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  • 《漁父》教案(蘇教版高二必修) 教案教學設計

    《漁父》教案(蘇教版高二必修) 教案教學設計

    【教學目標】1、掌握文中重要的文言詞句,分析二人的人物形象特徵。2、認識屈原“寧爲玉碎,不爲瓦全”的偉大人格,思考生與死的價值。【教學重點】文言詞句的理解和人物形象的把握。【教學難點】由屈原的悲劇命運思考生與...

  • 蘇軾《浣溪沙·漁父》賞析

    蘇軾《浣溪沙·漁父》賞析

    導語:《浣溪沙·漁父》是宋代文學家蘇軾所作的一首詞,上闕寫黃州、黃石一帶山光水色和田園風光,下闕寫漁父的生活景象。下面是小編爲你整理的蘇軾《浣溪沙·漁父》賞析,希望對你有幫助!浣溪沙·漁父宋代:蘇軾西塞山邊白鷺飛...

  • 語文s版九年級下冊語文《漁父》教案設計

    語文s版九年級下冊語文《漁父》教案設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的語文s版九年級下冊語文《漁父》教案設計,供大家參...

  • 漁父翻譯賞析

    《漁父》作者爲唐朝文學家李煜。其古詩全文如下:浪花有意千重雪,桃李無言一隊春。一壺酒,一竿綸,世上如儂有幾人。【翻譯】浪花彷彿是有意地歡迎我,捲起了千萬重的飛雪。桃花李花默默地站成了一隊,讓我感受到了春天。一壺美...

  • 《漁父》 教學案例(人教版高二選修)

    一、教學目標1.熟讀背誦默寫2.積累常見文言實詞、虛詞,理解賓語前置句3.瞭解屈原內心想法,訓練人物形象的分析方法二、教學要點分析人物形象(屈原和漁父);探討漁父在文中的作用;拓展思考司馬遷和屈原各自的人生選擇(文言知識點...

  • 《漁父》的閱讀答案

    《漁父》的閱讀答案

    屈原既放,遊於江潭,行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫與?何故至於斯?”屈原曰:“舉世皆濁我獨清,衆人皆醉我獨醒,是以見放。”漁父曰:“聖人不凝滯於物,而能與世推移。世人皆濁,何不淈其泥而揚其波?衆人皆...

  • 漁父教學反思

    漁父教學反思

    《漁父》是蘇教版語文第五冊中“直麪人生”單元、“生存選擇”模組的一篇課文。《漁父》採用寓言對話體的形式,假託漁父與屈原一次相遇。下面是小編整理的漁父教學反思,歡迎檢視。《漁父》教學反思1仕與隱,儒與道,是困擾...

  • 《漁父》教案

    《漁父》教案

    一、新課匯入在那飄着秦風楚雨的澤畔,歌者在踽踽獨行,憔悴的臉上寫滿了憤怒、孤獨。雨無情地抽打着你枯瘦的身軀,心被憂慮撕裂的時刻,你接受了雨的最後洗禮——縱身一躍的姿勢定格成永遠的風景,你的熱血化作汨羅滔滔的波浪...

  • 屈原的《漁父》原文賞析

    屈原的《漁父》原文賞析

    屈原既放,遊於江潭,行吟澤畔;顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫與?何故至於斯?”屈原被放逐之後,在江湖間遊蕩。他沿着水邊邊走邊唱,臉色憔悴,形容枯槁。漁父看到屈原便問他說:“您不就是三閭大夫嗎?爲什麼會落到...

  • 浣溪沙·漁父原文及賞析

    西塞山邊白鷺飛,散花洲外片帆微。桃花流水鱖魚肥。自庇一身青箬笠,相隨到處綠蓑衣。斜風細雨不須歸。譯文西塞山江邊白鷺在飛翔,散花洲外江上片片白帆船在輕輕地飄動。桃花水汛期鱖魚長得肥胖。自有遮護全身的青竹殼斗笠...

  • 漁父原文、註釋及賞析

    原文:漁父先秦:屈原屈原既放,遊於江潭,行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫與?何故至於斯?”屈原曰:“舉世皆濁我獨清,衆人皆醉我獨醒,是以見放。”漁父曰:“聖人不凝滯於物,而能與世推移。世人皆濁,何不淈其...

  • 漁父教案範文

    漁父教案範文

    一、新課匯入在那飄着秦風楚雨的澤畔,歌者在踽踽獨行,憔悴的臉上寫滿了憤怒、孤獨。雨無情地抽打着你枯瘦的身軀,心被憂慮撕裂的時刻,你接受了雨的最後洗禮——縱身一躍的姿勢定格成永遠的風景,你的熱血化作汨羅滔滔的波浪...

  • 漁父一桌春風一葉舟翻譯賞析

    漁父一桌春風一葉舟翻譯賞析

    一桌春風一葉舟,一綸繭縷一輕鉤。花滿渚,酒盈甌,萬頃波中得自由。【前言】詞史上最早寫《漁父》詞的,是唐代的張志和。李煜這首詞,繼承的是張志和的“漁父家風”,寫漁父的快樂逍遙。開篇選取兩個場景來表現漁父的生活環境,一...

  • 《漁父》學案(蘇教版高二必修) 教案教學設計

    《漁父》學案鹽城市田家炳中學顧楊梅●學習目標1.理解文中“見、舉”等文言詞語。2.認識屈原“寧爲玉碎,不爲瓦全”的偉大人格。3.體會屈原和漁父在表達各自的人生哲學時所運用的方法及其好處。●學習資料【屈原生平】...

  • 浣溪沙·漁父原文翻譯及賞析集合2篇

    浣溪沙·漁父原文翻譯及賞析1西塞山邊白鷺飛,散花洲外片帆微。桃花流水鱖魚肥。自庇一身青箬笠,相隨到處綠蓑衣。斜風細雨不須歸。譯文西塞山江邊白鷺在飛翔,散花洲外江上片片白帆船在輕輕地飄動。桃花水汛期鱖魚長得肥...

  • 漁父(蘇教版高二必修) 教案教學設計

    教學目標:1、掌握文中重要的文言實詞、虛詞,將此文順暢地譯成現代漢語。2、透過對屈原和漁父的對話的分析,認識屈原“寧爲玉碎,不爲瓦全”的偉大人格。教學過程:一、匯入新課“是生存,還是死亡?”這是世界著名劇作家莎士比亞...

  • 漁父·漁父醉_蘇軾的詞原文賞析及翻譯

    漁父·漁父醉_蘇軾的詞原文賞析及翻譯

    漁父·漁父醉宋代蘇軾漁父醉,蓑衣舞,醉裏卻尋歸路。輕舟短棹任斜橫,醒後不知何處。譯文漁父酒醉了,披着蓑衣走路跌跌蹌蹌像跳舞。醉酒的漁父想尋找回去的歸途。短槳小船無人執掌,任它隨意漂流。酒醒以後,漁父不知身在何處。...

  • 《漁父》翻譯賞析

    《漁父》翻譯賞析

    《漁父》作者爲唐朝文學家李煜。其古詩全文如下:浪花有意千重雪,桃李無言一隊春。一壺酒,一竿綸,世上如儂有幾人。【翻譯】浪花彷彿是有意地歡迎我,捲起了千萬重的飛雪。桃花李花默默地站成了一隊,讓我感受到了春天。一壺美...

  • 漁父教案(蘇教版高二必修) 教案教學設計

    漁父教案莘縣實驗高中語文組劉景鳳一.匯入在飄着秦風楚雨的歷史天空下,一位踽踽獨行的歌者高唱着“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,但末落的楚王朝已不是他那枯瘦的雙肩所能支撐的。當楚國隨歷史化作一縷雲煙時,他縱身一...

  • 作文:漁父島半日遊

    作文:漁父島半日遊

    今天,爸爸要帶我和弟弟去漁父島玩,我們很興奮。一大早,我和弟弟便起了牀,快速地洗漱後帶上早飯,我們便出發了。天空萬里無雲,我們的心情也跟這天氣一樣,晴朗萬分。一路上,我和弟弟嘰嘰喳喳,弟弟一會跳,一會扭的,逗得爸爸媽媽哈哈...

  • 《木蘭花慢·慢漁父詞》劉克莊詞作鑑賞

    《木蘭花慢·慢漁父詞》劉克莊詞作鑑賞

    海濱蓑笠叟,駝背曲,鶴形臞.定不是凡人,古來賢哲,多隱於漁。任公子,龍伯氏,思量來島大上鉤魚;又說巨吞餌,牽翻員嶠方壺。磻溪老子雪眉須,肘後有丹書。被西伯載歸,營丘茅土,牧野檀車。世間久無是事,問苔磯癡坐待誰歟?只怕先生渴睡,釣...

  • 《好事近·漁父詞》的閱讀答案附賞析

    《好事近·漁父詞》的閱讀答案附賞析

    搖首出紅塵,醒醉更無時節。活計①綠蓑青笠,慣披霜衝雪。晚來風定釣絲閒,上下是新月。千里水天一色,看孤鴻明滅。[注]①活計:生計,謀生的手段。【注】朱敦儒,宋高宗紹興十九年(1149年)辭官離開朝廷,長期隱居浙江嘉興。(1)簡析詞首...

  • 《漁父·一棹春風一葉舟》原文翻譯及賞析

    《漁父·一棹春風一葉舟》原文翻譯及賞析

    《漁父·一棹春風一葉舟》作者:李煜原文:一棹春風一葉舟,一綸繭縷一輕鉤。花滿渚,酒盈甌,萬頃波中得自由。註釋:1、棹:划船的一種工具,形狀和槳差不多。2、綸:線。3、渚:水中小塊陸地。翻譯:在春風中我蕩着一葉小舟,相伴我的.呢只...

  • 漁父原文翻譯及賞析(15篇)

    漁父原文翻譯及賞析1漁父·浪花有意千里雪浪花有意千里雪,桃花無言一隊春。一壺酒,一竿身,快活如儂有幾人。翻譯江上千裏浪花翻滾如雪,岸上一排排的桃花競相怒放,春意正濃。身邊一壺美酒,手中一支釣竿,世上這樣自由快樂的人...

  • 漁父·一棹春風一葉舟的翻譯賞析

    漁父·一棹春風一葉舟的翻譯賞析

    《漁父·一棹春風一葉舟》作者爲唐朝詩人李煜。其古詩全文如下:一棹春風一葉舟,一綸繭縷一輕鉤。花滿渚,酒盈甌,萬頃波中得自由。【前言】詞史上最早寫《漁父》詞的,是唐代的張志和。李煜這首詞,繼承的是張志和的“漁父家風...