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  • 《長城》教學案例及教學反思

    《長城》教學案例及教學反思

    師:要知道,那可是兩三千斤重的條石!沒有火車、汽車、起重機,就靠着……(無數的肩膀無數的收)他們是怎樣一步一步……(擡上這陡峭的山嶺)?(邊說邊把“兩三千斤重”、“無數的肩膀無數的手”、“一步一步”和“陡峭的山嶺”點成紅...

  • 《長城》教學案例及反思

    《長城》教學案例及反思

    【教學片斷】1、教師導學第三自然段,質疑:作者看到長城的雄偉,站在長城上,扶着長城牆上的條石,他想到了什麼?2、教師讓學生微閉眼睛,播放音樂,範讀第二句單看這數不清的條石3、師讀畢,問學生就文字的誦讀想到了什麼,看到了什麼...

  • 《長城贊》的教學案例及反思

    《長城贊》的教學案例及反思

    師:這篇課文的課題是“長城贊”,那作者是從哪些方面讚美長城的呢?(小組討論,交流彙報)生:讚美長城經歷時間久遠“起春秋,歷秦漢,及遼金,至元明,上下兩千年。”足見長城歷史悠久。生:讚美長城耗費人力、物力巨大“數不清將帥吏卒,黎...

  • 《春天》教學案例及反思

    《春天》教學案例及反思

    案例:春天到了,花兒開了,樹木長出了綠葉。孩子們眼中的春天又是怎樣的呢?爲此,我給美工區的孩子們設計了命題畫《春天》。經過一番引導後,我就讓大家用繪畫的形式表現自己眼中的春天。孩子們各自選取了作畫材料和工具,開始活...

  • 《貓》教學案例及教學反思

    《貓》教學案例及教學反思

    案例:《貓》是老舍先生的文章,他把貓寫的惹人喜愛。文章談到貓的性格十分古怪,說它貪玩吧,但是又非常盡職。它屏息凝視一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可,在教學這個部分時,我請一個學生來解釋一下什麼是“屏息凝視”,這個...

  • 《長城》教學案例與反思範文

    《長城》教學案例與反思範文

    俄國教育家烏申斯基說:不論教育者怎樣地研究理論,如果他沒有教育機智,他就不可能成爲一個優秀的教育實踐者。在教學過程中,情境瞬息萬變,情況錯綜複雜,隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。它可能是外界因素的干擾,可能...

  • 教學反思:長城教學反思

    教學反思:長城教學反思

    教學反思:長城教學反思長城教學反思《長城》這課的教學重點是在閱讀中感受長城的氣魄雄偉。難點是體會到古代勞動人民的勤勞智慧和我們作爲中國人的驕傲。我就結合預先設定的這些教學目標、教學重難點和課堂實際的效果...

  • 《春雨》教學案例及反思

    《春雨》教學案例及反思

    一、案例師:這個句子寫得多好啊,它使我們看到了一幅美麗的春景圖,我這也有個好句子,請大家仿照它,展開想象說一說,春雨給“柳樹、麥苗、青蛙”帶來哪些變化。(出示句子:春雨飄呀飄,飄到桃樹前,她輕輕地說:“挑花啊桃花,醒醒啊,春天...

  • 《長城》一課教學案例與反思

    《長城》一課教學案例與反思

    俄國教育家烏申斯基說:“不論教育者怎樣地研究理論,如果他沒有教育機智,他就不可能成爲一個優秀的教育實踐者。”在教學過程中,情境瞬息萬變,情況錯綜複雜,隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。它可能是外界因素的干擾...

  • 《分類》教學案例及反思

    《分類》教學案例及反思

    教學反思:教材主題內容是文具商店,如果將這一場景直接引入課堂,學生將會被動地接受現有的生活常識而沒能參與發現這一常識的過程,無異於肚子還沒餓就被教師餵了個飽,這樣“吃”索然無味,這樣的教學是蒼白無力的,學生的思維空...

  • 《長城》教學案例與反思

    《長城》教學案例與反思

    俄國教育家烏申斯基說:不論教育者怎樣地研究理論,如果他沒有教育機智,他就不可能成爲一個優秀的教育實踐者。在教學過程中,情境瞬息萬變,情況錯綜複雜,隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。它可能是外界因素的干擾,可能...

  • 《影子》教學案例及反思

    《影子》教學案例及反思

    【情景說明】《新課程標準》指出:教材應符合學生的身心發展特點,適應學生的認知水平,緊密聯繫學生的生活經驗,從而激發學生的學習興趣和創新精神。《影子》是人教版教科書第一冊的課文,這篇課文貼近學生生活實際,本課的教學...

  • 邊城教案及教學反思

    邊城教案及教學反思

    (一)教學目標:1、體會沈從文的邊城中的風俗美、人性美。2、能瞭解翠翠的“情竇初開”跟作者的環境描寫、人物的選擇和描繪有關。3、理解邊城所展現的表現“人性之美”在小說中的獨特表現。(二)教學重難點:文章是如何透過“...

  • 《掌聲》教學案例及反思

    《掌聲》教學案例及反思

    教學目標:1、理解課文內容,瞭解小英的情感變化,領會內涵。2、能正確流利有感情的朗讀課文。3、透過學習,聯繫生活,懂得人與人之間需要尊重、鼓勵,要主動關愛別人,特別是對身處困境的人;同時也要珍惜別人的關心和鼓勵;正確的看...

  • 《窮人》教學案例及反思

    《窮人》教學案例及反思

    《語文課程標準》指出“注重培養學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習”。因此,在課堂上,我把學習的主動權還給學生,讓學生自主選擇自己感興趣的內容,自...

  • 《麥哨》教學案例及反思

    《麥哨》教學案例及反思

    《麥哨》是一篇十分優美的散文。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏季節鄉間田野裏即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形,展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象,全文洋溢着濃郁的生活情趣。課文以盛夏的鄉村...

  • 觀潮教學案例及反思

    觀潮教學案例及反思

    教學目標知識能力目標:(一)正確認讀本課12個生字,掌握11個要求會寫的字。重點理解籠罩、沸騰、、水天相接、浩浩蕩蕩、風號浪吼、、山崩地裂、霎時等詞語的意思。(二)有感情地朗讀課文,理解課文內容。過程與方法:(一)理解...

  • 《陽光》教學案例及反思

    《陽光》教學案例及反思

    點撥引導,營造對話互動的深刻性師:大家讀讀課文最後一段。生:(讀)陽光像金子,陽光比金子更寶貴。師:爲什麼說陽光像金子?生:陽光是金色的,所以說陽光像金子。生:陽光很寶貴,金子也很寶貴。所以說陽光像金子。師:那爲什麼說陽光...

  • 《泉城》教學案例及教學反思

    《泉城》教學案例及教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的教學案例及教學反思,希望能夠幫助到大家。案例:師:濟南的七十二泉各有特點,但其中最著名的還要數…...

  • 《詠鵝》教學案例及反思

    《詠鵝》教學案例及反思

    教學目標學習課文,瞭解詩句的大致意思,激發學習古詩的興趣。正確、流利地朗讀古詩,背誦課文。利用熟字鞏固6個單韻母(aoeiulang="EN-US">學習看拼音識字,並綜合運用原來學過的識字方法,會認6個生字,會寫4個生字。教學重點1....

  • 《布穀》教學案例及反思

    《布穀》教學案例及反思

    教學內容:學唱歌曲《布穀》。教學目標:1、學唱歌曲《布穀》,理解四分休止符、二分音符,牢記第一段歌詞。2、利用生動有趣的故事情境法學習知識,並參與表演加強記憶。3、透過表演,培養學生熱愛春天,熱愛生活,熱愛小燕子、布穀...

  • 《風箏》教學案例及反思

    《風箏》教學案例及反思

    課改爲學生開啟了情感的大門,考試則澆滅了學生的激情。自從實行課改以來,學生在課堂教學過程中有了更多暢所欲言的機會。他們可以按自己的情感體驗解讀文字,但這些不涉及是非的個性情感隨着課文變爲考場閱讀文,一切都只有...

  • 長城教學設計及教後反思

    長城教學設計及教後反思

    新課標提出要轉變教師角色和學生的學習方式,關注學生學習的情感體驗,變讓我學爲我要學。因此,我在教學《長城》的設計中遵循學生的認知規律,努力體現“以人爲本”的`教學理念。1、複習引入的方式有所改變:以往開課後教師直...

  • 花鐘教學案例及反思

    花鐘教學案例及反思

    《花鐘》一文向我們介紹了各種花不同的開放時間,描述了各種花不同的開放姿態,尤其是課文的第一自然段用詞豐富,語言優美,是語言文字訓練的好材料。爲了上好這篇課文,我認真蒐集輔材料,下載了兩個精美的課件,準備一展我的風采...

  •  《長城》課文教學案例與反思

     《長城》課文教學案例與反思

    《長城》課文教學案例與反思俄國教育家烏申斯基說:“不論教育者怎樣地研究理論,如果他沒有教育機智,他就不可能成爲一個優秀的教育實踐者。”在教學過程中,情境瞬息萬變,情況錯綜複雜,隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事...