小學數學第六單元《兩位數加一位數進位加》教學設計
教學目標:
1、在問題情境中探索並掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法,透過交流與比較優化出適合於自己的算法。
2、體會解決問題策略的多樣性,培養學生獨立思考的能力和思維的靈活性。
3、感覺計算與生活的密切聯繫,進一步體會加法的`含義。
教學重難點:
使學生初步掌握計算兩位數加一位數(進位)的方法。
教學過程:
創設情景
智慧小學有許多的課外書,我們來看看其中有些什麼書,多少本呢?
說出各種書名與數量。
創設情景,引入學習。
新授
1、最多和最少的分別是什麼書,各是多少本?
2、它們合起來又有多少本書呢?求的是什麼?
學生先看圖,然後再在全班說
對《汪汪東園》和《海底世界》一共多少本進行講座得到28+4。然後,學生嘗試計算
學生可能出現不同的方法。討論與交流。可以擺小棒、豎式,口算。
促使每個學生都能參與到教學中,培養學生的說話能力。鼓勵學生大膽表現自己。
鼓勵學生進行獨立思考。
練習鞏固
1、試一試,求什麼,用什麼方法,能提出哪些數學問題,解答。
2、P49第一題
3、第二題
4、第三題,口算,限定時間計算
(1)求總數,用加法。列式計算。
(2)寫出自己提出的問題的式子(小組內提,小組集體解決)
先圈,然後再算
-
一面五星紅旗教學設計(精選7篇)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的一面五星紅旗教學設計(精選7篇),歡迎大家分享。一面五星紅旗教學設計1【教學...
-
zcs教學設計通用10篇
作爲一名教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編幫大家整理的zcs教學設計,歡迎閱讀與收藏。zcs教學設計1教學目標:1、掌握聲母zcs2、學會zc1、掌握聲母zcs的讀法和寫法。3、...
-
關於六年級語文下冊9那個星期天教學設計
作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的六年級語文下冊9那個星期天教學設計,歡迎大家分享。教學目標1、自主學習字詞,會認會寫“媚、磚、蟻”等13個生字,理解...
-
【必備】教學設計方案合集10篇
爲了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編爲大家收集的教學設計方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。教學設計方案篇1教學目標:(一)知識教學點1.學會本課出現的生字、結合上...