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  • 海天驕子教案

    海天驕子教案

    海天驕子教案教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。]2、學習本課13個生字,其中6個只識不寫。理解詞語的意思。3、讓學生透過朗讀課文,瞭解柏耀平成長爲"海天驕子"的歷程,學習他勇攀科學高峯,不斷進取的崇高精神。...

  • 天之驕子成語解釋

    【釋義】驕子:受寵信的兒子。成語本來指匈奴是上天的寵兒,後泛指邊疆地區強盛的少數民族。【用法】現在用來形容非常勇敢或有特殊貢獻的人。【出處】這則成語出自《漢書·匈奴傳》:“單于遣使遺漢書雲:‘南有大漢,北有強胡...

  • 《海天驕子》優秀教學設計

    《海天驕子》優秀教學設計

    教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3、透過語言文字的訓練,感受柏耀平刻苦學習、勇於實踐,成爲“海天驕子”的歷程,學習他勇於攀科技高峯,不斷進取的崇高精神。教學重點:...

  • 《海天驕子》優秀教案

    《海天驕子》優秀教案

    《海天驕子》優秀教案教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課15個生字,綠線中的6個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、透過語言文字的訓練,感受柏耀平刻苦學習、勇於實踐,成爲“海天驕子”的歷程...

  • 《海天驕子》教案

    《海天驕子》教案

    《海天驕子》教案教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課15個生字,綠線中的6個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、透過語言文字的訓練,感受柏耀平刻苦學習、勇於實踐,成爲“海天驕子”的歷程,學習...

  • 致天子驕子的一封信作文

    致天子驕子的一封信作文

    什麼時候認識你的,我早已記不大清了,但是現在的你給卻我留下了較爲深刻的影響。可能是因爲你的才華,也可能是因爲你“嬌羞”的模樣,總之日後必定是難以忘卻了。曾經看你的作文,它總能帶給我比較嚴肅的感覺。所以進羣以後,看...

  • 《海天驕子》優秀教學設計範文

    《海天驕子》優秀教學設計範文

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課15個生字,綠線中的6個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、透過語言文字的訓練,感受柏耀平刻苦學習、勇於實踐,成爲“海天驕子”的歷程,學習他勇攀科技高峯,不...

  • 《海天驕子》教學設計

    《海天驕子》教學設計

    《海天驕子》教學設計(一)目標:匯入、句子練習,瞭解柏耀平身份。過程:師:今天我們一起來學習一篇新的課文,請大家來看一幅圖,看仔細。1、出示第一幅圖,問:這是誰?(這是一名空軍戰士,這是一名飛行員;板書:飛行員)出示第二幅圖,問:這是誰?(...

  • 天之驕子如何造句

    天之驕子如何造句

    造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。下面是小編收集整理的天之驕子如何造句,希望大家喜歡。天之驕子如何造句篇11、他們看起來如有神力,成就了一次又一次的成功,滿溢出蓬勃...

  • 海天驕子教學設計

    海天驕子教學設計

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課15個生字,綠線中的6個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、透過語言文字的訓練,感受柏耀平刻苦學習、勇於實踐,成爲海天驕子的歷程,學習他勇攀科技高峯,不斷進...

  • 天之驕子的成語解釋

    成語名稱:天之驕子成語拼音:tiānzhījiāozǐ成語用法:作主語、兼語、賓語;指有影響的人。實用性:常用感情色彩:中性詞成語結構:偏正式成語年代:古代成語解釋:驕子:寵兒。漢時匈奴人的自稱。比喻有才能、有影響的人。成語來源:...

  • 天之驕子的成語故事

    天之驕子的成語故事

    天之驕子:原指強盛的北方民族胡人,後也指爲父母溺愛、放肆不受管束的兒子。小編收集了天之驕子的成語故事,希望各位讀者喜歡。【拼音】:tiānzhījiāozǐ【出處】南有大漢,北有強胡。胡者,天之驕子也。《漢書·匈奴...

  • 《海天驕子》教學反思

    《海天驕子》教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《海天驕子》教學反思,希望能夠幫助到大家。《錢學森》、《海天驕子》這一類...

  • 《驕陽似火》教案

    《驕陽似火》教案

    《驕陽似火》教案教學內容1、學唱《知了》2、活動:他享以“春夏秋冬”四季爲題材的音樂作品;節奏練習。教學目標1、透過學唱歌曲《知了》感受自然之美,從而更加熱愛大自然,熱愛生活。2、能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中...

  • 海天驕子教學實錄及反思

    海天驕子教學實錄及反思

    一、課內預習指導。(一)出示要求:1.學生自己一個人認真反覆讀課文,對照課後生字表,掃清生字新詞障礙。把課文讀順、讀流暢。把不能理解的詞語透過聯繫上下文或利用詞典等工具書解決。2.記錄自己在閱讀中產生的每一個問題,能...

  • 海天驕子教學反思

    海天驕子教學反思

    《錢學森》、《海天驕子》這一類文章的語言不夠優美,含蘊也不夠深邃,總無法引起我的重視。備課過程中,自己沒有花費太多的精力,更沒有太多的“花招”去吸引學生,往往把更多的自主權給了學生。但是,每每如此,卻總有“無心插柳...

  • 《海天驕子》教學課件

    《海天驕子》教學課件

    (一)目標:匯入、句子練習,瞭解柏耀平身份。過程:師:今天我們一起來學習一篇新的課文,請大家來看一幅圖,看仔細。1、出示第一幅圖,問:這是誰?(這是一名空軍戰士,這是一名飛行員;板書:飛行員)出示第二幅圖,問:這是誰?(這是一名海軍戰士,這是...

  • 《海天驕子》公開課教案

    《海天驕子》公開課教案

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課15個生字,綠線中的6個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、透過語言文字的訓練,感受柏耀平刻苦學習、勇於實踐,成爲“海天驕子”的歷程,學習他勇攀科技高峯,不...

  • 天之驕子的故事

    天之驕子的故事

    導語:天之驕子,現代釋意指爲人類作出卓越貢獻的人,改變人類傳統的認知在精神思想和信仰都有劃時代意義。下面是本站小編爲大家整理的成語故事,歡迎閱讀與借鑑,謝謝!【成語】:天之驕子【拼音】:tiānzhījiāozǐ【解釋】:驕子...

  • 《海天驕子》教案設計

    《海天驕子》教案設計

    [教學目標]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課13個生字,綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、透過語言文字的訓練,感受柏耀平刻苦學習,勇於實踐,成爲“海天驕子”的歷程,學習他勇攀科技高峯,不...

  • 《燕子過海》教案

    《燕子過海》教案

    教學目標1.體會燕子過海的辛苦和艱難,懂得要愛護益鳥燕子。2.學會本課生字11個,理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇敬”等詞義。3.運用前兩課學到的理解句子意思的方法,讀懂描寫燕子過海不怕辛苦、艱難和寫水手們對待燕子的態度的...

  • 《海天驕子》的教學設計

    《海天驕子》的教學設計

    (一)目標:匯入、句子練習,瞭解柏耀平身份。過程:師:今天我們一起來學習一篇新的課文,請大家來看一幅圖,看仔細。1、出示第一幅圖,問:這是誰?(這是一名空軍戰士,這是一名飛行員;板書:飛行員)出示第二幅圖,問:這是誰?(這是一名海軍戰士,這是...

  • 《海天驕子》第一課時的教學設計

    《海天驕子》第一課時的教學設計

    (一)目標:匯入、句子練習,瞭解柏耀平身份。過程:師:今天我們一起來學習一篇新的課文,請大家來看一幅圖,看仔細。1、出示第一幅圖,問:這是誰?(這是一名空軍戰士,這是一名飛行員;板書:飛行員)出示第二幅圖,問:這是誰?(這是一名海軍戰士,這是...

  • 《燕子過海》的教案

    《燕子過海》的教案

    《燕子過海》的教案一、教學目標:1、體會燕子過海的辛苦和艱難,懂得要愛護益鳥燕子。2、學會本課生字11個,理解寒冷、晝夜、疲倦、崇敬等詞語的意思。3、運用前兩課學到理解句子意思的方法,讀懂描寫燕子過海不怕辛苦、艱...

  • 課文《海天驕子》的教學設計

    課文《海天驕子》的教學設計

    教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3、透過語言文字的訓練,感受柏耀平刻苦學習、勇於實踐,成爲海天驕子的歷程,學習他勇於攀科技高峯,不斷進取的崇高精神。教學重點:柏耀...