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  • 關於《馬說》的導學案

    關於《馬說》的導學案

    關於《馬說》的導學案【設計思想】本文通篇設喻,託物寓意,篇幅短小,但文意曲折,闡明瞭不遇伯樂千里馬會被埋沒的道理,藉此諷喻了不能識別和選拔人才,致使衆多有識之士埋沒於世的當時統治者,表達了作者對懷才不遇的憂憤。學習...

  • 關於《馬說》的教案

    關於《馬說》的教案

    關於《馬說》的教案【學習目標】1、作者及其說的文體特點。2、讀懂文章,領會本文詞、句的含義。3、誦讀課文,理解文章的寓意。【學習重點】1、文中重點詞句的掌握。2、力爭當堂成誦,加深對文章的寓意的理解。【學習時數...

  • 馬說教案

    馬說教案

    作爲一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的馬說教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。馬說教案篇1一、匯入講述《伯樂...

  • 精選《馬說》導學案及答案

    精選《馬說》導學案及答案

    精選《馬說》導學案及答案學法指導1、概述《馬說》是唐代著名文學家韓愈的一篇文章,原爲韓愈所作《雜說》的第四篇,大約作於貞元十一年至十六年間(795—800)。文章表達了作者對統治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的...

  • 《送東陽馬生序》導學案

    《送東陽馬生序》導學案

    《送東陽馬生序》導學案教學目標1.學習古人專心求學,刻苦自勵的精神。2.掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。3.掌握對比的寫作手法。教學重難點1.掌握透過對比表達自己觀點的寫作手法。2.倒裝句和省略句的理解。教...

  • 《馬說》導學案 (人教版八年級下冊)

    備課時間:2012、3、20主備人:範偉東審覈:初二語文組《馬說》導學案【學習目標】1、積累文言字詞,疏通文意,理解課文內容。2、理解作者的思想,瞭解託物寓意的寫法,領會文章的寓意。3、培養振興民族,奮發有爲的高尚情操。【學習...

  • 馬說的閱讀答案

    馬說的閱讀答案

    馬說練習題及答案一、基礎知識1.本文作者________,字________,_____代_________家。其散文尤爲著名,有________________的美譽。後世稱其爲___________。爲________________之一。是唐代_______________的領袖。2.找出文中...

  • 馬說教學設計方案

    馬說教學設計方案

    一、教學任務分析人教版八年級語文(上.下)課本第五第六單元都是文言文單元,《馬說》是人教版八年級語文(下)第五單元的第二篇課文.該文是唐代大文學家韓愈於大約貞元十一年至十六年間作的。其時,作者出登仕途.,很不得...

  • 馬說 教案教學設計

    馬說教學目標1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的寫法。4、正確把握本文的主旨。教學重點難點重點:1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的...

  • 課文馬說的教案

    課文馬說的教案

    教學目標1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的寫法。4、正確把握本文的主旨。教學重點難點重點:1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的寫法...

  • 課文《馬說》的教案

    課文《馬說》的教案

    課文《馬說》的教案教學目標1.理解短文所闡明的深刻道理。2.掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3.歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點,做一點初步的文學探究。教學重難點1.理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。2.掌握...

  • 馬說的教案參考

    馬說的教案參考

    馬說的教案參考知識與技能目標:訓練學生的口譯能力。掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。訓練學生分析理解文章,概括中心的能力。瞭解託物寓意,以事喻理的議論方法。過程與方法目標:朗讀法、合作、探究情感態度與價值觀:理...

  • 文言文《馬說》的教學教案

    文言文《馬說》的教學教案

    【教學目標】1、掌握一些常用文言實詞、虛詞的詞義;2、理解作者所要表達的思想感情,領會文章寓意。【教學重、難點】1、掌握一些常用文言實詞、虛詞的詞義;2、瞭解文章託物寓意的表現手法。【教學課時】2課時。【教學...

  • 馬說的教學設計方案

    馬說的教學設計方案

    [學習重點]1、說的文體特點奇巧而善辯文藝性的議論文2、《馬說》的寓意比喻說理3、虛詞也的用法,體會文中的氣[學習難點]1、由馬到意,透過文中情,體會文中氣2、虛詞也的用法,另有其、之、而、以3、歸納這一類懷才不遇文學...

  • 《小說家談小說》的導學案

    《小說家談小說》的導學案

    《小說家談小說》的導學案學習目標1.把握小說《百合花》的思想內容,認識其藝術特點。2.理解茅盾對《百合花》的評論觀點。學習重點閱讀文章感悟作者的評論觀點。學習難點結合作者的觀點和自己的體會,選取一個角度賞析作...

  • 馬說 導學案設計(人教版八年級下冊)

    八年級下語文導學案學案編號:5-23班級:八(3)班姓名:執筆:程小芳審覈:審批:印數:65教師評價:第23課馬說〖學習目標〗瞭解作者及文體特徵。熟讀課文。2、翻譯和背誦全文,理解本文所闡明的深刻道理。〖重點難點預見〗1.疏通文意,積累...

  • 馬說導學教案設計

    馬說導學教案設計

    馬說導學教案設計教育目標:(一)知識儲備點1、瞭解“說”這種文體的特點,分辨其中的議論和記敘。2、積累相關的文言詞語,瞭解某些文言句式的特點。(二)能力培養點1、理解“千里馬”、“伯樂”、“奴隸人”的深層含義。2、瞭解...

  • 《馬說》的導學教案

    《馬說》的導學教案

    【原文】世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有,故雖有名馬,只辱於奴隸之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲...

  • 《馬說》 教案教學設計

    《馬說》 教案教學設計

    《馬說》教案教學目的1理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。2掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。教學要求1把誦讀作爲本課教學的重要環節,訓練學生的文言語感,逐步加深對課文的理解。2鼓勵學生自讀,認真看註釋,弄清大意。...

  • 馬說閱讀馬說及答案

    馬說閱讀馬說及答案

    馬說馬之千里者,一(1)食或盡粟一石。(2)食馬者不知其能千里而(3)食也。是馬也,雖有千里之能,(4)食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?1、文中4個劃線的“食”字,讀音爲“sì”的是哪幾個?將它們的'...

  • 馬說課文教學教案

    馬說課文教學教案

    【教學重點】1、說的文體特點:奇巧而善辯、文藝性的議論文2、《馬說》的寓意、比喻說理3、虛詞也的用法,體會文中的氣【教學難點】1、由馬到意,透過文中情,體會文中氣2、虛詞也的用法,另有其、之、而、以3、歸納這一類懷才...

  • 《馬說》教案

    教學目標:1.熟讀成誦。2.把握文章的主要內容及寫作方法。3.瞭解託物寓意的寫法。4.理解作者在文中所表達的思想感情。教學重點:把握文章的主要內容及寫作方法。教學難點:理解作者在文中所表達的思想感情。課時安排:二課時...

  • 《馬說》導學教案設計

    《馬說》導學教案設計

    《馬說》導學教案設計【教學目的】1、熟讀課文,理清思路。2、理解課文所蘊含的寓意。【教學內容及步驟】一、匯入新課同學們好!我來自榕江一所農村初中,很高興能與同學們共度一段愉快的學習之旅。雖然樂裏到凱里只有100...

  • 《馬說》學案設計

    《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文,分享了《馬說》學案,歡迎同學們參考!學習目標1.疏通文意,積累文言詞語。2.理解文章的寓意,體會作者的情感。3.背誦課文,理解託物寓意的寫法。【輕鬆預習】一、文學常識積累1...

  • 高中《馬說》導學案

    高中《馬說》導學案

    《馬說》是一篇說理文,似寓言而實非寓言,用比喻說理卻並未把所持的論點正面說穿,分享了《馬說》的導學案,歡迎閱讀!學習目標1、有感情的朗讀課文2、積累重要詞語與句子3、結合註釋疏通文意4、理解文章中作者的寫作意圖與...