有關直選的精選知識

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學生會主席候選人直選答辯演講稿範文

今天，我第三次站在這500座的舞臺上，我記得，第一次是大一阿里星光登臺領獎，第二次是大二阿里星光大賽活動主持，我以爲第三次肯定是大三來阿里星光給大家唱個歌跳個舞娛樂娛樂，沒想到今天提前站上來了，而且是如此特殊的一個原...
阿里學生會主席候選人直選答辯演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家收集的阿里學生會主席候選人直選答辯演講稿，希望對...
“公推直選”三字經

公推直選三字經是什麼?大家知道嗎?下面我們爲大家帶來公推直選三字經，僅供參考，希望能夠幫到大家。公推直選三字經近年來，農十師一八五團不斷深化幹部人事制度改革，積極探索建立公平、公正、公開的選人用人機制，在2009年民...
垂直線段練習題精選

1．回顧學過的線有哪幾種？（直線射線線段）2．判斷下面的圖形各是什麼？（圖略）3．說說直線、射線、線段各有什麼特點？它們之間又有什麼區別和聯繫？1．直線、射線和線段4．做一做：過一點可以畫幾條直線？過兩點呢？（動手畫一畫）5．完成98頁第2、3題。...
《認識直角、畫直角》教學設計

【教學目標】：1、結合生活情境，初步認識直角，感知直角的特點——直角的大小是一定的，直角是一類特殊的角。2、感受數學知識的現實性，學會從數學的角度去觀察、分析現實題。3、會用三角板判斷直角和畫直角。【教學重難點】：...
曲曲直直小學美術教案

課題：曲曲直直課時：1課時課堂類型：造型表現教學目標：1、知識技能目標：a)能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現曲線、直線的畫面。2、學習策略：引導學生自主探究。3、透過收集不同的直...
摘選直線方程測試題

一、選擇題：1、直線3x+y+5=0的傾斜角爲()A.120°B.150°C.30°D.60°2.下列各點中，不在直線2x-y+3=0上的點是()A.(-1,1)B.(-2,-1)C.(-5,-7)D.(-3,3)3.直線x+y+2=0傾斜角是()A.B.C.D.4.過點P(-2，0)，斜率爲3的直線方程是()A...
用理直氣壯造句精選

中文發音：理直氣壯［lǐzhíqìzhuàng］詞語解釋：反義詞：理屈詞窮用理直氣壯造句1、我理直氣壯地說；“我不是故意的。”2、他的話理直氣壯，說得大家不知如何回答3、這件事明明的她的不對，可她就是不肯認錯，嘴裏還振振有辭，說的那...
直線垂直斜率關係

解析幾何中，要透過點的座標和直線方程來研究直線透過座標計算求得，使方程形式上較爲簡單。如果只用傾斜角一個概念，那麼它在實際上相當於反正切函數值arctank，難於直接透過座標計算求得，並使方程形式變得複雜。座標平面內，...
《直面挫折》教案精選

目標要求：1．情感、態度與價值觀：認識困難和挫折的價值，學會正確面對人生中的艱難困苦。2.能力：學會戰勝困難和挫折的方法，邁向成功。3.知識：瞭解挫折對個人成長的重要性，掌握一些戰勝挫折的方法教學重點：透過情感的交流，讓學生...
一直走一直走會累散文

這個乾枯的城市又颳起了風，中午還是太陽高照，下午就想擁着被子不想出門。出去走了一遭，頭髮被風吹的亂七八糟。其間打了一通電話，心裏莫名其妙的煩躁起來。我開始厭煩。聽到歇斯底里的音樂，突然懼怕起來。這涼涼的風可以讓...
理直氣壯的直是什麼意思

理直氣壯的近義詞振振有詞：形容自以爲理由充分，說個沒完。出自清·梁啓超《關稅權問題》。義正言辭：意思是理由正當，言辭嚴肅。出自宋·張孝祥《明守趙敷文》：“歐公書豈惟翰墨之妙，而辭嚴義正，千載之下，見者興起，某何足以辱公...
直線和平面垂直說課稿

一、教材分析（1）教材的地位和作用“直線和平面垂直”是人教版高中《數學》第二冊（下）第九章第四節的內容，是直線和平面相交中的一種特殊情況；是實際生活中常見的一種位置關係；是從現實世界中抽象並概括出來的數學概念。直線...
精選美文：堅守正直

苟餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。堅守正直，人生才氣象崢嶸，風采絢麗。——題記生活的大海，深邃浩淼，遼闊無際。生命的航船朝向遠方的燈塔，顛簸搖盪，拼搏着前行。高高挺立的風檣，從不畏懼前面的千里狂飆，萬仞驚濤；也不躲避身旁的...
曲曲直直三年級教學設計

教學目的：1、讓孩子們積極主動地去感受曲線和直線給我們帶來的視覺效果。。2、讓孩子用自己喜歡的繪畫方法嘗試創作，提高表現力和實踐能力。啓迪孩子豐富而又大膽的想象。展示自己的個性。3、引導孩子們在創作中自主發...
你一直在,我一直愛散文

中午翻看微信朋友圈，看到這樣一段話，內心覺得特別溫暖。這一段話是這樣的：你忙你的，有事吱聲，這是最好的友情，平時各忙個的，因爲都有家，有事，只要說一聲，到位，好使。這纔是真正的好朋友，這句話，我喜歡。好朋友不一定成天黏在一起，整...
直截了當造句精選

1、她直截了當的提出了提出了這筆交易怎麼做，及獲益後如何分配。2、做事直截了當的人更容易成功。3、當他們在寧靜的公園裏的花叢中散步時，那個上校直截了當地說到備戰問題。4、他直截了當地保證他們不會在安理會提出任...
中班科學活動：直直的筷子

教學目標：1.透過感官觀察不同材料的筷子的特徵，知道筷子都是成雙的使用的。2.瞭解筷子的用途，學習掌握和使用筷子的正確方法，發展小肌肉動作。教學過程：一、教師出示筷子，談話匯入，激發幼兒參與活動的興趣。1.教師出示筷子，幼...
三年級美術曲曲直直教案

教學目標：1.能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。2.能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現曲線、直線的畫面。3.透過收集不同的直、曲材料進行創作，培養學生留心生活細節與自主創新意識。教學重點：引導透過反覆欣賞、觀察...
科學直直的筷子中班教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的科學直直的筷子中班教案，希望能夠幫助到大家。活動目標：1.學會透過感官觀察不同...
精選《直線方程》測試題

《直線方程》測試題班級__________姓名____________學號_________成績________一、選擇題：1、直線3x+y+5=0的傾斜角爲（）A．120°B．150°C．30°D．60°2.下列各點中，不在直線2x-y+3=0上的點是()A.(-1,1）B.(-2,-1)C.(-5,-7)D.(-3,3...
曲曲直直教學反思

教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，那麼，以下是小編給大家整理收集的曲曲直直教學反思，供大家閱讀參考。曲曲直直教學反思1本節課教學形式非常新穎。在教學過程中學生表現出濃厚的興趣。透過觀察不...
曲曲直直教學設計

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編爲大家收...
垂直於弦的直徑說課稿

各位老師大家好，今天我說課的內容是義務教材人教版初中九年級上第24章中“垂直於弦的直徑”一節。下面我從教材分析、教學策略、學法指導、教學程序、板書設計五個方面對本課的設計進行說明。一、教材分析（說教材）1、教...
兩直線垂直一般式公式

兩直線垂直公式1.兩直線垂直（斜率存在，且不爲0）的充要條件兩直線的斜率乘積爲-1Ax+By+C=0，斜率爲-A/B2.兩直線A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0垂直的.充要條件A1A2+B1B2=0（此式對於斜率不存在或等於0也成立）直線的一般式方程直...