些多得多少一些少得多》優秀教學設計

    蘇教版一年級數學《多一些多得多少一些少得多》優秀教學設計

    教學內容:蘇教版《課程標準實驗教科書數學》一年級(下冊)第16-18頁的例題及想想做做教學目標:1.會用多得多、少得多、多一些、少一些等詞語形象地描述兩個100以內的數之間的大小關係,培養學生的數感和語言表達能力。2....

  • 《多一些多得多少一些少得多》教學設計

    《多一些多得多少一些少得多》教學設計

    《多一些多得多少一些少得多》教學設計教學目標:1.會用多得多、少得多、多一些、少一些等詞語形象地描述兩個100以內的數之間的大小關係,培養學生的數感和語言表達能力。2.在觀察、比較的過程中,逐步發展估計意識和簡單...

  • 比多少教學反思

    比多少教學反思

    比多少教學反思我認爲本節課學生學習效果較好,主要表現在:1.本節課較好地創設了學習情景,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習,使本節課在輕鬆的環境中完成任務。上課一開始,透過觀察、口答,然後討論“誰與誰比”“誰多誰少”“多...

  • 《多一些、少一些、多得多、少得多》教學反思

    《多一些、少一些、多得多、少得多》教學反思

    作爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《多一些、少一些、多得多、少得多》教學反思,希望對大家有所幫助。《多一些、...