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  • 分數單位教學設計

    分數單位教學設計

    分數單位教學設計教具準備(小圓片)教學過程(一)匯入1.用分數表示下面各圖中的陰影部分。2.下列分數表示圖中的陰影部分對不對?3.說一說。(l)拿走9塊餅乾的,拿走了幾塊?爲什麼?(2)拿走剩下的,拿走幾塊?爲什麼?(3)再拿走剩下的,拿走幾塊?(4)...

  • 小數與單位換算教學設計

    小數與單位換算教學設計

    教學內容:人教版小學四年級下冊第四單元《小數的意義和性質》中48頁例1和練習十二的內容。教學目標:知識與技能:1.學生熟練運用小數點位置移動的規律進行單位換算,能正確、迅速地進行改寫。2.掌握單名數和複名數,進階單位...

  • 《分數的簡單計算》教學設計

    《分數的簡單計算》教學設計

    《分數的簡單計算》教學設計一、設計思想教材是利用吃西瓜的情景引出分數的簡單計算。考慮兒童的生活實際,用學生吃西瓜的情景引入新課,因爲學生過生日的情感體驗大都是愉悅的,採用這一情景,更有利於調動學生良好的情感...

  • 百分數單元教學設計範文

    百分數單元教學設計範文

    作爲一名教職工,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的百分數單元教學設計範文,希望對大家有所幫助。教學目標:1、透過比較、交流、...

  • 《三位數乘兩位數》教學設計

    《三位數乘兩位數》教學設計

    作爲一名教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的《三位數乘兩位數》教學設計,希望對大家有所幫助。《三位...

  • 一位數除兩位數教學設計

    一位數除兩位數教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的一位數除兩位數教學設計,歡迎閱讀與收...

  • 第四單元《三位數乘以兩位數》教學設計

    第四單元《三位數乘以兩位數》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家收集的第四單元《三位數乘以兩位數》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教...

  • 數學第一單元位置教學設計

    數學第一單元位置教學設計

    第一課時上下、前後學習內容:教科書第2、3頁。教學目標:1、能辨認上、下、前、後這些方位,並用這些方位來描述物體的相對位置。2、能將自己所學知識運用於生活實際,初步能在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。3、...

  • 兩位數乘兩位數教學設計

    兩位數乘兩位數教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的兩位數乘兩位數教學設計,歡迎大家分享。兩位數乘兩位數教學設計1教...

  • 《小數的計數單位》教學設計

    《小數的計數單位》教學設計

    《小數的計數單位》教學設計一、教學目標:1.讓學生了解小數的計數單位及相應相鄰單位間的進率,知道小數的數位名稱及順序,知道小數的組成,加深對小數意義的.理解。2.在學習過程中發展學生的類比推理能力和抽象概括能力,增...

  • 《小數與單位換算》教學設計

    《小數與單位換算》教學設計

    一、教學目標。1、知道名數、單名數、複名數的意義,會進行不同計量單位的改寫。2、理解把進階單位的名數改寫成低級單位的名數用乘法計算,把低級單位的名數改寫成進階的名數用除法計算的算理、算法以及單名數化成複名數...

  • 三位數乘兩位數教學設計

    三位數乘兩位數教學設計

    三位數乘兩位數教學設計衛星執行(三位數乘兩位數)知識點:1、估算方法。用四捨五入法進行估算。2、利用豎式計算三位數乘兩位數。注意,第二個因數的十位要乘三遍,第二步的乘積末尾寫在十位上。補充知識點1、時、分、日之...

  • 百分數單元教學設計

    百分數單元教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的百分數單元教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...

  • 分數單位教學反思

    分數單位教學反思

    身爲一名到崗不久的老師,教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編收集整理的分數單位教學反思,歡迎大家分享。分數單位教學反思1分數的大小比較是在學生學...

  • 《兩位數加兩位數》教學設計

    《兩位數加兩位數》教學設計

    教學目標:1、能熟練的計算兩位數的加、減法。2、培養學生提出問題和解決問題的能力。3、調動學生的學習熱情,激發學生興趣,感知數學與生活的聯繫。教學重點、難點:能熟練的計算兩位數的加、減法。教師準備:練習十九第3題和...

  • 小學數學第六單元《兩位數加一位數進位加》教學設計

    小學數學第六單元《兩位數加一位數進位加》教學設計

    教學目標:1、在問題情境中探索並掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法,透過交流與比較優化出適合於自己的算法。2、體會解決問題策略的多樣性,培養學生獨立思考的能力和思維的靈活性。3、感覺計算與生活的密切聯繫,進一...

  • 《兩位數乘兩位數》教學設計

    《兩位數乘兩位數》教學設計

    一、學習目標1、理解兩位數乘兩位數的筆算乘法的計算方法並會正確計算。2、讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程,加深對筆算方法的理解。教學重點:理解和掌握兩位數乘兩位數的計算方法。教學難點:理解筆算的過程方法。教...

  • 簡單的分數加法數學教案教學設計

    簡單的分數加法數學教案教學設計

    教學目標1.使學生透過觀察,初步理解簡單的同分母分數加法的算理,並能正確計算.2.使學生初步知道一個分數的分子、分母相同時,這個分數就是l,從而加深對分數的知識.3.培養學生抽象概括與觀察類推的能力.教學重點1.理解同分母分數...

  • 兩位數減一位數教學設計

    兩位數減一位數教學設計

    教學目標1.理解兩位數減一位數的退位減法的算理.2.掌握兩位數減一位數的退位減法的口算方法.教學重點兩位數減一位數的退位減法的算理.教學難點理解退位的道理.教具學具準備數字卡片、小棒、例題小棒圖、投影儀、投影...

  • 小學數學《長度單位》教學設計

    小學數學《長度單位》教學設計

    教學內容:認識長度單位米和釐米、會用米、釐米量,認識線段量、畫線段。教學目標:知識點:1、使學生初步經歷長度單位形成的過程,體會統一長度單位的必要性,知道長度單位的.作用。2、在活動中,使學生認識長度單位釐米和米,初步...

  • 數學分數教學設計

    數學分數教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編精心整理的數學分數教學設計,供大家參考借鑑,希望可...

  • 數學教學設計兩位數加兩位數

    數學教學設計兩位數加兩位數

    教學內容:課本P8---P10例1、例2教學目標:1、在具體情境下,進一步體會加法的意義,理解相同數位上的數才能相加的道理。2、探索並掌握兩位數加兩位數不時位加法的計算方法,初步掌握筆算加法的法則,能熟練的計算。3、培養學生...

  • 兩位數減兩位數教學設計

    兩位數減兩位數教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的兩位數減兩位數教學設計,歡迎大家分享。兩位數減兩位數教學設計1...

  • 《認識簡單的分數》教學設計

    《認識簡單的分數》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的《認識簡...

  • 《分數乘分數》教學設計

    《分數乘分數》教學設計

    作爲一名教學工作者,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《分數乘分數》教學設計,希望對大...