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  • 《獨果》優秀教學與板書設計

    《獨果》優秀教學與板書設計

    《獨果》優秀教學與板書設計設計理念:從“趣”入手,“情”貫始終。教學目標:1、在讀準、讀通課文的基礎上,理解課文內容;2、反覆朗讀,感悟一家三代之間互相關愛的親情;鼓勵個性化的理解和朗讀,讀中培養語感,開發學生朗讀潛能...

  • 《獨果》公開課教學設計

    《獨果》公開課教學設計

    學習目標:1、能在閱讀的過程中獨立認識本課生字“延”;能聯繫上下文理解並積累“延年益壽”、“聰慧過人”、“叨唸”、“飄溢”等詞。2、能正確流利地朗讀課文,瞭解一家人互相謙讓“獨果”的故事,在理解的基礎上嘗試讀出...

  • 採松果的優秀教學設計

    採松果的優秀教學設計

    採松果的優秀教學設計教學內容:第五單元《採松果》教學目標:1、使學生能體會並運用兩位數加一位數(不進位)的計算方法,能對這些加法進行比較熟練地口算。2、使學生能嘗試運用所學加法去解決比較簡單的實際問題,在數學活動中...

  • 分蘋果優秀教學設計

    分蘋果優秀教學設計

    分蘋果優秀教學設計一、教學目標:1.在具體的情景和教學活動中認識“10”的組成,並初步理解10的加法和相應的減法算式,進一步體驗加減法的含義和加減法之間的關係;2.初步培養學生有條理地思考問題的能力及善於交流合作學習...

  • 《天窗》優秀教案與板書設計

    《天窗》優秀教案與板書設計

    《天窗》優秀教案與板書設計教學目標:1、學習本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內容,瞭解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。3、有感...

  • 《登鸛雀樓》教學設計板書設計優秀教案

    《登鸛雀樓》教學設計板書設計優秀教案

    《登鸛雀樓》這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負,反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、學會本課的8個生字,兩條綠線中的1個字只識不寫。3...

  • 與朱元思書優秀教學設計

    與朱元思書優秀教學設計

    【學習目標】1、熟讀並背誦課文,積累文言詞語。2、品味寫景佳詞妙句,提高審美能力。3、培養學生的聯想和想象能力。【學習重難點】體會本文駢散結合、多層次多角度描繪景物等特點;學習本文對景物作生動逼真描繪。幫助學...

  • 《與朱元思書》優秀的教學設計模板

    《與朱元思書》優秀的教學設計模板

    【教學方法】移情移景賞讀法。【課時安排】1課時。【教學目標】1、讀出本文生動形象、優美傳神而富於意蘊的特點。2、調動豐富的想象拓延本文的意境。3、瞭解景物描寫的層次、藝術處理方法及作者的感情。【教學重點、...

  • 《一個蘋果》優秀教學設計

    《一個蘋果》優秀教學設計

    《一個蘋果》優秀教學設計教學目標1.理解課文內容,體會人民軍隊戰友間深厚的情誼,以及志願軍戰士關心他人比關心自己更重要的高尚品格。2.有感情地朗讀課文,體會人物的內心活動。3.學習生字新詞,積累好詞佳句。教學重點理解...

  • 《獨果》教學設計範文

    《獨果》教學設計範文

    設計理念:從“趣”入手,“情”貫始終。教學目標:1、在讀準、讀通課文的基礎上,理解課文內容;2、反覆朗讀,感悟一家三代之間互相關愛的親情;鼓勵個性化的理解和朗讀,讀中培養語感,開發學生朗讀潛能,提高審美能力;3、根據板書和創...

  • 《答謝中書書》優秀教學設計模板

    《答謝中書書》優秀教學設計模板

    【教學目標】1、瞭解作者的有關情況,背誦短文《答謝中書書》。2、賞析景物描寫,感知作者的思想感情。3、體驗作者酷愛自然,歸隱林泉的志趣。【教學重難點】感知景物描寫方法,體驗歸隱情趣。【教學準備】幻燈機,錄音機,練習...

  • 《松鼠和松果》的優秀教學設計模板

    《松鼠和松果》的優秀教學設計模板

    教材分析:地球只有一個!若人類只知索取不知愛護和回報,那麼最終將失去家園地球。注重環保,是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行爲告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、...

  • 《與朱元思書》優秀的教學設計

    《與朱元思書》優秀的教學設計

    教學目標(一)知識目標:1.能借助註釋和工具書,理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。(二)能力目標:1、理解本文景物描寫的特點;2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3.透過誦...

  • 與朱元思書的優秀教學設計

    與朱元思書的優秀教學設計

    【教學目標】1、知識目標:藉助本文掌握常用的文言詞彙。透過理解和分析、熟悉文章每段內容,從而理解全篇。2、能力目標:朗讀背誦。【教學重點】朗讀背誦。【教學設計】一、匯入新課南朝時,我國文壇上盛行着一種講求辭藻、...

  • 我的長生果優秀教學設計模板

    我的長生果優秀教學設計模板

    【教材內容】《我的長生果》人教版新教材五年級語文第九冊第一單元第4課(需一個課時)。【教材分析】這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文,主要是回憶少年時代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,全...

  • 獨坐敬亭山優秀教學設計

    獨坐敬亭山優秀教學設計

    獨坐敬亭山優秀教學設計(一)匯入課題,揭題。1、今天,老師想向同學們請教一個問題:有誰知道李白是怎樣的一個人嗎?誰來告訴大家?你又是怎樣瞭解的?2、揭題:是啊,李白一生寫了很多詩,今天我們再學習他的一首詩:獨坐敬亭山。3、...

  • 《孤獨之旅》優秀教學設計

    一、匯入新課:二、走近作者:曹文軒:1954年1月生於江蘇鹽城農村。1974年入北京大學中文系讀書,後留校任教。現爲中國作家協會全國委員會委員,北京市作家協會理事,北京大學教授、現當代文學博士生導師,中國作家協會魯迅文學院...

  • 《與朱元思書》的優秀教學設計模板

    《與朱元思書》的優秀教學設計模板

    【學習目標】1、熟讀並背誦課文,積累文言詞語。2、品味寫景佳詞妙句,提高審美能力。3、培養學生的'聯想和想象能力。【學習重難點】體會本文駢散結合、多層次多角度描繪景物等特點;學習本文對景物作生動逼真描繪。幫助...

  • 《獨果》教案設計

    《獨果》教案設計

    《獨果》教案設計《獨果》教案設計學習目標:1.能在閱讀的過程中獨立認識本課生字“延”;能用適當的方法理解並積累“延年益壽”、“聰慧過人”、“叨唸”、“飄溢”等詞。2.能正確流利地朗讀課文,在閱讀過程中繼續學習...

  • 《花果山》優秀教學設計

    《花果山》優秀教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是...

  • 《石頭書》優秀教學設計模板

    《石頭書》優秀教學設計模板

    教學目標:精讀課文。憑藉具體的語言材料,初步瞭解什麼是石頭書、石頭書裏有哪些學問以及研究化石的作用,培養學生從小熱愛大自然、熱愛科學的興趣。教學準備:多媒體.課件,實物:一塊小石頭。教學過程:一、揭題,質疑1、揭題。2...

  • 《獨果》教學設計

    《獨果》教學設計

    學習目標:1.能在閱讀中認識本課3個生字“延、益、脾”;能聯繫上下文理解並積累“延年益壽”、“聰慧過人”、“叨唸”、“飄溢”等詞。2.能正確流利地朗讀課文,瞭解一家人互相謙讓“獨果”的故事,在理解的基礎上嘗試讀出人...

  • 課文《與朱元思書》優秀教學設計模板

    課文《與朱元思書》優秀教學設計模板

    甲、教學目的1、激發學生對大自然的熱愛,對祖國語言文字和文學的熱愛,培養健康的審美水平;2、培養學生獨立閱讀,鑑賞文學性課文的能力,特別是培養對語言文字的體悟能力,並學習一些初步的學習方法;3、進一步進行朗讀訓練,除表...

  • 《獨坐敬亭山》優秀教學設計

    《獨坐敬亭山》優秀教學設計

    《獨坐敬亭山》優秀教學設計一、匯入新課,揭示課題1、你喜歡哪首古詩?誰來背給大家聽?今天,我們再學三首,這三首詩想像奇特,你們一定會喜歡。板書課題:古詩三首這節課,我們先學第一首《獨坐敬亭山》,(板書詩題目)是唐代大詩人李白...

  • 《學與問》優秀教學設計

    《學與問》優秀教學設計

    作爲一名教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編整理的《學與問》優秀教學設計,希望能夠幫助到大家。《學與問》教學設計1教學目標:1...