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有關索溪峪的野讀後感的精選知識

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  • 索溪峪的野讀後感

    索溪峪的野讀後感

    今天,我們學習了曾敬莊寫的《索溪峪的“野”》,我感受到了山,水,動物,遊人的“野”。《索溪峪的“野”》主要寫了索溪峪的山是懸崖峭壁拔地而起,峯巒起伏綿亙蜿蜒的野性美;索溪峪的水是從深山中蹦跳而出的,充滿着野孩子的靈性...

  • 《索溪峪的野》課後練習題

    一、判斷下列注音是否正確,對的在()裏畫“√”,錯的打“×”。二、根據詞義寫詞語。1、不侷限在一個標準、一種規格或一種方式上。()2、任憑自己的心願,想要怎麼幹,就怎麼幹。()三、仿照樣子寫句子。例:柳樹上掛滿了銀條兒...

  • 索溪峪的“野”讀後感範文(精選11篇)

    索溪峪的“野”讀後感範文(精選11篇)

    當仔細品讀一部作品後,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編爲大家收集的索溪峪的“野”讀後感範文(精選11篇),歡迎閱讀與收藏。索溪峪的“野”讀後感1這兒的山是野的,水是野的,...

  • 《索溪峪的“野”》教學設計

    《索溪峪的“野”》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編精心整理的《索溪峪的“野...

  • 《索溪峪的野》說課稿

    《索溪峪的野》說課稿

    一、說教材1、教材分析本篇課文,是小學九年制義務教育教材的第十一冊第六單元的課文。這篇課文,透過描寫索溪峪的奇麗風光,讚頌了索溪峪天然野性的美,表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敘述和描寫...

  • 索溪峪的野讀書筆記

    索溪峪的野讀書筆記

    索溪峪的野讀書筆記內容一《索溪峪的野》這篇文章向我們介紹了索溪峪的美,它的美不能與黃山、桂林等人工美相提並論的,因爲索溪峪擁有野性美。人工的雕琢,富裕的畢竟是人工的美,這種人工的美是不能與索溪峪的山比美的。是...

  • 《索溪峪的“野”》閱讀答案

    《索溪峪的“野”》閱讀答案

    做閱讀題可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個要點,一個要點一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點和要求的字數。索溪峪的野一走進張家界索溪峪,腦子裏一切意念便都...

  • 《索溪峪的“野”》教學反思

    《索溪峪的“野”》教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的《索溪峪的“野”》教學反思,希望對大家有所幫助。《索溪峪的“野...

  • 《索溪峪的野》 閱讀答案

    《索溪峪的野》 閱讀答案

    語文閱讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、資訊重要方法,也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來資訊社會的必備技能。作者簡介:《索溪峪的“野”》作者曹敬莊,主要講了張家界索溪峪的...

  • 《索溪峪的野》讀後感(精選8篇)

    《索溪峪的野》讀後感(精選8篇)

    讀完某一作品後,大家心中一定有不少感悟,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編收集整理的《索溪峪的野》讀後感(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。《索溪峪的野》讀後感篇1書,人類智慧的源...

  • 《索溪峪的野》閱讀答案

    《索溪峪的野》閱讀答案

    《索溪峪的野》是小學語文的一篇課文,在做這個課文的閱讀題時,閱讀的參考答案是什麼呢?下面是小編整理的《索溪峪的野》閱讀答案,歡迎閱讀參考!《索溪峪的野》閱讀原文一走進張家界索溪峪,腦子裏一切意念便都淨化了,單單...

  • 索溪峪的野教學反思

    索溪峪的野教學反思

    《索溪峪的野》這篇課文。課文透過描寫索溪峪的奇麗風光,讚頌了索溪峪的天然野性的美,表達了作者暢遊的心情。《課標》指出:閱讀是學生的個性化行爲,不應該以教師的分析來代替學生的閱讀實踐,應讓學生在主動積極的思維和情...

  • 索溪峪的野閱讀答案

    索溪峪的野一走進張家界索溪峪,腦子裏一切意念便都淨化了,單單地剩下一個字:野。山是野的。桂林太秀了,廬山太俊了,泰山太尊了,黃山太貴了――它們都已經家化了。人工的雕琢,賦予的畢竟是人工的美,這種人工的美,是不能...

  • 《索溪峪的“野”》課文

    置身大自然,我們可以與大自然爲友,跟大自然進行心靈對話;我們也可以佇立旁觀,盡情欣賞大自然的美景。下面是小編爲大家整理的《索溪峪的“野”》課文,歡迎閱讀。一走進張家界的索溪峪,腦子裏一切意念便都淨化了,單單地剩下了...

  • 索溪峪的野教案設計

    索溪峪的野教案設計

    一、以《桂林山水》匯入:1.課題:(1)“峪”:山谷(2)“野”爲什麼加雙引號?應如何讀?2.找學生讀一下課文的幾個生字二、初讀課文:默讀全文,給每一自然段標上序號。思考:1.索溪峪的風景最突出的特點是什麼?2.課文是從哪幾個方面描寫這...

  • 《索溪峪的野》教學設計

    《索溪峪的野》教學設計

    教學目標1、學生正確流利、有感情的朗讀課文。2、索溪峪風景區天然的野性的自然風光,體會作者熱愛自然、崇尚純真的情感。3、作者抓住景物特點先概括、後表述的寫法。4、引導學生活動,培養創造思維能力。教學重點:索溪峪...

  • 《索溪峪的“野”》教案

    《索溪峪的“野”》教案

    教學目標:1.理解課文內容,瞭解張家界索溪峪的“野”性美。2.學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。3.欣賞、有感情地朗讀課文。教學重點、難點:使學生了解文章用擬人的寫法,不但寫出了索溪峪的“野”性美,還表達...

  • 課文《索溪峪的野》教案

    課文《索溪峪的野》教案

    設計理念:《語文課程標準》指出:閱讀是學生個性化行爲。本課教學以讀爲本,讓學生充分地讀,在讀中感悟,還透過大量圖片感受索溪峪的奇麗風光,有利於情感、態度、價值觀的`正確導向。教學目標:1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個字...

  • 索溪峪的野的教案

    索溪峪的野的教案

    一、以《桂林山水》匯入:1.課題:(1)“峪”:山谷(2)“野”爲什麼加雙引號?應如何讀?2.找學生讀一下課文的幾個生字二、初讀課文:默讀全文,給每一自然段標上序號。思考:1.索溪峪的風景最突出的特點是什麼?2.課文是從哪幾個方面描寫這...

  • 《索溪峪的野》優秀教案

    《索溪峪的野》優秀教案

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的《索溪峪的野》優秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《索...

  • 《索溪峪的野》教學反思

    《索溪峪的野》教學反思

    奇文共欣賞,疑義相與析。陶淵明寫出了讀書人的樂趣。作爲教語文的小夫子,我認爲與學生一起讀書,一起欣賞,一起分析書中好文章,既是教者的樂趣,又是學者的樂趣。學習語文,是實現與文字對話,感悟文字的過程。這是我教《索溪峪的...

  • 索溪峪的野課文

    索溪峪的野課文

    索溪峪,張家界的一個風景區,索溪峪的野緊緊圍繞着一個“野”字,依次描繪了張家界索溪峪一帶的山野、水野、動物野及遊人的“野”。下面是小編整理的索溪峪的野課文,歡迎檢視,希望幫助到大家。索溪峪的野曹敬莊一走進張家界...

  • 索溪峪的野說課設計

    一、說教材1、教材分析本篇課文,是小學九年制義務教育教材的第十一冊第六單元的課文。這篇課文,透過描寫索溪峪的奇麗風光,讚頌了索溪峪天然野性的美,表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敘述和描寫...

  • 《索溪峪的野》的閱讀答案

    《索溪峪的野》的閱讀答案

    做閱讀題要挖掘句子的隱含資訊和深層含義。有些試題則需要結合全文內容,挖掘句子的隱含資訊,經過縝密的思考,尋求完美的答案。《索溪峪的野》原文一走進張家界索溪峪,腦子裏一切意念便都淨化了,單單地剩下一個字:野。山是...

  • 《索溪峪的野》教學心得

    《索溪峪的野》教學心得

    新大綱提出小學語文教學應立足於學生的發展,爲他們的終身學習,生活和工作奠定基礎。學生的發展應是全面的,語文教學中應該全面激發學生的語文素質。傳統的教學論認爲教學的本質是傳授知識,學生是接受知識的豁容器,而現代教...