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有關《我從山裏回》的教學反思的精選知識

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  • 《我從山裏回》的教學反思

    《我從山裏回》的教學反思

    《我從山裏回》的教學反思我談一談作完這節課後我的收穫。“以讀促講”是我這節課的亮點之一。讀是理解的前提,要想真正的理解、體會文章,熟讀文章尤爲重要。這節課,我爲了讓學生更好地體會詩歌的思想感情,所以設計了大量...

  • 《龍眼和山裏紅》的教學反思

    《龍眼和山裏紅》的教學反思

    《龍眼和山裏紅》是小學語文北師大版《講信用》這單元裏的一篇講讀課文,文章從最簡單的“說話算數”來講守信用的問題。我在學生都讀懂課文之後,提出這樣一個問題:課文裏的兩個小朋友,你更喜歡誰呢?話音剛落,大部分同學都大...

  • 《他從火裏跑出來》教學反思

    《他從火裏跑出來》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的《他從火裏跑出來》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《他從火裏...

  • 《我從哪裏來》教學反思

    《我從哪裏來》教學反思

    身爲一名人民老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編整理的《我從哪裏來》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《我從...

  • 《武夷山和阿里山的傳說》教學反思

    《武夷山和阿里山的傳說》教學反思

    文是選讀課文,主要講山裏來了一個妖怪,打破人們的幸福生活。花珊決心除掉妖怪,她勤練本領,含淚告別母親,勇敢地除掉了妖怪,因爲武夷山斷裂爲兩部分,花珊和媽媽分別,唯有在武夷山和阿里山上互相遙望,最後媽媽變成了石頭,花珊變成...

  • 風從哪裏來教學反思

    風從哪裏來教學反思

    導語:夏風是生命的使者。它吹開了荷花,荷花散發出醉人的清香來作爲夏風吹開它的報酬。以下小編爲大家介紹風從哪裏來教學反思文章,歡迎大家閱讀參考!風從哪裏來教學反思1教學目標:1.科學探究:引導學生能從多角度、多方面對...

  • 課文《我從山裏回》教學反思

    課文《我從山裏回》教學反思

    我談一談作完這節課後我的收穫。“以讀促講”是我這節課的亮點之一。讀是理解的前提,要想真正的'理解、體會文章,熟讀文章尤爲重要。這節課,我爲了讓學生更好地體會詩歌的思想感情,所以設計了大量地讀。在課堂上,我採用了...

  • 《水珠從哪裏來》教學反思6篇

    《水珠從哪裏來》教學反思6篇

    身爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編爲大家收集的《水珠從哪裏來》教學反思,希望能夠幫助到大家。《水珠從哪裏來》教學反思1《水珠...

  • 長春版《我從山裏回》教學反思

    長春版《我從山裏回》教學反思

    我談一談作完這節課後我的收穫。“以讀促講”是我這節課的亮點之一。讀是理解的前提,要想真正的理解、體會文章,熟讀文章尤爲重要。這節課,我爲了讓學生更好地體會詩歌的思想感情,所以設計了大量地讀。在課堂上,我採用了讓...

  • 《山溝裏的孩子》教學反思

    《山溝裏的孩子》教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,我們要在課堂教學中快速成長,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的《山溝裏的孩子》教學反思,歡迎大家分享。《山溝裏的孩子》教學...

  • 小水珠從哪裏來教學反思

    小水珠從哪裏來教學反思

    (一)本節內容是三年級新教材第三單元第五節的內容,是前面幾節內容的延續,“水珠從哪裏來”這個問題正是學生在做前面幾節課的實驗時提出來的,同時也是學生在生活中很容易發現的問題,所以這課的匯入可激發學生學會在生活中發...

  • 山溝裏的孩子教學反思

    山溝裏的孩子教學反思

    《山溝裏的孩子》用清新抒情的語言講述了山溝裏的孩子披星戴月上學、放學的情景。下面是小編整理的山溝裏的孩子教學反思範文,歡迎閱讀參考!山溝裏的孩子教學反思範文一《山溝裏的孩子》是篇敘事散文,用富含感情的語句描...

  • 《我從哪裏來》教學反思範文

    《我從哪裏來》教學反思範文

    在進行本課的時候,因爲我在課前已經佈置相關的作業。學生在課前已經有了一些準備,這樣再進行本課的時候,學生就會更好的進行學習相關的內容。首先我提出這個問題:你從哪裏來?學生根據自己的理解和父母那得到的相關知識資訊...

  • 《阿里山紀行》教學反思

    《阿里山紀行》教學反思

    篇一、《阿里山紀行》教學反思今天上了《阿里山紀行》一課,不甚滿意。現列舉十大敗筆:1、導語不熟練,不能做到目視前方。2、第一個問題應該齊答。順勢引出的課文結構和開頭、結尾的特點應該有更明晰的思路。3、第三個問...

  • 《山溝裏的孩子》的教學反思

    《山溝裏的孩子》的教學反思

    《山溝裏的孩子》是篇敘事散文,用富含感情的語句描寫了山溝裏的孩子起早貪黑去上學的情景。頌揚了山裏的孩子不怕困難、刻苦學習的精神。葉聖陶先生說:“學語文要*學生自己讀書,自己領悟”。要想使學生透過朗讀達到有效...

  • 《小鳥從哪裏來》教學反思範文

    《小鳥從哪裏來》教學反思範文

    新綱要指出:我們要給孩子創造機會、提供條件,讓他們透過各種感官獲取知識。現在我們的老師也都是從這方面着手去尋求適合教育的契機,就象我在上《小鳥從哪裏來》的教學活動中,我就是透過多媒體的色、形、聲音等多種資訊,達...

  • 《我從山裏回》的教案

    《我從山裏回》的教案

    教材分析:這首山歌熱情地歌頌了山裏的美景和風土人情。第一節主要寫了山裏的風光美,第二節描寫了山裏的生活美。詩中有山有水,有香有色,有畫有歌,有情有趣,給人全方位的審美體驗。在學習時重點是想象詩中描寫的意境,體會詩人...

  • 長春版《我從山裏回》的教學反思

    長春版《我從山裏回》的教學反思

    長春版《我從山裏回》的教學反思我談一談作完這節課後我的收穫。“以讀促講”是我這節課的亮點之一。讀是理解的前提,要想真正的理解、體會文章,熟讀文章尤爲重要。這節課,我爲了讓學生更好地體會詩歌的思想感情,所以設計...

  • 有關我從哪裏來教學反思

    有關我從哪裏來教學反思

    篇一:我從哪裏來教學反思上課之前,我問學生:“你們知道自己從哪裏來的嗎?”學生的回答果然不出我的意料:“媽媽說我是從路邊撿回來的。”“媽媽說我是從垃圾堆裏抱來的。”這個敏感的話題常常使年輕的父母因爲尷尬而拿這樣...

  • 《小水珠從哪裏來》教學反思

    《小水珠從哪裏來》教學反思

    《小水珠從哪裏來》教學反思(一)本節內容是三年級新教材第三單元第五節的內容,是前面幾節內容的延續,“水珠從哪裏來”這個問題正是同學在做前面幾節課的實驗時提出來的,同時也是同學在生活中很容易發現的問題,所以這課的導...

  • 《我從山裏回》教學反思範文

    《我從山裏回》教學反思範文

    我談一談作完這節課後我的收穫。“以讀促講”是我這節課的亮點之一。讀是理解的前提,要想真正的理解、體會文章,熟讀文章尤爲重要。這節課,我爲了讓學生更好地體會詩歌的思想感情,所以設計了大量地讀。在課堂上,我採用了讓...

  • 《阿里山的姑娘》教學反思

    《阿里山的姑娘》教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,我們要有一流的教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的《阿里山的姑娘》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。我以前上音樂課時...

  • 《我從山裏回》教學反思

    《我從山裏回》教學反思

    我談一談作完這節課後我的收穫。“以讀促講”是我這節課的亮點之一。讀是理解的前提,要想真正的`理解、體會文章,熟讀文章尤爲重要。這節課,我爲了讓學生更好地體會詩歌的思想感情,所以設計了大量地讀。在課堂上,我採用了...

  • 《水珠從哪裏來》教學反思

    《水珠從哪裏來》教學反思

    《水珠從哪裏來》教學反思1《水珠從哪裏來》是三年級科學下冊第三單元第五課,本課透過一杯裝滿碎冰的玻璃杯外壁上出現了一些小水珠引入,探究水珠從哪裏來,揭示本課課題。本課新課共分爲兩部分,第一部分由學生猜測水珠出...

  • 武夷山和阿里山的傳說教學反思

    武夷山和阿里山的傳說教學反思

    文是選讀課文,主要講山裏來了一個妖怪,打破人們的幸福生活。花珊決心除掉妖怪,她勤練本領,含淚告別母親,勇敢地除掉了妖怪,因爲武夷山斷裂爲兩部分,花珊和媽媽分別,唯有在武夷山和阿里山上互相遙望,最後媽媽變成了石...